從幸村身上蔓延出來的，那算是黑氣嗎？還是什麼？不太像無我境界，可這是什麼？

還有一瞬間仿佛鋪天蓋地的藍色，和一眨眼就消失的，那個是屬于教練的……那種力量嗎？

“這是精神力。”仁王解說道，“你們應該知道，日本這邊從職業圈和國家隊流傳下來的，衡量實力的标準。因為U17青年代表隊在廣泛使用，理論上國中聯賽這邊也會提到才對。”

“教練是指，五維嗎？”三枝問，“力量，速度，體能，精神力，技術。”

“沒錯。”仁王點了點頭，“每一級别計算五維的标準都不太一樣，國中沒有既定的标準，但可以按照U17設定具體的标準。周末全天訓練的時候我會給整個網球部做一次五維測算，也方便你們自我評估。”

“這裡面的精神力……不是意志力的意思嗎？”三枝有些茫然，“意志力，忍耐力，這一類比較難以量化的能力。”

“從字面意義上是可以這麼理解，不過實際上，在聯賽和各級球隊裡，精神力這一項有具體的量化方式。”仁王說，“最難量化的其實是技術。至于精神力，就像你們看到的一樣。”

“幸村應該能感受到吧，可以直接利用這股力量，作為網球的推力。”仁王在解說和回答問題時，甚至還在和幸村打球。他之前通過節奏控制壓低了比賽的節奏，此時每一個球還是打在幸村最容易回球的位置，但是加上了精神力壓力。分明隻要随手揮拍就可以的，但幸村的額角流下了汗水，一副比之前加倍辛苦的模樣。

“這就是，精神力嗎？”他低語道。

“我不打算直接講解精神力的用法，那會限制你們的創造力和想象力。”仁王說，“想怎麼用都可以，隻要你能感受到，能控制住，怎麼用都可以。”

“剛才應該能看到吧？藍色。”仁王說着，“能看到的人，至少在精神力上已經起步了。如果看不到的話……唔，或許我應該細化一下五維的算分标準？如果大家的分數都很低，那麼五維數值也失去自我評價的意義了。”

這場比賽打完後幸村并沒有完全消耗掉體力。

“你今天的訓練還沒做。打了比賽也還是要把訓練做完的。”仁王說。

幸村點了點頭，低頭看了一眼腳下：“教練後來的球，都打在同一個地方。”

“對球的控制力，也是訓練中很重要的一項。”仁王側頭看着其他正選，“這甚至不算是職業選手的最基本要求，沒有到門檻的程度。如果我的情報沒有錯，日本國内U17代表隊的正式隊員，也都能做到這種程度。”

“國中隻有全國大賽，能夠作為目标的太少了。”他的語氣聽上去像是在抱怨，“總用U17舉例，對你們來說也沒什麼實感吧？我得想點辦法。”

幸村點了點頭。

确實，今天的教導收獲很大，這些額外的情報也屬于收獲的一部分。不管是U17，還是五維計數，至少知道這是再往上一個級别聯賽中“衆所周知”的事。但國中和高中的脫節，已經到了這種程度嗎？

“讓我再說最後一個情報吧。”仁王看出了幸村的想法，開口道，“U17訓練營選拔全日本的高中選手，在進入訓練營以後會分等級，分為十六個級别，定期進行換位挑戰賽。”

“和你們想象的一樣，隻有最上面那個級别，有資格去争奪代表隊的席位。那也隻是有資格。”仁王說，“再往上還有預備球員，分為一軍和二軍，也就是No.1-No.10，No.11-No.20，隻要讓自己的排位進入前十四，就會成為代表隊成為，代表日本去參加U17世界杯比賽。”

“而現在日本的正式國家隊，參加戴維斯杯的正式球員和替補隊球員，都是進一步從曆年的U17代表隊球員中選拔出來的。每年的一軍也有很大一部分會參加大學的全國聯賽，基本能在大學期間就和俱樂部簽約。能力很強的會得到去國外俱樂部試訓的機會。”

“就算是正選，也有不少人并不打算在高中以後繼續打網球吧？”仁王說着，笑着搖了搖頭，“把這個當做是課外衍生知識就好了，也給你們一個明确的奮鬥目标。”

“我并不打算在立海大效仿U17代表隊的選拔方式，因為這樣選拔出來的隊伍很難說有‘團結’可言。”仁王說，“U17會這樣選拔球員，是世界杯的賽制決定的。但中學聯賽不同，所有人要做到齊心協力共同合作才行，是真正的團體戰。”

“每一次團隊比賽，是由雙打和單打組成，但排兵布陣也是團隊協作的一種方式。以及，球隊的球員擁有一個共同目标，信任彼此。”仁王說着，擡手拍了拍幸村的肩膀，感歎道，“目前來看，你會做得很好。”

“謝謝誇獎，我會的。”幸村眉眼彎彎，溫聲回應着。