然而這沖動來得快，散得也快。

公衆區域她也沒有權利讓人家挪動啊，而且說話很可能吵到其他正常學習的同學。

想了想，蕭疏桐拿出便利貼，開始寫字：同學，往裡坐坐呗。

有點生硬，劃掉，“同學，可以往裡坐坐嗎？”字的後面畫了個小人期待的眼神。

蕭疏桐平時還挺愛寫寫畫畫的，就是着實沒這個天賦，從小美術課就沒被誇獎過，可喜的是自信心一直沒有消磨掉。

大拇指按着便利貼上，一點點向對方滑去。

頭也随之轉動，也漸漸看清旁邊的人，軟乎乎的烏黑頭發，優越的側臉線條，好像，遇到熟人了哎。

發現是林清淮後，蕭疏桐不知為何想将送便利貼的手抽出。

那隻骨節分明而修長卻按住了她的便利貼，蕭疏桐下意識用手蓋住，卻隻擋住了一半，還好将字擋住了。

林清淮去入眼就是，黑乎乎的一個小人，眼睛好像還瞎了？

但是林清淮适時地沒有詢問，而是松開手，讓蕭疏桐把便利貼抽回去。

将便利貼攥緊，團成一團後，蕭疏桐又抽出一張便利貼，解釋了句“沒什麼事”遞給林清淮。

林清淮同樣拿起筆在便利貼上寫着，很快又遞回來。

“嗯，那蕭同學一會兒走時記得喊我，我們一起去教室。”

蕭疏桐回了句好，就開始後悔，又不是小學生呢，傳哪門子紙條，主要是她這字沒有林清淮好看啊！

不對，不能内耗自己，她這沒有專門練過，多有自己的原始風格，自我個性，林清淮那字好看則好看，但是一看就是從小模仿的，沒有自己風格了，哪比得上她這！對，就這樣。鍋都是别人的，這樣才能快樂自己。

之後，兩人就互不打擾，自己看自己的。

蕭疏桐大概預習過了，就準備提前做下課後練習題，看看通過自學的效果。

計算着計算着，蕭疏桐便進去忘我狀态，直到林清淮輕輕推了她兩下。

蕭疏桐沒太反應過來，兩眼懵懂地看着林清淮，完全不知道為什麼要推她。

林清淮将手機按亮，擺在蕭疏桐眼前。

9:49！還有6分鐘就上課了！

蕭疏桐瞬間驚醒，拉開書包，一股腦地将桌面上的物品塞進書包，然後站起身來，一臉焦急地看着林清淮，用眼神催促着對方。

都要上課了，還沒有動作，一點不着急收拾，林清淮這個對上課的态度，又加深了蕭疏桐對林清淮是否學習好的懷疑，她越發覺得第一次上課林清淮那麼認真，還有給她的材料，都大概是由于對這門課感興趣。

見蕭疏桐不斷催促，林清淮表情有些無奈，直接将書包跨在肩上，把筆夾在書裡，懷裡抱着書就起身了。

還好同在一個樓層，兩三分鐘就能到了。

和林清淮在門外分别，蕭疏桐坐到了姚黎旁邊，以往都覺得招架不住姚黎的熱情，今天才覺得還好姚黎給她占座了，要不然還和林清淮坐第一排嗎？

沒錯，因為沒有座，林清淮正好坐在了第一排正中間，真是個風水寶地，她可無福消受。

感覺就剛剛才坐下，上課的鈴聲就響起來了。

上周五小測的試卷助教已經拿來了，正放在講台前。

天殺的！這門課竟然還當衆念分，這和當衆判刑有什麼區别？

100分制的卷子因為占比十分，90到99分都算作10分，以此類推。

竟然有8個同學都是十分，林清淮赫然在列，蕭疏桐有些好奇到底就這門課學得好呢，還是别的也好呢，但是看着也不像啊。

卷子擺在講台，沒有發放，而是讓課後自己去翻，随後馮老師甚至沒有講卷子，直接繼續講授新的内容。

好消息：念分念完了。

壞消息：念分念完了。

是的，這老師隻說了90分以上，也就是小測滿分的同學名字，其中并沒有她。

不過蕭疏桐早已有了心理準備，就是希望可以考想60，70，80那樣的分數。

那樣的話，她會覺得自己薅到了老師的羊毛，哈哈哈哈。

自己在心裡自娛自樂了一番，蕭疏桐開始認真聽課。