“背一下《大學》吧。”

趙學正半眯着眼靠到了身後的椅子背上，他倒要看看眼前唇紅齒白的幼童是不是真有能耐。

謝彥張口就來：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善……古之欲明明德于天下者，先治其國……自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本……”

他背的流利，絲毫沒有頓挫，隻是一會兒功夫便背了許多。

趙學正大手一揮，喊了一聲“停”，謝彥便停了下來，亮晶晶的眼睛充滿了疑問。

趙學正拿起案桌上的茶杯呷了一口茶，複把茶杯放了回去。

“這些都是謝子瑜教你的？”

謝彥回道：“先是我自學，不懂的地方去問了他還有…别人，哦，對了，我還看了他們的筆記……”

謝彥說了一大堆，目的就是想說他之所以會這麼多，不是他一個人無師自通的，而是借助了許多外力。

趙學正點了點頭，三角眼的魚尾紋罕見地朝上彎了，“說說《大學》的主要内容是什麼？”

謝彥奶聲奶氣地道：“《大學》提出了三綱領，即明明德、親民和止于至善，八條目，即格物、緻知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，強調修己是治人的前提，修己的目的是為了治國平天下……”（注1）

趙學正眨了眨三角眼，這懂得還真多！

“把‘齊宣王見孟子于雪宮’那段背一下。”

趙學正說完後，覺得自己有些為難眼前的幼童了，《孟子》卷十四，每卷都有細分，“齊宣王見孟子于雪宮”這段是卷二.梁惠王下的當中一部分。

即便是考中秀才和舉人的，在《孟子》中随意抽出一部分讓他們背，也不一定能背的出來。

趙學正想象着眼前的幼童會一籌莫展地繳械投降。

沒曾想，眉眼如畫的幼童眼皮都沒眨一下便流利地背了下去：“齊宣王見孟子于雪宮。王曰‘賢者亦有此樂乎？’，孟子對曰，有，人不得，非則其上矣……惟君所行也……”

趙學正扶額，太不可思議了，這也會？不過有可能碰巧他對這裡熟悉。

于是，他拿了案幾上的《孟子》，随意往後翻了幾頁，讀了第一句之後，謝彥便能行雲流水般地接着往下背。

趙學正越來越魔怔，速度越來越快，謝彥緊随其後，絲毫不見猶豫。

最終趙學正把書一合，閉上眼睛自言自語：“神童乎？天才乎？！”

謝彥知道對方被自己折服了，趁熱打鐵道： “學正大人能讓我進天字班了嗎？我保證進去之後會更加努力地學習。”

趙學正沒有回答他，而是用瘦削顫抖的手握住了謝彥柔軟的小手。

通過學正的手，謝彥感覺到他的心在顫抖。

“這些都是你在小半年之内自學的？”趙學正還在恍惚。

謝彥點了點頭：“晚上挑燈到半夜，雞鳴便起床看書了。”雖然說的有些“過”，但這些天來，他的确是非常用功的。

剛到雲林縣的時候，繼母當家，加上他對這裡的世界不熟悉，藏拙是對自己最好的保護。

如今祖母當家，一切都明朗了起來，再藏拙的話就不能參加明年的縣試府試了。

趙學正點了點頭，語氣變的非常柔軟：“很好，很好，男兒當自強不息……”

謝彥第一次感受到了優等生的待遇。

——趙學正和風細雨般的語氣。

跟之前的漠視和呵斥截然相反。

一旁的謝複壯看着謝彥，眼睛都直了，就像是看一個陌生人。

這是他認識那個《三字經》和《千字文》都背不利索的堂弟嗎？！

他的臉變得一團黑，每天晚上他都會去祖母的寝室，看到謝彥翻看過什麼《大學》和《孟子》，似乎還有别的……

隻是當時謝彥說過，“隻是随便翻翻。”

這麼流利，這麼熟練，這是随便翻翻嗎？！

他不嫉妒堂弟會的比他多，但介意堂弟忽悠他。

“你這是随便翻翻？”

謝彥看到堂哥的神情，知道他内心不平衡了。

他很是理解堂哥的心情，兩人朝夕相處，對方一直是個菜鳥不如自己，忽然有一天，笨拙的人變的異常的伶俐，前後的反差讓誰都接受不了。

“歸來，等一會兒聽我解釋。”

現在最要緊的事情是進天字班。

謝複壯也知道有些話在趙學正面前不好說，便強忍了等一會兒聽謝彥的解釋。

趙學正見謝複壯神色不對，誤會他對謝彥産生嫉妒，便拿了教尺要打謝複壯的手闆，被謝彥攔住了。

最後趙學正看了“謝彥”的面子以及謝複壯平時是個優等生沒有打他的手闆，但神色和語氣很是不好。

“謙虛、謹慎、不驕不躁，這是做人的根本，回去好好研讀一下《大學》！”

“那麼，學正大人，我可以進天字班了嗎？”

軟軟糯糯的聲音傳到趙學正耳朵裡像是天籁。

趙學正也是覺得奇怪，同樣的聲音，為什麼之前聽起來那麼不順耳，現在卻是好聽的不得了。

“當然可以。不過……”

沒等謝彥說話，謝複壯追問道：“不過什麼？”

趙學正看着謝彥烏溜溜的眼睛道：“天字班的人都比你大，有的比你大了許多，你在裡面算是最小的，不要仗着自己有些天賦便驕傲自滿，‘三人行，必有我師’，你要好好地向他們學習……”

趙學正絮絮叨叨講了許多，聽起來的意思是讓謝彥謙虛謹慎，戒驕戒躁，其實謝彥知道趙學正的苦心，天字班有一些人成人了還沒有通過縣試和府試，若是謝彥鋒芒畢露，定會有人心理失衡。