教務處在一棟老式洋樓的一層，蕭行透過寬大的窗子看到對面校醫務室兩個女醫生正在閑聊，隔壁屋恰好是原梾上次流感發燒住過幾天的病房，陽光打在空空蕩蕩整齊白淨的病床上，即溫情又冷清，原梾靠坐在床邊抱着畫本畫畫，畫的是對面樓棟的窗子裡正在挨罰的學生，有人騎車闖進了蕭行的視線，打破了他臆想出的畫面……

蕭行有點心不在焉。

主任瞅了眼蕭行身後的門，發現蔣湫月沒進來，一時間也不知道該說什麼。

蕭新明解釋道：“孩子他媽覺得自己沒教育好孩子，哭了，就打發我進來了。”

教導處主任有點心軟，歎氣道：“唉！蕭行，你不能因為同學發表一些激烈言論就随意入侵學校網站，你這個行為很惡劣，做任何事前一定要考慮後果。”

蕭新明道：“是，我剛剛聽蕭行說了事情的經過，昨天也了解過事情原委，他的确做得不對，欠教育。”

“不管有啥隐情通過正當途徑解決，不能這樣胡搞嘛。”

“是，您說得對。蕭行，你們之前有找過教務處處理網暴的事嗎？”

“找過，學校不重視，問題遲遲解決不了。”

蕭新明溫聲道：“您看，他們之前有通過正當途徑解決，蕭行了解事情的前因後果，那孩子的确是去救人，警察後來也證實了。明明是做好事，卻當着同學的面被抓進了警察局，您可能覺得他有嫌疑同學言辭激烈一些沒什麼關系，但代入一下如果是自己的孩子，經曆這些又被同學網暴，一個案子要查清需要時間，那這期間他要不斷被人扒光扔到網上，那孩子還怎麼在學校學習生活。他要是犯罪了自有法律嚴懲，沒犯罪那這對于他來說就是無妄之災，遇到心裡承受能力差的想不開怎麼辦？學校對于此等網暴應該給予一定的規勸引導。”

主任道：“輿論發酵學校也左右不了，況且學校事事介入，管束太嚴，學生以後不敢講話，還怎麼讨論創新，再說學生有自己的鑒别能力。”

蕭新明：“是，我相信這也是學校網站搭建的初衷，給學生一個交流讨論的平台，此次事件顯然背離了初衷。新聞報導出來可以就事論事進行讨論，發表意見，但曝光人隐私還牽連家人随意攻擊辱罵可不是友好讨論了。我相信江大學生多數有很好的鑒别信息的能力，但以我的觀察見聞而言，這些人多數溫和而謹慎，他們在觀察等待事情的結果，不會輕下結論随意發表意見，那麼此時攻占網絡言論的就是那些别有用心或者滿身戾氣毫無鑒别能力之人，這時候學校還是不作為就是助纣為虐了。”

“學校這麼大學生這麼多，哪能事事周全，學校并非不管，就像你說的，事情沒有定論之前學校怎麼管？就算這樣蕭行也不能随意入侵學校網站。”

蕭新明道：“是，蕭行的行為或許過激，但也是有一定正義感在裡面的。我是開網絡安全公司的，我知道技術的邊界，也知道他一旦入侵服務器可以做些什麼。您可以找懂技術的人來看，他用的加密病毒，隻能鎖文件不能竊取，以他能力完全可以做到神不知鬼不覺，他不隐藏蹤迹并承諾3天後公布密鑰，他甚至花了大力氣避免傷及無辜。我不是為他的行為開脫，而是說他身懷利器，卻沒有輕易使用，這種分寸感便是學校和家長教育的結果。同樣的，反觀那些網暴他人的人，抓住一點都不知道真不真實的信息，就當利器捅了出去，惡言如刀，也是能殺人的。”

教務處主任有點老派，被蕭新明一通言辭說的有點動搖，語氣軟和下來道：“不管怎麼樣，蕭行的行為也是觸犯校規了，以後誰對學校不滿了都依葫蘆畫瓢，那學校還怎麼管理？”

蕭新明道：”主任說的是，蕭行觸犯校規就該受到懲罰，您喊我們來也是想要一個态度，蕭行回去會解決他所有加密的東西，包括管理權限，他也會力所能及地修補系統裡的漏洞。至于您說的開除什麼的，我們家長除了教育孩子當然也有保護孩子的職責。江大是江介最高學府，我相信學校會給他公允的處理。”

蕭新明踹了一腳身旁心不在焉的蕭行：“跟主任認錯，一會兒把教務處文件解了。”