第十七章交流

符伊年出了公安局直奔最近的郵局。她昨晚寫完信就直接封了信封放在挎包裡了，現在隻需貼了郵票寫上地址就能寄走。

可能正值中午，郵局櫃台隻有一個員工在值班。符伊年過去先買了郵票，又跟值班員工借了筆寫信封地址。

結果等她從包裡拿出胡克寫給她的那張紙時，愣住了，上面兩個地址，一個是某某部隊的番号，一個是京城某處的住宅。

符伊年很奇怪，她要的是祝镕的地址，胡克為什麼給了兩個？再怎麼着，她也不會寫信給祝镕家裡吧？

短暫的奇怪之後符伊年沒多想，仔細地寫好祝镕部隊的地址和郵政編碼，又同工作人員借了膠水貼好郵票，然後才将信封投進門口綠色郵筒上寫着“外埠”的那一側投遞口中。

*

祝镕是在五天後收到符伊年的信的。其實如果按郵戳計算，從安縣寄平信到他部隊所在的石青縣隻需要三天。不過因為他軍人身份所限，往來通信是要檢查的，所以這封信到他手裡時已經又過去兩天了。

打開信封，從裡面取了兩張信紙出來。祝镕快速浏覽了一遍信中内容，發現這兩張紙應該不是一次寫成的。

第二遍他才仔細閱讀起來。

符伊年在信中寫了她的現狀，也寫到對他送去包裹的感謝，最令祝镕苦笑不得的，她竟然将他關心她的那幾句關于身體好不好、心情好不好、工作順利不順利還有平時注意安全的話原封不動的抄了下來。

祝镕看出來了，符伊年看似在用他的原話表達關心，其實是在抗議呢，她是想告訴自己她和他一樣是成年人，要讓他平等對待呢。

翻過第一頁，第二頁内容就比較短了，甚至字迹有些潦草。信裡頭符伊年提到了她現在的困境：科目多知識廣，複習進度慢，沒有往年高考試卷對比無法确定自己目前的水平，對如何填報志願毫無頭緒……

符伊年回信中的第一頁信紙裡，先是表達她對他得感謝，然後是寫了一段她得現狀，最後是對于他的“關心”，像是寫作文一樣，每一句話都經過斟酌，每一段都有主題。

而第二頁信紙中的這段話寫得比較雜亂，沒有主題也沒有頭緒，字裡行間流露出焦慮和苦惱，甚至因此筆迹也有些潦草。

不過，符伊年在信裡寫了那麼多抱怨、擔憂的話，卻并沒有向祝镕求助的意思，一句都沒有，似乎她隻是想找一個傾訴渠道罷了。

祝镕盯着這頁紙想了一會兒，理出了一些頭緒。

“恢複高考”的消息來得突然，人們從得知消息的驚喜，到使出渾身解數淘弄資料課本，再到投入嚴肅緊張的複習，周圍準備參加考試的考生大多都有家人朋友陪在身邊。

而符伊年，她的父母不在了，也不曾聽說有什麼要好的朋友——若是有，斷斷不會煩惱到要寫信給祝镕傾吐。

祝镕甚至在腦海中浮現出符伊年給自己寫信的畫面：屋外北風瑟瑟，屋内冷冷清清，偌大房子裡光線昏暗，一個年輕的姑娘坐在書桌前，握着鋼筆焦躁地在信紙上寫下自己的煩惱，一盞台燈灑下些光線，映出她削瘦而伶仃的身影……

“啧。”祝镕一隻手攥着信紙，一隻手揉揉脖頸子，心中泛起一陣不舒服，不知道是心塞還是心疼，不過很快又被欣慰和愉悅所覆蓋——至少，至少她還會同自己吐露些心聲，而不是自己憋悶着。

祝镕曾經在一本醫學類的報刊上看到過報道，說若是一個人心中煩躁、憋悶、壓抑，卻長時間得不到傾吐、開解，日久天長地就會患上精神病。

祝镕皺眉，他實在想象不出看起來情緒平靜、心境開闊的符伊年突然變成神志不清、瘋頭癫腦的樣子。

那本醫學報刊上還說：防之于未萌，治之于未亂。這是北宋範仲淹在《奏上時務書》中提到的，雖然他是用來勸谏當時的皇帝要以居安思危的心态治理天下的話，但實際上諸多事情都使用此理：防微杜漸、防患未然。

思及此，祝镕拿起筆打算給符伊年回信開導一番，可是才寫了兩個字就重新放下了筆，他突然想起了符伊年信中引用他原句來抗議他教導語氣的事，她不喜歡的，那這封信的用語和語氣還是要好好斟酌一下呢。

*

符伊年不知道祝镕那裡的糾結和遲疑，她把信件寄出後就抛擲腦後了重新投入高考複習中了。