一進門厄尼就目瞪口呆了。這根本不像是教室——像是在野外的某片草地！綠色的苔藓鋪滿了教室的每一處，天花闆和窗戶上延伸出嫩綠的樹枝和葉片。

“好适合野餐。”

厄尼吐槽道：“我們不是剛剛才吃完飯？”

“這是一種氛圍。”卡莉斯塔不管他，徑直走向一塊巨石。

厄尼見狀連忙跟了上去，兩個人倚靠着石頭坐下。他們的教授費倫澤正站在教室的中央，仔細打量着已經到來的學生們——他們因此更加拘謹了。

哈利來到教室後和費倫澤說了幾句話——這顯得不可思議，其他人都因為各種理由不敢和教授接觸。因為他是馬人、因為教室的環境很不一樣……大家都選擇了沉默地觀察。

厄尼也不敢上前和教授搭話，卡莉斯塔也是。她不擅長和教授們說話，哪怕是她們的院長斯普勞特教授，一位和藹可親的女士——她都不知道說些什麼好。能說什麼呢？無非是聊些學業的事情罷了——那也太可怕了！

鐘聲響起，費倫澤等大家安靜下來後才說是鄧布利多體諒他，安排了這間教室。這裡模拟了他生活的環境。

他更喜歡在禁林上課，不過他沒辦法回去了。

願意接受巫師的馬人少之又少，“因為我同意為鄧布利多工作，我的群落已經把我放逐了。他們認為我背叛了同胞。”

原本吵鬧和洋溢着高興的教室刹那間安靜了，這個話題有些沉重——因為來給他們上課，教授被當成了叛徒？

費倫澤倒是沒什麼表情，“我們開始上課吧。”

在他的指揮下，大家在地上躺下，天花闆已經變成了星空的模樣。卡莉斯塔盯着一顆星星，她從沒有這樣上過課——西奧多不來真是太遺憾了。

她一定要跟他說說他到底錯過了什麼。

費倫澤點燃了鼠尾草和香錦葵，雖然他們沒有人看得出煙霧象征着什麼，但是卡莉斯塔卻覺得這個教授簡直太特别了。

馬人和人類對于星空的觀察方式和見解是不一樣的。哪怕她從前不太認同特裡勞尼教授的占蔔水平，卻也會學着她指導的方法去根據行星的軌迹預測未來。因為大家都是這麼做的——不止是特裡勞尼，就連麻瓜的占星師也會這樣做。

你們所觀測的天空，去推算自己的命運軌迹——人類總會有這樣的缺陷，宇宙廣闊，卻認為行星會影響微不足道的人。

“我們觀察天空，要留心那些災難和變故的重要動向。也許要用許多年的時間才會證實我們所看見的。”費倫澤說。“巫師們隻是在度過兩場戰争之間的和平時期，火星仍在我們的頭上閃耀。”

他說的不錯——哪怕是學生都能意識到要出亂子了，也許在一年之内，也許在五年之内。戰争未停歇，附骨之疽未曾拔除。

沒有萬無一失的事情，卡莉斯塔的心中一直回蕩着這一句話。費倫澤告訴他們，連馬人都會看走眼，過于相信這類事情是愚蠢的。

馬人也不例外，不要太相信你所看見的命運。

教授們往往隻是教會他們課本上的知識，傳授他們的學識。費倫澤優先考慮的卻不是這樣，他似乎在告訴他們，即使是馬人對于占蔔也不是完全準确的，要保持着敬畏和探索之心。

“馬人不是人類的仆人或寵物。”

在一個學生不禮貌的發問之後，費倫澤說了這樣一句話。這讓卡莉斯塔驚慌失措地意識到了這個事實——我們有着身為巫師的天然的、微妙的優越感。

不管是身為巫師，還是麻瓜，我們似乎都有着這樣的看法。她想，巫師會瞧不起麻瓜，因為他們沒有魔法才能，麻瓜也是如此，隻不過他們的對象可能是其他事物。

我們認為自己是高一等的文明人——卡莉斯塔直到下課後仍是神情恍惚，她發覺到這樣驚人的事實，卻又不知如何傾訴。

我們對麻瓜的保護，對麻瓜的憐憫——是不是也是一種高高在上的俯視？

「人類之中存在兩種類型的不平等：一種我稱之為自然或生理上的不平等，因為這種不平等是自然确立的，包括年齡、健康、體力、智力或精神素質方面的不平等；另一種可以稱之為倫理或政治的不平等，因為它依賴于某種契約，是經過人們的同意而建立，或者至少說是許可的不平等。」

我是巫師、也是麻瓜的後代，為什麼仍然抱有不平等之心呢？

她嘗試合上雙眼入睡。