趁機鹿可也觀察了一下教室的環境，與平常的學校并無不同，前後牆面都是黑闆，黑闆上幹幹淨淨的沒有書寫的痕迹，左右的牆面嵌着幾扇雙開的窗戶，頭頂是學校普遍常見的長條的白熾燈，還有兩扇吊扇一前一後的懸挂着，前方的黑闆頂上還貼着“好好學習，天天向上”的标語，左側的宣傳欄裡還貼着結業倒計時——6天。

再看看眼前的課桌，全木的材質，表面光滑如新，好似剛塗過一層油漆似的。課桌的右上角貼着她的名字，“鹿可”兩字像是用毛筆浸着紅色的墨寫的，鮮豔的有些刺目。也透着隐隐的不詳。

伸手往課桌桌肚裡摸索，手指觸及到了一些深淺不一的溝壑的痕迹，——以及在角落裡的被揉成團的紙張。

鹿可沒有遲疑的就将桌肚裡的紙團取出，兩隻手一起快速的将它拆開，皺皺巴巴的紙上立馬看到了熟悉的文字。

育材中學教室規則：

1、教室是學生學習的地方。

2、學生在教室有自己的專屬座位，不得侵占他人的座位。

3、老師在教室擁有絕對的權威。

4、學生務必提前抵達教室，不遲到、不早退、不缺席。

5、老師會在課程開始時準時進入教室，請準備好自己的書籍。

6、課堂上請保持安靜，認真聽從老師的教導，回答老師的提問。如果有問題，請舉手告知老師，征得老師同意。早讀期間請大聲朗讀你的課本。

7、學生之間需友愛互助，請保持友善和禮貌，任何情況都不得欺淩同學。

8、老師愛護每一位學生，請相信你的老師，尊重你的老師。

9、教室不存在晚自習。下午五點下課後請不要再回到教室。

和宿舍規則一樣都是9條，隻是第9條規則卻是相互矛盾的。而且第8條的規則後面還有一行歪歪扭扭的字迹：但也要确保老師真的是你的老師。

随着鹿可的一番動作，劉子穆他們也分别在自己課桌的桌肚裡找到了揉成團的紙團，發現了教室的規則。

看完規則後，鹿可才将背上背着的書包取了下來，取出了早讀要用到的課本和文具盒，順便将剛剛發現的規則以及祁傑希剛剛遞過來的學校規則一起塞進了書包裡，又将書包塞進了課桌桌肚裡。之後就随手翻開了手上的課本，看了起來。

教室裡，學生們都保持着安靜，連帶着四人也沒有開口說話，畢竟大家的座位都隔着好些距離，交流不得不提高音量，難免會引起其他學生的注目更或者是發生其他事情。

鹿可坐在靠教室門近的前排右側的位置；方韻則靠着教室的左側；呂毅因為身材高大被安排了後面幾排；劉子穆坐在了中間靠後一點的位置。

值得一提的是，他們的周圍都安排着舉止怪異的學生坐着，不論前後左右。

更像是學校有意識的将他們每一個人給隔開了。

七點的鈴聲準時響起。

教室的學生仿佛是按下了開關，紛紛翻開課本，大聲朗讀起來。與此同時，教室的大門也被推開，一個臃腫的身軀緩步走了進來。

連綿起伏的朗讀聲蓦地一斷，接着更高亢起來。幾十個學生的聲音叽叽喳喳，各有各的節奏，一時間吵鬧非凡，震得人耳朵都痛。

在讀書聲響起的刹那，鹿可幾人也忙跟着一起翻開書本，随意找了一個段落朗讀起來。隻是聲音并不如那些學生激昂，悄無聲息地混在了衆多的聲音之中。

鹿可一邊看着書本，一邊也不忘用餘光觀察周圍。學生們都像是拼盡全力般大聲朗讀，個個吼得臉紅脖子紅的，眼睛也瞪得老大，隐隐約約可見紅血絲。

而那個剛剛進來的臃腫的人影卻一屁股坐在了講台的椅子上，将手裡的教案随手一放，擰開了另一隻手裡的保溫杯，吹了幾口氣，又抿了一下，露出了滿意的笑容。

講台前的是個男老師，身材臃腫，穿着老式的汗衫，個子也不是很高，戴着一副無邊框的眼鏡，看着有些儒雅。一邊喝着茶，一邊眼神又來來回回的掃視着教室裡拼命朗讀的學生們。

厚重的鏡片，擋住了他眼底無機質的冰冷。