“謝謝。”日野香穗子不好意思地應下。
柚木梓馬的視線掃過日野香穗子身側的兩人。
三個普通科。
像是要破開一切，清亮有力的琴音響起。
接着是一串流暢的演繹，華麗又強勢。
觀衆席瞬間就安靜下來。
心神幾乎都被演奏的小提琴音壓制。
【嗚啊，聽得好像試試這首曲子的譜啊。】
極富有技巧，炫耀般撥弄着琴弦。
【第三個樂器要選小提琴嗎？】蘿絲的聲音有些期待。
【到時候再說，距離選擇第三個樂器還很遙遠吧。】月野菜菜子将自己的大提琴拿上，站在候場到舞台的通道口。
【從需要的經驗值上來看，是的。】蘿絲連忙又補上一句，【咱們不着急。】
【不着急，隻是在想能不能進行那樣難度的合奏。】
【是可以的。】蘿絲側些腦袋觀察月野菜菜子的表情。
但對方沒有繼續說下去的意思。
“唔，我剛剛都光腳上場了，現在再穿鞋是不是有點奇怪？”月野菜菜子朝着日野香穗子眨眨眼。
“不會的。”日野香穗子搖頭。
面對月野菜菜子的調侃回答得很是認真，“月野做自己想要做的吧。我都會支持你的。”
“那我想要也——把鞋子放在這裡，會被那家夥下場時踹開也說不一定。”月野菜菜子後退兩步脫下鞋子，光着腳站在通道旁等待上場，“也不差這一次。”
雖然大提琴是坐着演奏，高跟鞋也是寬跟的，但依舊不舒服。
土浦梁太郎看向月野菜菜子的腳，停頓了三秒又擡起視線，漫無目的地朝周圍掃了兩圈。
熱烈的掌聲在琴音停下後響起。
月森蓮鞠躬下台，神情依舊冷淡。
“加油。”日野香穗子捏着拳頭做了個加油的動作。
“加油。”冬海笙子跟着說道。
“期待你的表現啊，小月野。”火原和樹語氣熟稔地揮揮手。
和正拿着小提琴下場的月森蓮比，提着大提琴上場實在有些沉重。
完全做不到單手輕盈地将其拿到指定位置。
“第七位演奏者，普通科二年級5班，月野菜菜子。”
“演奏曲目，索利馬，悲歌。”
“哈，果然是咱們班的轉校生！這就是普通科之光！”
“怎麼又來了個悲歌？普通科在幹什麼？懂不懂主題啊？”
聲音幾乎同時響起，聽得坐在中間的紅發男子忍不住笑出了聲：“這次的比賽格外有意思啊。”
“這位是今天才到的新同學，沒有伴奏。”似乎是擔心對方又起身打斷，坐在旁邊的女性評委悄聲提醒道。
“……我知道。”低聲應下，也錯過了要求對方穿上鞋子的最好時機。
【打開界面】
【開啟演奏模式】
【大提琴】
【悲歌-演奏級難度】
月野菜菜子眨眨眼。
大腦中有部分似乎在瞬間完成了許多工作。
随着琴弓搭在弦上，一切像是翻轉沙漏般開始傾瀉。
琴弓在弦上，摩擦出飽滿的音色。
月野菜菜子唱出聲。
帶着鼻音的共鳴，和變化的琴音貼合在一處，穩定地交織成能夠引起波紋的旋律。
“這是……什麼？”
“太荒謬了吧，誰家大提琴獨奏這麼表演啊。”
“噓，閉嘴。”
“什——”原本想要回嘴的音樂科，在轉頭發現是自己老師時垂下腦袋。
“唔。”火原和樹側步讓開些位置，好奇地看着将自己扒拉開的人，“……小志水？”
“噓。”
對方噓聲得幹淨利落，和自己印象裡那個什麼都似乎慢一拍的困頓少年截然不同。
不過涉及大提琴，也能夠理解。
火原和樹很快就自我說服，聳聳肩接受了對方突然的強硬。
哼唱結束，跟着是一段越來越快的演奏。
左手在闆上跳躍按動，在琴橋和拉線闆之間撥弦，右手拉出變換的節奏，再用木杆擊弦發出作為分界般存在的聲音。
這就是演奏嗎？
真是太棒了！
月野菜菜子忍不住将身體帶動到表演中，搖晃着腦袋又穩定着軀體。
沉浸于自己演奏出的琴聲中。
充滿力量與技巧，張揚又極其富有控制力。
“真是，特别的表現力。”
“這種感染力，是在‘敞開’我們的接受能力嗎？”評委席上的另一位撐着腦袋，視線緊緊盯着沉浸在自己世界裡的月野菜菜子。
晃動着腦袋的模樣有些瘋，但這股勁才是演奏的靈魂所在。
忍不住随音樂的變化敲擊着手中的筆。
旁的一切都消失在了世界中。
和專注于QTE時的感覺不一樣，月野菜菜子能夠感受到琴弦在自己手下顫動，揉弦變動時能夠聽到琴音細微的變化。
接着是快節奏的，酣暢淋漓的，幾乎是在被壓着才不會拖手的拉弦。
是完全沒有過的體驗。
月野菜菜子隻覺得越發興奮，每一個音符都像能夠被靈魂觸碰般感知着。
從上到下，由低到高。
變動的節奏，起伏的聲響，随着樂章的推進爆發又收束，再湧動起新的風浪。
惬意暢快地完成最後的收尾。
月野菜菜子将琴從肩上移開，意猶未盡地點着腦袋回神。
有些眩暈。
燈光照得看不清下面的人臉。
但下面的人都不重要。
月野菜菜子起身，将一隻腳放後做了個虛提裙擺的行禮，提着大提琴下場。
【等等菜菜子，不聽聽給你的掌聲嗎？】
【那些無所謂，我現在隻想要找個地方再來一次。】
演奏模式和QTE模式的感覺完全不一樣。
雖然更累，但是升起的滿足感和精神愉悅完全無法比較。
隻是身體有種受限的感覺，沒辦法完全随心所欲地演奏。
即使這首曲目有部分是“自由發揮”。
【真想是自己進行一次演奏啊。】
月野菜菜子走進候場，眯了些眼适應亮度的變化。
蘿絲眨眨眼，翅膀扇動得更快了。