眼前畫面逐漸清晰，葉舒又到了易川的家。

她輕車熟路地看向牆壁上的挂鐘，指針指向下午五點半左右。

客廳沒有人，等了好一會都沒有聲響，窗外投射進來的陽光都漸漸移了位置。

葉舒見一直沒動靜，便想上樓去看看，腳剛踏上台階，樓上便傳來一陣孩童的啼哭聲。

事發突然，她動作一僵，一瞬間還以為自己是在做普通的夢，而不是在看易川的過去。

很快，她便回過神跑上樓。

尋着聲音的方向過去，她發現一個白白淨淨的小孩子坐卧在床上大聲哭嚷。

葉舒呆住，以為回到易川幼年時期。

她正一頭霧水時，後方傳來腳步聲。

她轉身望去，易川快步走了進來。

比上次見，易川高了許多，氣質也沉穩了不少，與高中時的他很像。

他走進來向小孩招手，然後耐心地開口：“過來。”

小孩哭聲小了點，爬着到了他身前，然後他一把抱起孩子，嘴裡還念叨着：“别哭了，我去找東西給你吃。”

葉舒隐約記得，易川确實有個弟弟，聽說年紀相差挺大，沒想到是真的。

眼前的易川抱着小孩子安撫地踱步了片刻，随後小心翼翼地放下孩子，然後慢慢陪着他磕磕絆絆地扶着欄杆下樓。

葉舒看着眼前的場景咂舌。沒想到，平常在學校恣意妄為的易川，照顧起弟弟時竟特别溫柔，像一個成熟的大人。

粗略估計，這個時候的易川應該十三四歲，左不過初中時期。

到了客廳，他讓弟弟在沙發上坐好，把電視開了動畫片頻道，自己去了廚房做了些小孩的吃食。

有那麼小的小孩家裡大人也經常不在，他爸媽還真是一如既往的忙。

系統開始在她耳邊解釋道：【他爸媽一般很晚回來，早上送走他們後就各自忙自己的事了。兩個小孩在學校吃飯，兩個大人晚上有時候在有時候不在，今天就不在，這個時間保姆不在，所以是易川照顧孩子。】

葉舒望着一大一小的身影，默默思忖着。

兩人吃完後，易川看着小孩入睡後，才回了房間。

落地窗外已是漆黑一片，易川上樓後，客廳也暗下了燈，周遭都變得昏暗。

葉舒在這黑暗的空間裡感到不适，跟着易川上了樓，進了他房間。

進去之後，便看見易川坐在書桌前寫作業。

她走近看，班級那欄寫着七（2）班。

易川寫完作業後，已經快11點，他匆忙洗漱後才躺床上睡下。

房間内落針可聞。

良久，葉舒注意到異樣。

按照以往經驗，這時候畫面應當該轉變了，但此刻她還是面對着呼吸均勻的小易川，窗簾外依舊是烏黑的夜幕。

系統始終沒再回應她，葉舒深谙其道，開始打量起周圍的環境。

她走至易川書桌旁，觀察他的桌面。

終于，她的目光被桌面的時鐘吸引，時鐘的指針正飛快地轉動。轉動半晌後，指針轉動的速度才逐漸變緩，最後，終于恢複為正常速度。

葉舒懸着的心剛想放下，耳邊又響起了尖銳的聲音。

孩童的啼哭聲穿透房間。

葉舒回頭，發現床上的人影蠕動了一下便起身，快速地穿上鞋離開了該房間。

她立刻跟了上去，隻見易川又費盡心思哄着孩子，給他換了尿不濕，還抱着他走到客廳帶他去看魚缸裡的魚。

然而，年幼的孩子總是難搞，無奈之下，他隻能抱着小孩進了他自己的房間，哄着入睡。

他倆睡下不久後，樓下傳來一陣聲響。

葉舒趴在欄杆處往下看——易川的爸爸回來了。

她望向牆壁上的挂鐘，時針正好指向2。

她感慨歎息一聲，瞬間，眼前的畫面适時轉換。

這次，葉舒站在一間教室裡，一位老師正站在講台上諄諄教導。

她四下打量，這是間小學教室，小孩子們正精神飽滿地看着講台上的老師講課。

搜尋了一番，葉舒終于在教室靠邊處發現了易川的身影。

他正在打盹，眼睑不住地垂下又掙紮着睜開。最後，他終于受不住困倦的影響，慢慢合上了眼簾。

講台上的老師注意到了他，走近他的位置後，示意他同桌叫醒他。

同桌推了推易川，易川才搖晃着睜開眼。

發覺全班的視線都落在他身上時，易川的臉上頓時浮現出赧然的紅色。

“易川注意聽課。”

