“原來我的學習工作推進不下去，是沒找到對象的原因！”

“呵呵，有的人找對象能解決工作推進的問題，有的人找到對象恐怕就是解決人力資源稀缺的問題了。”

“咳咳！學習歸學習，注意一下組織的紀律和純潔~”

江璩還在納悶：“行政轄區不同……照這麼說，我家的菜地也能拿來出一道題，同一塊地上，林又橼想吃藍莓，連雲薇想吃無花果，方思源想peach。”

方思源日常被怼，不滿地嘟囔：“小江同學，說話攻擊性怎麼這麼強。”

跟他們插科打诨了一陣兒，江璩問謝擎雲想吃什麼水果。當時他發的朋友圈大家都熱情留言了，高冷的謝少爺隻是點了個贊。

謝擎雲不挑，“你拿來的我都喜歡。”

謝擎雲看起來給人怪好養的錯覺，實際上這種什麼都可以的條件，恰恰是最講究用心的。因為那是他給的專屬體貼，在江璩開口的時候，他就作了退讓。

江璩哪裡舍得給他随便，“到時候給你整個果盤。”

謝擎雲：“……”他的表情很安詳。

高一的美術課，它的存在就像牛馬還有放風的時候。美術老師講了半節課，剩下半節就讓他們畫靜物素描。

對于腦子被辔頭拴了一整天的牛馬高中生來說，藝術是很少談的，抽象是要大搞特搞的，生産的作品多看一眼就能産生精神污染。

江璩這個實誠人生怕謝擎雲等得急，還上手給他畫了一張，力求盡善盡美，豔壓謝少爺樓下高端商場一小盤幾百塊的進口貨。

課本上的水果靜物例圖，在他的筆下被拓展得像北方餐館裡的豪橫大豐收，應有盡有。

對于江璩的獻寶，謝擎雲笑笑，低聲問：“藍莓和柿子是一個季節的嗎？”

江璩白皙的臉上浮起一片绯紅的薄暈，咳了一聲：“不要在意這些細節。”

在其他男生不是大搞抽象熊貓人就是輸出幼兒園水平畫技的時候，江璩高技術力的靜物素描可是一個大驚喜。美術老師看見後高興地将他的畫作拿起來當做範例來點評。

江璩神色不妙。

就在老師舉着畫巡堂到教室中間講解的時候，前面回頭的男生看到畫作背面的内容，紛紛噗嗤地笑出來。

“老師，把水果産地給畫出來能加分不？”

“江璩你的果籃那麼多果子，是不是給産地加了下水道？”

“江璩你不把井蓋畫上，誰知道你加了下水道？哈哈哈哈！”

“哈哈哈哈哈！”

美術老師把畫翻過來一看，背面畫着一幅鄉村田園地圖，各種果樹在劃定的種植區域長得碩果累累。山下的小房子院前長滿了玫瑰，山路上還有一人一貓在奔跑。

比起美術老師給出的“規劃工整、人物鮮活”的評價，大家記得更深的是“下水道之神”。

杜明坐在角落，意味不明地“呵”了一聲，頗有些看戲的惡趣味。别人不知道他在嘲笑什麼，他也沒興趣去解釋，藏着掖着樂得一個人暗爽，總之就是跟江璩走着瞧的不對付。

江璩的玫瑰畫得很好，在鉛筆畫出的粗略花牆背景裡，探出的幾枝被描畫得很細緻，花型飽滿，綻開的花瓣水靈靈的。謝擎雲比任何人都先注意到這幅圖的誕生。

他還注意到，江璩在描繪西瓜時需要參照例圖，可在畫玫瑰時信手拈來，非常熟練。那些玫瑰也不是畫畫的單一定式，枝葉花型等特點是有區分的，如果是彩繪，細節必然更多。

見謝擎雲對玫瑰感興趣，江璩說媽媽和自己都喜歡玫瑰，原來的院子小，種不了那麼多東西。租下來的土地很大，還有些地方栅欄都被撬爛了，如果能種上各種月季，将來長成花牆一定很壯觀。

“我看别人vlog裡的小園子把花牆種起來後，盤算着怎麼把場地出租給新人拍婚紗照，那我家規模這麼大，豈不是更有搞頭？”

謝擎雲沒說話，似乎陷在了他幼稚而浪漫的設想中。

江璩邊說邊完善他的大作，有了“下水道之神”的新晉名号，再加上聽說江璩即将從賣菜攤少主晉升為農莊小地主，不少人都來湊熱鬧。

他畫畫時把校服外套的袖子挽得很高，露出修長雪白的手腕和小臂。纖長的手指在執筆時，溫潤的皮膚下透着一點藍紫色的血管，幹淨漂亮到缺少活氣。

外套的袖管太寬大，即使折了三折，還是會時不時地垂落。擠過來湊熱鬧的人有些多，他不得不先出聲提醒：“看歸看，别把畫筆顔料沾我衣服上哦。”

這校服還是謝擎雲的，他借用的時候可不得寶貝着點，盡管人家衣服多。