用完午飯，下午施越英就跟室友們一起去持志堂集合。

施越英覺得她後世的高中住校生活又回來了，那會兒她也是跟室友形影不離，經常勾肩搭臂地出沒在校園各個地方，連上廁所都一起去。

集合地點在持志堂正廳，廳内有二十來張桌子和條凳，兩人共用，倒跟後世課桌椅很像。

四人坐下後不久，廳内就馬上坐滿了，随即便有三位學官走了進來。其中一位是上午負責登記的直學柳鳴莺，一位是頭發花白卻精神抖擻的小老太太。還有一位是身材高挑的少婦，長得膚白貌美，尤屬一雙眼睛長得出衆，眼尾上揚，環視廳内衆人時，眼神淩厲，讓施越英有種似曾相識的感覺。

學官們自我介紹後，施越英才恍然大悟，原來自己的熟悉感并不是錯覺。

那小老太太姓陳名秋蓉，是女學學正，掌管學規和考核。而那年輕少婦是負責協助日常教學的學谕，姓徐名韻。

施越英聽到徐韻的大名後，一時錯愕地望向方秉文，從她肯定的眼神中印證了徐韻的身份——徐牧的親姐姐。

早在鄞縣時，施越英便聽方秉文說起過徐韻。

那時方秉文熱衷于搜羅有關徐牧的各種信息，打聽到徐牧的這位姐姐嫁進徐家的世交江家，她夫君江君長因徐牧的父親徐仲良遭貶而仕途受牽連，一度被貶到嶺南。嶺南天氣濕熱，江君長因此染病，前兩年才得以重回汴京，在宮觀任閑職。

施越英盯着徐韻看了半天，徐韻無意間與她目光對上，她連忙裝做若無其事地挪開眼睛，心說徐家人是不是練過眼神，怎麼都那麼犀利？

學官自我介紹完了之後，陳學正大緻說了一下學制和課程。女學的教學制度也仿照太學，基本實行分齋教學，也就是分科教學。

當時有名的教育家胡瑗提出分齋教學時，一反重詩詞歌賦的風氣，提倡“明體達用”的實用教學，因而設經義齋和治事齋。經義齋的學生主學《春秋》、《周易》、《尚書》、《詩經》、《禮經》等經籍的義理，治事齋的學生則學農田、水利、軍事、天文等實用學，每人治一事。

但女學又不完全照搬太學的模式，而是将太學和專科學校的課程雜糅。所有學生都需修讀經義，然後學官們根據每個學生的特長分為三齋，分别教授律學、醫學、算學。每一齋的學生除了經義和專業課，還可以選讀武學、書學或者畫學。經義有兩名太學博士教授，其他專業課則由各專科學校推選的博士負責。

施越英覺得分科教學這麼早便出現，可見本朝教育家們的先進思維。選修和必修課結合的方法也很合理，既能讓學生夯實基礎，又能讓老師因材施教，很有創新性。

陳學正介紹了分齋教學後，歇了口氣，又慢條斯理地說：“至于如何分齋，月底會舉行一場考試，根據考試成績來看你們的才學特長。”

聽聞有考試，廳内衆學生發出一片哀歎聲。

陳學正連忙喝止，又說了一件大事——開學典禮。

典禮本身沒什麼稀奇的，重點是參加典禮的嘉賓。陳學正一字一頓地說：“明日開學典禮，太後和官家都會參加，由肖司業陪同前來，還有其他朝廷要員。”

廳内又是一陣躁動，學生們顯然比剛剛更興奮。考試雖然煎熬，考得好不好對女學的學生來講，其實并無重大影響，然而親睹太後和官家聖顔的機會卻是一生難遇，千載難逢的。

學生竊竊私語不停，陳學正咳嗽了好幾聲，廳内才重新安靜下來。

陳學正這才囑咐了典禮的時間地點以及注意事項，尤其強調了禦前禮儀，包括如何伏身跪拜、如何答話、如何目不直視等種種細節。她還讓全體師生當場練習，施越英跟着衆人一起朝空氣跪拜行禮，心中不覺好笑，任何時代接待領導都一樣，都得盡心搞演習。

陳學正讓師生們練習了好幾遍禮儀，還單個抽查檢驗成果，直到她滿意為止。

一番折騰下來，等她宣布解散，已到晚飯時間，大多數人都直接去公廚用飯，施越英和她的室友們夾在人流中邊走邊聊。

方秉文還沉浸在見到徐牧姐姐的驚喜中，不禁感慨：“沒想到徐學谕這麼年輕貌美，長得天仙似的！”

許如意被方秉文的關注點逗樂了：“比起相貌，怕是她在才學上更出衆，學谕一職，必定學才學超群，經明行修之人，這樣的女子汴京城中可不多。”

施越英點頭，以古人的眼光，女子有才無才是最無關緊要的，達官貴人培養女子斷文識字、琴棋書畫也隻是錦上添花，但能當學官教授學生，必定有真才實學。

“能有本事當學谕的女子确實沒幾個。” 餘蘭奕小聲道，“學谕這一職本意屬黃相公之女，聽聞她前陣子染病，一直有傳言說要換人，沒想到真換了，不過想來也隻有江夫人合适了。”

施越英了然，餘蘭奕消息渠道比較全面，這一信息應該很靠譜。太後和黃相公都是舊黨保守派，而徐韻的父親、夫君皆是新黨改革派，太後辦事，不到萬不得已是不會提拔新黨的人，此次徐韻被選中，看來人才是真緊缺。

不過，保守派辦女學，已經是打破黨派壁壘的創舉了，選不同陣營立場的人做事也不足為奇。

“不知道黃相公的女兒長得如何，才學可替代，徐學谕的容貌氣質絕對是獨一無二的，跟着如此才貌的人學習，多賞心悅目啊。”方秉文嚷道。

“你小點聲吧。”施越英無奈掩面，方秉文一直是顔黨，不管男女，隻要長得好看，都要品評一番。