老師語氣很溫柔，但易川還是羞愧地低下了頭。

老師繼續講課，然而過了沒多久，易川又精神不濟開始神遊了。

見狀，葉舒抱臂歎了口氣。下一秒，眼前場景一閃，她又回到了那個熟悉的“家”。

客廳的沙發上坐着一個熟悉的人影——易川媽媽。

女人正在打電話，沒一會兒便挂了電話，葉舒隻聽見她最後一句說的是“謝謝老師”。

“易川。”易川母親朝樓上喊着，須臾，二樓鑽出來個腦袋。

“咋了媽媽？”

“你下來，有話跟你說。”易母語氣很淡，聽不出來什麼情緒。

易川噌噌地下了樓，然後乖乖地坐在沙發上望着易母。

易母等他坐定才問道：“你老師剛剛給我打電話，說你最近上課老師睡覺，成績又退步了。”

易川聽了，姿勢瞬間變得僵硬拘謹。他不說話，隻是别扭地移開視線看着電視。

“你最近怎麼回事，上課怎麼睡覺？”

“偶爾一下。”易川避而不談，隻是敷衍過去。

易母也不惱：“你是不是晚上看什麼小說然後不睡覺？”

“沒有。”小易川急切地回答，易母看他态度誠懇也沒繼續懷疑下去。

“好吧，但是你還是注意點，以後早點睡。雖然我們對你沒什麼要求，但你在學校還是乖一點。”

聞言，易川沮喪地低下了頭。

乖一點......

他已經很努力乖了不是嗎？

難道就因為成績不夠好所以不乖嗎？

“好。”

易川乖乖應承下來，随後準備回房間。

然而，他起身後便停住了腳步。

他沒有回頭，躊躇了片刻，開口道：“弟弟晚上哭老是把我吵醒。”

聞言，母親寬慰他道：“弟弟還小，這時候哭鬧是經常的。上次請的阿姨照顧得不好，我們還在找合适的家政阿姨，這段時間還要辛苦你看一下弟弟，我和你爸會盡量早點回來照顧弟弟。”

易川點點頭，沒再說什麼，徑直上了樓。

該說不說，易川父母真是心大。

易川母親類似的話葉舒在這幾次回憶幻境中就已經聽了不止一次。

可想而知，易川應該也聽過更多次。

從易川小時候他們就經常說“會盡力早點回來”，也許他們真的盡力了，隻是總是會食言，總是會遺忘家裡還有孩子在需要着他們。

正推測着，周圍的場景再次回到學校。

這次，葉舒站在易川身旁，他正坐在位子上，看着一張卷子愣神。

葉舒俯身瞧去，卷子右上角是鮮紅的69分。

看來，他便是這時候成績就跟不上了。

易川盯着卷子，臉上沒有任何表情，片刻後，他默默把卷子折起然後随意扔進了抽屜裡。

因為這一舉動，葉舒看到了高中易川的影子。

所以，是從這以後，他就變了。

學校的場景逐漸模糊變暗，随即，一幕幕畫面如同膠片電影在她眼前逐一播放，交織重疊。

……

易川睡眠不足，上課總是神遊，成績一次比一次落後。任課老師也逐漸習慣他的懶怠，隻是偶爾象征性鼓勵他。

一次次成績單交給易父易母過目。

他們一開始還頗有微詞，但很快，他們就不甚在意，也見怪不怪。

——“算了，這時候跟不上也是正常，也不是所有人都能像你易銘哥一樣成績好的。”

——“沒事，我們不要求你成績，乖乖的就好了。”

......

這一句句看似寬慰放任自由的話，卻如同枷鎖一點點铐牢他。

好像他本來就該是這樣，本來就那麼差勁。

上了初中，易川更是跟不上了，學習逐漸變得得過且過。

初中的男生正值青春叛逆期，在一衆愛玩樂的男孩們的影響下，他的性格也越來越古怪孤高，逐漸不務正業、目空無人。

令人意外的是，中考前，易川臨時抱佛腳地請了個家教老師。

是他自己提出的。

葉舒覺得，易川還是在意自己的成績的，或是在意父母眼中的自己，亦或者是，他不想讓自己最後真那麼堕落。