樂曉之撒了謊。

高中時候，她确實寫過一封情書，而且公之于衆。

在樂曉之看來，人與人相處，第一步就是界定關系，這決定了兩人之後的相處方式，也避免了一段關系正常結束後，一方歇斯底裡地控訴‘你到底把我當什麼’，另一方卻雲裡霧裡地委屈‘我們不就是朋友麼’。

而和江渚初識的兩年多，她将二者關系定義為朋友，是可以直接表達不開心、也可以選擇不想表達任何情緒的坦誠關系，隻不過江渚所說的‘不想坦誠也不想回答’，也是樂曉之對這段關系的精準總結。

當然，那時的她并未深想過，‘和江渚隻是朋友’這件事，是否也有事後推定的嫌疑。

等她上了高中，與江渚同在一個屋檐下，她又把兩人關系定義為異父異母的兄妹，既然進了江家，她該扮演一個好妹妹的角色。

由于之前沒有相關經驗，為此她特意請教言讷。

言讷自覺不是一個好妹妹，腦海裡也隻有對好哥哥的期望，可為了解決好朋友的困惑，她不得不低下高貴的頭顱，前去請教言行：何為好妹妹？

言行隻說了兩句話：

不能給哥哥惹事，還要幫哥哥扛事。

言讷聽後，冷笑不說，還轉身告訴言母，言行早戀的事情。

樂曉之知道以後，很過意不去，因為言行告訴樂曉之這些事的那天，恰逢言行向學校請假一天，因為言行被言母打得下不了床。

過意不去的同時，她也把言行的話記在心裡，試着往自己和江渚身上套。

她在學校裡本本分分，和言讷在一起的很多時候，都是她勸言讷息事甯人，甯願擔上言讷親封的‘膽小懦弱’稱号，也不想給江渚添麻煩。

做到了前半句不能給哥哥惹事，還剩下後半句。

她雖和江渚同校，但不在同一棟教學樓，平常言讷說的那些八卦，聽聽也就算了，卻當不得真，自己又沒時間和精力去探究江渚在校内會遇上什麼麻煩，畢竟她還要作好前半句。

于是乎，扛事就隻能在家裡發揮，劉春玲吩咐江渚的家務活兒，她忙不疊跑去分擔，被江渚拒絕不說，劉春玲還會質問江渚，是不是私底下欺負樂曉之了，否則樂曉之好好的，為何會幫他幹活兒。

樂曉之更覺百口莫辯，隻能解釋說，自己想主動學些獨立生活的技能。不這麼說還好，一這麼說，把江天也引來了。

兩人拉她到客廳，問她怎麼會這麼想，是不是想着搬出去住，既然搬進來了，有什麼事兒可以多溝通，怎麼會想着搬出去住。

樂曉之把嘴閉得緊緊，接受了好一頓教育，此後家務活兒的事，再不敢跟江渚搶。

樂曉之遂退而求其次，準備暗戳戳的幫忙。

比方說，劉春玲讓江渚去洗水果，樂曉之會幫忙把水果袋子提到廚房，江渚洗水果，她就去找盤子，江渚切水果，她負責擺盤。

可計劃和實踐，好像隔着很大一段距離。

江渚洗葡萄，習慣先用廚房剪把葡萄剪成一顆顆，再放小蘇打和澱粉浸泡，最後用果蔬清潔劑洗一遍。

剪葡萄可太簡單了，樂曉之自告奮勇。

江渚就給她一個盆，放她剪好的葡萄，江渚再檢查一遍，挑出破皮和壞了的。

每剪一顆，看着它們骨碌碌繞盆底轉，樂曉之就覺得很有意思，手下動作便越來越慢。有次剪到半截，劉春玲在卧室裡喊江渚把廚房剪拿過去，她一時沒找到其他剪子，衣服上有個線頭等着剪呢。

江渚大聲回：“葡萄還沒剪完呢，等會兒。”

劉春玲郁悶：“都好一會兒了，你是剪葡萄呢，還是種葡萄呢？”

樂曉之讪讪，不顧江渚地低笑，趕緊剪完，擦洗幹淨給劉春玲送去。

劉春玲剪完線頭，樂曉之又拿回廚房，站在江渚旁邊，看他洗葡萄。

有些葡萄，很不聽話，長了腿似的，在江渚翻刨時，總往盆外跑，掉在水槽裡的葡萄，江渚不會揀。

樂曉之看得着急，眼見又一個葡萄飛出去，她心靈手敏，伸出三指就抓住了。

還來不及高興。

因為江渚也伸出三指，攥住她的指尖。

‘啪’一聲。

葡萄被捏碎了。

汁水粘膩，沾着樂曉之的指尖，順帶糊到江渚手上。

兩人同時松手，氣氛有些許微妙。

江渚扔給她一張廚房用紙，繼續低頭洗葡萄。

樂曉之剛擦完手，瞥見又一個飛出的葡萄，她再次下意識去抓。

六指相觸的一瞬，兩人都有先見之明，同時松手。

好消息：葡萄沒碎。

壞消息：葡萄掉進水槽裡。

江渚把手撐在盆上，直起身，歪頭看樂曉之。

他的眼珠，和葡萄好像，有種誘人的清潤。

樂曉之咬了一下唇：“怎……怎麼了……”

江渚問：“還想吃葡萄嗎？”

樂曉之咽了下喉嚨，盯着他的眼睛，不知道怎麼回答。

江渚卻說：“出去吧。”

樂曉之眨了眨眼，她好像看見江渚的喉結，動了一下。

那種上下起伏的短暫顫動，很像飛出去、卻被緊緊箍住的葡萄。

“再不出去，沒葡萄了。”

樂曉之點了點頭，走出廚房。