秦秋點點頭，神色和态度都極為誠懇。

但她不知道，這反而點燃了闵霜月的怒火。

如果秦秋此時知道羞愧，承認自己跟不上節奏，又或者是不把話說得那麼滿，隻說自己聽懂了皮毛，還有很多知識需要課後鑽研，闵霜月也就睜一隻眼閉一隻眼放過她了。

可這孩子……竟然撒謊說全都記下了？

憑你的鬼畫符記住的嘛？

闵霜月都氣樂了。

這孩子是不是以為自己先天條件好，能直接空降出道組，就萬事大吉了？

還是太年輕了啊！

闵霜月認為自己作為老師，有必要好好教導教導秦秋——在娛樂圈中切莫記得不要太過自大，撒圓不了的謊。

偶像愛豆的一言一行都會被粉絲和媒體緊緊盯住，尤其是黑粉們，他們會試圖找到愛豆每一句話中的漏洞并予以狙擊。

一旦愛豆在大衆心中留下撒謊精、自大狂、吹牛怪的标簽，形象也就算是毀了！

秦秋的顔值和天賦如此之高，注定能讓她在娛樂圈有一席之地，但闵霜月不希望她隻是昙花一現的偶像，她希望這孩子能走得更遠，站得更高！

闵霜月不清楚秦秋是否在之前的人生中太順風順水，隻知道，若是想讓她改掉面不改色撒謊的壞習慣，必須先讓她栽個跟頭！

她伸手指向秦秋筆記本前排的某一段“象形文字”：“我來考考你，這是什麼？”

“附點音符。”

秦秋老老實實回答。

闵霜月不置可否。

她這節課确實有講到這個概念，秦秋能說出這四個字也不能代表什麼。

她的手指繼續往後移，聲音也微微發冷：“附點音符後面的呢？是什麼内容？”

“是針對附點音符的解釋說明。”

秦秋看上去依然很無辜。她回答得相當迅速且毫不心虛。

闵霜月都忍不住誇這孩子一句有膽識了。

面對自己的質問，秦秋竟然沒有半分閃躲忐忑，回答問題也沒有表現出底氣不足唯唯諾諾的模樣，相反的，她雖然沒有正面回答問題，卻也流暢自如，始終讓她自己處于安全位置。

反應很快嘛！

方才心中升起的火此刻也消退了一些，若是秦秋能一直保持目前的狀态，出道後或許也不會被黑粉抓住什麼把柄。

闵霜月認定秦秋是在虛張聲勢，也很欣賞她肚裡沒貨卻依舊鎮定自若态度。猶豫片刻，最終還是決定試探一下秦秋到底能裝到什麼程度，繼續問到：“那麼請你說明一下附點音符的定義。”

秦秋似乎終于發現了不對，認真看了她一眼。

“符頭右邊的圓點被叫做附點，與所跟随的音符形成整體，具有增長時值的作用。附點的時值代表所跟随音符時值的二分之一。（注一）”

闵霜月愣了愣。

她還沒開口，坐在秦秋不遠處的一名女練習生立即“哇~”了一聲。

——秦秋不知道闵霜月意欲為何，可班上的老練習生們就知道的太清楚了，闵老師最喜歡随堂抽檢學生回答問題了，如果回答的亂七八糟，還會喜提門外罰站呢！

在闵霜月盯上秦秋的同時，周邊的練習生們就沒心情學習了，紛紛研究PPT，等闵霜月一發問，就迅速調整到該頁，看看秦秋回答得如何。

但令所有人意外的是，秦秋不僅回答了，并且答案與PPT上的标準答案幾乎不差分毫！

闵霜月好一會兒才回過神來，盯着秦秋雞爪似的筆記研究許久：

不是吧，真的有人能看懂這份天書？

她琢磨片刻，又指着一行稍短一些的外星文字問到：“這個又是什麼？”

秦秋長長歎了一口氣。

原來這位老師真的是來考自己的，不過也能理解，她速記的内容基本無人能懂，當初上學的時候，有同學來借筆記，自己好心借了，卻要被對方揣測是不是根本誠心不讓她抄寫。

為了避免再被誤會，秦秋認真指着自己畫下的速記符号解釋說：“這一段内容太長，我隻能先用速記符号寫下關鍵詞。”

“第一個符号代表‘譜号’，第二個代表‘絕對音高’，第三個老師應該能看明白？是GFC。”

“所以整段話連起來就是——譜号，是用來确定音符在五線譜上絕對音高的符号。将譜号記錄在五線譜左端，便确定了這條五線譜上的音符所具有的固定音名和音高，常用譜号有G譜号、F譜号、C譜号。（注二）”

這一次，甚至都沒等闵霜月發愣，所有練習生都開始翻找PPT查閱正确答案。

片刻之後，也不隻是誰感歎了一聲——

“牛逼啊。這就是強者的世界嗎？”