五十岚心中略帶悲戚地想着。

——事後的長谷川同學解釋道，他隻是把這個耳機當做耳塞用罷了，所以裡面完全沒有放音樂，有個人走了過來他自然會注意到，并且五十岚蹑手蹑腳走過來的動作顯得格外奇怪，他不注意到才怪了……

至于為什麼找五十岚搭話，這可能由于是直覺系的本能？

***

“同學們，這道題就可以使用xxx這樣的解法……”

放學後的第一節集訓課此時已經上到了一半。

最前方的黑闆旁亮起的投影幕布上，清清楚楚地印着幾道複雜的數學題目，講台上的男老師不斷在黑闆上寫出新的公式，邊說還邊用另一隻空閑的手變着手勢，頗有激情地說着這幾個公式靈活應用的解法。

他戴着一副方框的平光鏡，穿着一身格子衫，正常的個頭，眼鏡下有一張年輕清秀的面容，發型不長不短，看上去無疑隻是是一位普通的新人老師。

可台下的百音在做題的間隙，心中卻忍不住有些疑惑，看着伊藤老師這張臉，總覺得似曾相識，到底在哪裡見過這樣的面容。

到底是誰呢？

此時台上的伊藤老師微微轉身，他的眼鏡也在轉身時與屏幕上的白光形成了反射，一道白光從他的眼鏡上劃過。

這個熟悉的白光是？！

啊！

百音在心中發出小小驚呼，她腦中的疑惑也同時迎刃而解，這完全一模一樣的反光眼鏡，還有面容上的些許相似，這不就是長大版的伊藤社長嗎？

莫非他們有什麼親戚關系不成。

心頭疑惑一解開，她便繼續投入到了緊張的學習之中，今天的題目涉及到大學的知識内容，有部分百音也未曾涉及的知識點，還是需要她認真去理解學習的。

伊藤老師雖然是年輕教師，但是教起學生來卻頭頭是道，講課期間還參雜着幾個有意思的故事，妙趣橫生的語言讓台下的幾個學生不由自主放松下來，跟着這位老師沉浸于這樣有趣的數學學習中。

在大家都聚精會神的學習下，時間也因此走得飛快了。

“[叮叮叮～]”

這個鈴聲很陌生，同學們擡眼望去，是伊藤老師放在講台上的手機響了，他飛速走過去一把關閉了鬧鐘，朝着台下的大家笑着說道：“放學後就沒有鈴聲提示下課了，我就訂了個鬧鐘提醒我自己下課，可不能一口氣把課上完了，還是要給你們休息的時間。下節課是同學們自由學習讨論的時間，我就在講台上坐着。”

他擡起頭，用手指了指屏幕上的題目，補充道：“還有剛剛做過的題，不會的有不能理解的都可以找我，剛剛發下去的題冊和資料也請大家務必認真學習，我的辦公室就在306，平時也歡迎大家随時來找我問問題。”

“好的！伊藤老師！”

台下傳來異口同聲的回答，讓伊藤老師心中少許的不安也被消除了，一開始領導讓剛入職的他來帶競賽隊的時候，他還是有些許忐忑的。

盡管他一路算得上順風順水，從普通中學考入了國内數一數二的重點大學數學系，大學一畢業就順利入職了重點中學當老師。曾經中學期間有過數競經驗、大學裡各項成績都不錯的他更是一入職就被校長關注了，看過伊藤老師幾次授課後直接拍闆，把他塞到了數競隊當指導老師來了。

雖然伊藤覺得自己對數學學習是頗有成就的，但是讓他直接來帶高中數競，心中也會有一絲不安，畢竟去年立海大附中拿到了全國二等獎的好成績，今年一定要超越去年，最差也要持平去年的成績，對于初出茅廬的他而言還是有不小壓力的。

伊藤老師坐在講台上，看着台下還在寫着題目的幾位同學，心中長呼出一口氣，幸村精市和松島立夏這兩位同學都是他教過的學生，學習能力很不錯，再加上他們已經有了去年數競隊經驗，多喂點新的題目就可以。

他把視線轉移到剩下的高一同學上，鳴海百音，這個名字他自然熟悉，畢竟這張滿分的試卷就是由他親手批出來的，是一位基礎知識很紮實的同學，隻要把新的知識都學明白了，多刷刷題目，其他沒問題的。

還有三位同學——五十岚一川，竹内明子，還有長谷川律，五十岚同學的知識掌握要比其他兩人好一些，剩下這兩位同學呈現的答卷成績是差不多的，有的地方知識掌握的還是有些缺乏了……

伊藤老師邊在腦海中回想，邊在自己的工作筆記上記錄着每位同學還可以進步的地方，對于他的每一份工作，他都會認真以待，他也期待着這些孩子們的成長。

此時台下的同學們寫完了剛剛屏幕上的那幾道題目，也開始自由活動起來了。