但愛麗絲覺得直接問普爾哈特教授就行。說辦就辦，她在下一次的變形術課堂結束後，就獨自留下來詢問普爾哈特教授。

她将書翻到講身化獸形的那一頁舉到教授面前，普爾哈特探頭看了一眼，了然一笑：“身化獸形，你對這個感興趣？嗯，人們小的時候都對這個感興趣。不過這已經是高級變形術的範疇了，能夠修煉成功的人很少。”

“大了就不感興趣了嗎？”

“大人更能意識到變身動物并沒有想象中那麼有用，而且變什麼動物還跟人的性格有關，并不能随心所欲。目前已知的案例中，巫師的動物變形也是守護神的樣子。那代表了巫師的性格。”普爾哈特教授笑着說。

愛麗絲也笑了，她問道：“教授，你這麼厲害，你有練過嗎？你是什麼動物？”

“我沒有練習過，在我還是個大孩子的時候，我就對變身動物沒有興趣了。不過我指導過的學生都成功了。”普爾哈特教授拿過愛麗絲手裡的書：“身化獸形變形術很危險，需要的不僅僅隻是天賦，還要有堅定的決心。流程很複雜，失敗的後果也很嚴重，很有可能你身體的某一部分，或者你整個人都變成了動物而無法變回來——”

愛麗絲聽到這裡露出了害怕的表情。

“像米諾陶，擁有人的身體和牛頭的怪物，那就是巫師變形失敗後的産物。身化獸形對于現在的你來說還早了一點，變形術可學的東西很多，你不用着急現在就練習這個。”

米諾陶。愛麗絲聽過它的故事，諾瑪爾的傳說它擁有人的身體和牛的頭，居住在克裡特島的迷宮中，每年需要雅典人進貢七對少男少女作為食物。神話傳說居然是真的，原來真有這種怪物。

普爾哈特教授倚靠在講桌邊上：“我給你的書單裡面很多中級變形術的内容——活體變形，你可以嘗試練習了，從小物品開始練起。變形術的竅門就是多觀察生活，活物變形非常靠想象力，你腦子裡面需要對這些東西非常了解。”

說着，他将書遞還給愛麗絲，又叮囑道：“至于身化獸形，等你再大一些，時機成熟了，如果那個時候你還想變成動物的話，我會幫助你完成這個的。這個流程很複雜，需要人全程指導——很危險，千萬不要輕易嘗試。”

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愛麗絲下午就将得到的回答告訴了肯恩：“普爾哈特教授建議我以後在他的幫助下修煉。”

“在他的幫助下修煉？”肯恩驚奇地看着她，有些埋怨，“你去詢問他？你幹其他事情怎麼沒有這麼快的行動力？”

“怎麼了嗎？”愛麗絲感覺莫名其妙。

“我很想幫你找到身化獸形的變形方法，翻了很多書，發現一個新的信息。那就是——身化獸形都需要去魔法部登記，哼！”肯恩冷笑了一聲：“為了以防有人用動物的身份幹壞事。當然他們明面上的說法是防止巫師被人當普通動物傷害了。要知道變成動物最大的好處就是出其不意，可你現在……你要是在他的指導下修煉這個東西，他肯定會在第一時間把你送去登記。”

愛麗絲也目瞪口呆，而且，肯恩果然是想讓她悄悄變成動物去幹壞事吧。她松了一口氣，起碼他的算盤被迫落空了。她假裝失望地問：“那要怎麼辦？”

“沒關系。”肯恩挑了挑眉，已經有了想法，“我們要在他指導你修煉之前先開始。如果他之後再問你，你就說你對這個東西已經沒有興趣啦——你确實也對這個沒有興趣，你說你不想變成兔子，他肯定不會為難你的。”

畢竟教授知道愛麗絲的底細，比如她在孤兒院将約翰變成兔子的事。

愛麗絲還是有些猶豫：“可是普爾哈特教授說這件事情很危險。”

肯恩不以為然，他勾起一抹自得的笑：“我們跟他們不一樣。”

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尋找身化獸形修練方法的進程并不順利，肯恩在變形區翻了很多書，都沒有得到任何進展。

愛麗絲再次提到：“普爾哈特教授說，這個修煉過程很危險。”

關鍵詞依然是“危險”，但是含義卻不一樣，然後他們就将目光投向了三樓禁書區。

聽說禁書區多是一些危險的黑魔法書籍，高年級學生在學習黑魔法防禦術，或者選修黑魔法課程時，會進去了解那些高深又危險的書。

他們現在的黑魔法防禦課，都是對付一些簡單的魔法動物，解一些簡單的毒藥或者詛咒。他們沒有任何理由，能找到一位教授允許他們拿走禁書區的任何一本書。

就在愛麗絲徹底松了一口氣，以為這件事情就這麼擱置了的時候，肯恩帶來了對愛麗絲來說不算好的消息。