重逢以來，喬之叫何舟澤“何先生”，對方則一口一個“喬老師”。
明明曾經是那麼親密的關系，他們倆卻都不約而同地在稱呼上假裝客氣。
“喬喬”。
喬之看着屏幕上重複出現的這兩個字，竟有種微妙的陌生感。
耳邊好像響起了過去無數次，或歡喜或挑逗或咬牙的那一聲聲。
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他們相熟後不久，何舟澤就知道了她這個鮮為人知的小名。
那天喬之從外面回到自習教室，看見何舟澤往她的位置挪了一格。
他對她露出了神秘的笑容。
坐下後，何舟澤壓低聲音悄悄湊近道：“喬喬。”
喬之整個人呆住了，熟悉的稱呼配上何舟澤的聲線，讓她深感怪異。
“你……怎麼突然這麼叫我？”她不敢大聲說話，用氣聲問道。
何舟澤指了指她放在桌上的手機，有些不懷好意地笑着，沒解釋就坐回了自己的位置。
【H：剛剛你媽媽給你打了好幾個電話，最後我幫你接了。沒想到你小名叫“喬喬”，比大名可愛多了！】
喬之看見這條消息，緊了緊眉頭，發現果然有幾條通話記錄。
她轉頭看何舟澤，對方挑了挑眉，指着她的手機小聲道：“記得給她回電話。”
他咧着嘴，全然收不住笑意。
從此以後，何舟澤成為了這個世界上第三個叫她“喬喬”的人。
“喬喬，這周微積分作業寫了嗎？”
“喬喬，下周我們音樂社有活動，要不要來玩？”
“喬喬，你考慮考慮我呗。”
明明還不是多麼熟的關系，卻比誰都肆無忌憚。
這就是何舟澤，無論說什麼、做什麼都好像有着與生俱來的底氣。
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回過神來，喬之面對着眼前這則消息有些不知所措。
“我希望我們還能做朋友”這句話裡隐藏的斟酌和委婉不像她所認識的何舟澤，但在她稍緩态度後便主動向前的姿态卻又像極了他。
小徐取好了裝備來催她，喬之急匆匆之間回了句“好”。
其實她清楚地知道，她和何舟澤做不了朋友。
即便不是她有意避嫌，他們光是性格與興趣愛好就風馬牛不相及，更别提兩人天差地别的人生。
大學期間如果沒有那場雨、那幾節相同的課程，他們或許直到畢業都是陌路人。也因此，不再是戀人後，他們就徹底地消失在了對方的生活中。
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“喬老師，這邊就是我們的飼養區，您想觀察的那隻海豚奇奇就在這兒。”小徐沿着水池邊走，對喬之指了指不遠處的位置。
喬之放眼望去，看見一隻灰色的海豚在單獨的區域緩緩遊動。
——這就是系主任提到的海豚奇奇。
這一隻海豚的成長經曆非常特殊。它在人工環境中出生，而後被放回海洋，成年後又被抓捕回到人工養殖環境中，最後輾轉來到江臨市海洋館。
喬之路上看了海洋館這段時間為奇奇做的體檢報告和監測數據，與一般的成年海豚無異，但喬之親眼看到它時，心裡升起了異樣的感覺。
“它現在還是單獨生活嗎？”她指了指奇奇所在區域。那是一個單獨的網格，與其他海豚分隔開。
小徐帶着喬之繼續往那邊走，他有些頭疼道：“它還是有一點應激反應，時不時會有攻擊行為，所以隻能單獨隔開。”
兩人走近海豚奇奇的生活區，離水池邊緣遠了遠。
小徐繼續說：“所以，喬老師，你待會兒還是要小心一點，盡量不要離太近。”
喬之應了聲，緊盯着奇奇看。
這是一隻普通的寬吻海豚，通體灰藍色，泛着光澤。它的右眼附近隐隐有一塊翅膀狀的深色斑塊，這是它被認出來曆的重要标志。
這會兒奇奇正恹恹地在池中打轉，無精打采。
喬之已經明顯地感受到它有抑郁傾向。
被囚禁在一方小小的水池中，它如何不懷念曾經的自由呢？
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喬之做好海豚的行為記錄後走出内部飼養區，看見拍攝組也剛好收工。
方鳴眼尖，先看見了她，招呼着她過去。
“喬老師，下午觀察得如何？”
喬之歎口氣，搖了搖頭道：“我的工作很順利，但……那隻海豚的情況不太好。”
何舟澤這會兒拿着一瓶水走過來，聽見喬之的話，問了句：“怎麼了？”
“應激反應，可能還有點抑郁傾向。”
方鳴聽到這話有些驚訝，問道：“動物也會抑郁嗎？”
喬之肯定地說：“海豚的智慧程度很高，情感豐富，不亞于人類。離開廣闊的海洋，行動從此限制在小小的水池裡，這類情況很容易導緻海豚抑郁。”
方鳴對海洋生物沒什麼研究，隻當是漲知識了，也跟着歎息。
随即他碰了碰何舟澤的胳膊，轉了個話頭：“我們得抓緊時間走了，晚上還有個錄制。”
何舟澤沒動，看了看喬之，問：“你怎麼回去？”
“啊……”喬之一時沒想好，停頓了會兒說，“坐地鐵……？”
方鳴剛剛一時忘了考慮喬之還在這裡，這會兒擡頭看了眼被夕陽染紅的天空，說道：“現在晚高峰，地鐵應該很擠。喬老師，你回學校還是回家？”
“同一個方向。”何舟澤率先替喬之回答了。
“這邊坐地鐵回去太遠了。我們待會兒要去電視台，可以中途找個近點的地方把你放下來。”方鳴想着兩人是老同學，幹脆提議順路送一程。
喬之第一反應想拒絕，但她想起自己答應了何舟澤要嘗試和他做朋友，加上經紀人和助理都在一起，想來不會比兩人相處時尴尬。
于是她咬咬唇便答應了下來：“好吧，麻煩了。”
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何舟澤晚上要錄制的是江臨台的一檔熱門音綜《新聲》，參加節目的歌手需要在限定時間裡創作出一首完整的作品，并且在節目中完成舞台。