吃完午飯，千華習慣午休，在黎迦的客廳裡睡了一覺，醒來已是下午三點。黎迦穿着休閑的居家服，在書房裡辦公，千華來了便讓他拿張椅子坐在桌子旁。

跟在公司裡差不多。

“坐我旁邊。”黎迦盯着電腦屏幕，像在處理很關鍵的問題，千華坐下後發現他在檢索文獻，“知道我們參會的目的嗎？”

“談生意。”

“沒錯，我們去不是為了探讨，而是為了‘挑人’——那我們應該幹什麼？”黎迦看着千華，循循善誘。

千華順着他的思路：“弄清楚每個人的能力、專長，符不符合我們的需要，以及能不能合作。”

“會議介紹裡有邀請的專家名單，他們的研究方向、項目成果、業内評價、教育資源、性格、價值觀，這些都要了解。我們要找的是滿足項目需要、認同我們所做的事、扛得起并信得過的人。專業性不是首要的考量，重點在于‘合适’。能明白我的意思嗎？”

“也就是說，某些人可能不是這個方向，或者不是頂尖人才，但通過投入資源和學習，能在規定時間内完成任務。是這樣嗎？”千華的眼眸一點點亮起來。

黎迦不知不覺露出了微笑：“沒錯，重點考察的是‘能力’——把這件事完成的可能性。接着考慮怎麼讓他加入我們。”

“你有目标了？”千華突然擡頭，正好對上黎迦的雙眼。

黎迦錯開視線：“嗯。”

“需要我做什麼？”千華也看向别處。

“做這件事的不止我們一家。如果競争對手知道我們也在做，可能會攻擊系統、竊取機密、制造負面輿論、切斷供應鍊——你的任務是迷惑他們，讓他們猜不到我們在做什麼。”

“那我……看些醫療方面的文獻？”

黎迦又看着他：“你對哪方面感興趣？”

“物理。”千華不假思索，話一出口愣了一下。

黎迦也很意外，轉頭看電腦，“你喜歡物理？”

千華硬着頭皮：“對物理機制感興趣。”

“有關神經的物理學研究很少，大部分是化學和生物學，不能一蹴而就。心理學比較适合你。”

“心理學研究什麼？”千華進入了好學生的學習狀态。

“人為什麼會有七情六欲？性格是怎麼形成的？記憶為什麼有偏差？潛意識是什麼？為什麼愛意會影響契合度？為什麼契合度會影響後代的等級？心理狀态怎麼影響腺體發育？”黎迦調出相關的論文。

“都要看嗎？”千華掃了眼論文數量。

“選你最感興趣的。”黎迦把鼠标交給千華，抱着雙臂靠在椅背上。

千華猶豫了一下：“為什麼愛意會影響契合度。”

黎迦往旁邊挪了挪，讓千華正對電腦屏幕。

“什麼是偏度？”

“回歸分析是什麼？”

“結構方程模型看不懂。”

……