噗~

圍觀了全程的慧慧老師差點沒笑出聲，一群小豆丁一本正經的讨論二胎家庭的偏心問題，玖玖更是小大人一樣要和天天爸爸談談的樣子簡直太有趣了，如果可以的話，她真想繼續聽下去，看看這些小朋友們還能說出什麼‘驚駭世俗’的發言。

不管怎麼說，玖玖不會幫助壞孩子實現壞願望的這個原則還是很值得表揚的，慧慧老師作為一名幼師，對眼前的情況表示樂見其成。

不過再滿意，自由活動時間也到了。

雖然還想繼續聽小朋友們聊天，但奈何上課時間卻到了的慧慧老師隻能起身，拍了拍手，用愉快的語氣宣布：

“好了，小朋友們都回座位上坐好，上課時間到了呦~”

聽到老師的話，圍在玖玖身邊的小朋友們立刻分散開來，坐回自己的小椅子上。

直到最後一位小朋友也坐好後，慧慧老師突然大聲說道：

“小手背背後！”

“我就背背後！”

聽到這句口号後，玖玖的眼睛都亮了，立刻挺起小胸膛，将自己背在身後的小手拉到更緊，大聲和小朋友們一起喊出口号。

聽到這句老師和小朋友之間的暗号後，就連平時最坐不住的小朋友都一動不動的乖乖坐好了，教室裡的兩位老師見狀後，齊齊露出滿意的表情，這也是她們喜歡玖玖的另一個原因了。

自從玖玖說隻幫好孩子實現願望後，班級裡那些最為好動、最調皮搗蛋的小朋友都變得乖巧了不少，尤其在這種大家都需要保持安靜的時候，他們格外的聽話，唯恐自己不聽話被老師點名後，就會失去找玖玖許願的資格。

“小朋友們，我們今天學習一個新的手指操好不好~”

“好~”還帶着奶音的稚嫩童音齊聲響起，故意拉的長長的尾調，聽起來就更可愛了。

玖玖則驚喜的瞪大了眼睛，她入園時間比其他小朋友晚了一個多月，沒上幾天學後就又請了假，這還是第一次學手指操呢~

很顯然，兩位老師也知道玖玖的情況，所以在慧慧老師開始帶着大家做手指熱身動作的時候，欣欣老師特意蹲到玖玖旁邊，準備随時一對一指點玖玖該怎麼活動手指。

不過很快，欣欣老師就從‘哇~終于可以正大光明的摸到玖玖肉乎乎的小手了’的興奮，到‘這不科學！這麼肉乎乎的小手為什麼會這麼靈活’的懷疑人生。

嗚嗚，好失落~

不知道他們班小朋友許完願後，老師可不可以找玖玖許願，她的願望不多，隻要讓她多捏幾下玖玖肉乎乎的小手就好了~

是的，别看玖玖年齡小，手指更是胖胖的短短的，一看就duangduang的，簡直可愛到爆炸，但卻異常的柔軟靈活，幾乎慧慧老師剛将動作示範出來，玖玖就可以同步将動作還原出來。

今天幼兒園學的手指操叫做《包子卷子》，隻有短短的幾句話，手指動作也沒那麼複雜。

不過對于剛上幼兒園的小朋友來說卻沒那麼容易，畢竟小朋友們的手指肌肉并沒有那麼靈活,注意力和記憶力也沒辦法和大孩子相比，就算是再簡單的動作也要多學好多遍才能真正學會并記住，不過這也是手指操的學習意義。

大部分剛入園的小朋友剛開始學習手指操都是手忙腳亂的，并沒有辦法完全控制住自己的手指，這也是欣欣老師直接來到玖玖身邊，準備随時上手糾正的原因。

哪成想玖玖比她以為的聰明多了，雖然是第一次接觸手指操，但卻做的像模像樣的。

最重要的是，因為距離比較近，所以欣欣老師直接近距離的被玖玖來了個可愛暴擊！

正在學習的這個手指操兒歌的第一句是‘包子這麼大’，配合的動作是先雙手五指張開，呈碗狀扣在一起比劃出一個圓圓的包子形狀，随後再将手臂張開，比劃出一個更大的包子。

可能是覺得包子應該大大的，所以玖玖在讓包子變大的時候，直接把兩隻手分開好大的距離，小腦袋還沒忍住往前伸了伸。

從欣欣老師的角度來看，就是玖玖把自己的小腦袋給當餡包進去了。

這可不就是一個香噴噴、熱騰騰、肉乎乎的大包子嘛~

總之，明明是一樣的手指操，玖玖的每一個動作也都沒有問題，可做出來的樣子卻格外的可可愛愛。

就連欣欣老師這個‘身經百戰’的幼師都被萌的不要不要的，一臉姨母笑的看着玖玖晃着小腦袋跟着學習手指操的樣子，尤其是聽到那句‘寶寶嘗一嘗’的時候，要不是有着非常優秀的職業道德，欣欣老師恨不得把玖玖的小臉蛋捧過來嘗一嘗了！

怎麼會有這麼萌、這麼可愛的小朋友啊！