生物課王老師上課挺有意思的，每一句話都先說“師布了…”然後才開始說正題，包括上課給學生解讀也是要先說“師布了…”他上的是生物課。小小個子一米五五，和班主任一樣矮矮的瘦瘦的，隻是他才二十出頭小夥子一個。
還有更有趣的地是理老師程老師，他女兒也在一乙班讀書，程老師是有點龅牙而且是黃牙，他為了提高同學上課的積極性，上課首先要給同學們講一個笑話故事，才開始上他的地理課。
特别有趣的自然是英語老師周王文老師，他義烏人，高高的，皮膚黑得像非洲人。他年紀很大有60多歲了，學校年紀最大的一位老師。
他上的英語課同學們最愛聽…講課有說有笑，非常幽默，很容易讓同學們進入學習狀态。
早上第二節課就是英語課。同學們都很安靜的等周老師進班上課。
“起立！”
“同學們好”
“老師好”
“Sit down, please（請坐下）”
“Let's get started（現在開始上課）”
“同學們，今天我們開始認識新單詞，一個非常有意思的單詞…”
“tanks（燙客私）”建民随口讀出坦克的英文。
“哈哈，這位同學好厲害，老師還沒有教就知道讀了，好棒耶…哈哈…”周老師豎起大拇指，他活靈活現非常滑稽的表情來贊揚建民…
鄒建民很喜歡英語課，聽老師說上新的單詞，就是tanks坦克，所以随意亂拼亂讀的，因為周老師很滑稽也特别和藹，同學們都喜歡聽他的課，而且喜歡和他開玩笑…
周老師接着上課：“同學們，坦克是個好東西，以前打仗就靠這玩意兒…今天在我們課文中出現，同學們，你們說好玩不？奇怪不…”
“有誰知道tanks怎麼跑進我們的書本裡去的請舉手”
“不知道tanks是怎麼進去的歪…”
“tanks自己開進去的呗…哈哈”
“我知道tanks是被打印進去的…”
同學們有趣的說出tanks進書的過程…”
“對，這個同學說得太對了，老師給你點贊…??！”
“現在同學們既然知道了tanks是怎麼進的書本的，那麼現在就可以跟我念…”
“tanks“同學們跟着他讀…
周王文贊道：“同學們都會念啊…不錯不錯…”
“那麼同學們知道是用什麼字母拼寫成的呢”
“t …a …n …k …s ”
”對，同學們太棒了，老師還沒有教，你們都知道啊…哈哈…好…好！”
“那麼現在同學們再跟老師念幾遍“t …a …n …k …s…tanks ……”
周老師整個上課都在互動幽默的讓同學們記下了新的單詞。
“Class is over（下課）”
“Goodbye, class（同學們再見）”
“The teacher goodbye（老師再見）”
一節英語課就這樣歡快的氛圍裡完成了……
數學老師沈老師，他是代課老師，年輕長得帥氣，也比較嚴肅，他也是乙班的副班主任。
物理課是吳光炎老師教的，也是虹橋村人，頭頂有點秃…個子不是很高。
體育老師鮑佩忠長得最高一米八五，為人挺好的，特别對鄒建民同學最好……
鄒建民自從有了硯台和墨可就是沒有毛筆，他無奈的就把練習毛筆字的本子做了數學的草稿紙，用完之後又用來做了四角包，四角包也是拿來玩的，和三角包玩法一樣。
今天老爸終于給他買了一支毛筆，花了6分錢，可是老建古毛筆練習本給自己做成四角包了。
沒有了簿子，也寫不成毛筆字，也隻能在桌面上練練……
到了勞動課時間，同學們都各自選好自己幹活的工具，有的拿掃帚，有的拿鋤頭，有的拿畚鬥，有拿塑料袋，然後大家都去了操場集合……
今天是整個一年級的勞動課，甲班和乙班的同學和老師都統一在學校大操場上集合。
勞動内容是操場上清潔衛生和拔草除草，兩個班差不多一百多人，再加上老師就一百多人了。
同學們和老師打成一片，有說有笑的，也都非常積極的除草，掃地，撿石頭，撿垃圾，拔草。
而這時候 ……
操場的另一端卻傳來了……打鬥聲……
“老師，那邊有人打架…”乙班的勞動委員程新祥向班主任鄭培之老師報告。
此時……
正好王康義老師上完廁所出來看見有同學打架，于是他走上前去，他不僅不拉架…反而指揮他們對打…
“不對啊，這位同學，要攻他下方才對啊……對！就這樣……”王康義老師繼續教他們對決，接着又說：“這位同學，帶帽子的哪個 ，他功你下方，你要防守……防守懂嘛…”王康義老師繼續指導着…同學打架鬥毆變成了現場武術教學課…
這時候勞動委員程新祥拉着班主任鄭老師走過來看。
鄭老師過來看見的是王康義老師在教班裡同學摔跤，就說程新祥同學：“你這孩子，真是的，同學們在玩，你打什麼小報告啊”
“可是…老師…現在是勞動課啊。他們怎麼能在勞動時間這樣子啊?”程新祥不服的的說道。
鄭老師沒有好氣的說：“不是還有王老師在那裡嗎？此事不用你操心，還是幹你的活去吧。”
說完，鄭老師轉身就走開了。
程新祥同學，心裡老不爽了，因為打架的其中一個郭樟富可是他的老偏（pIang）啊，本來可以借老師之手給他一個懲罰，現在可好。
那邊兩個同學打架還在繼續，王康義老師也在繼續當他們的摔跤教練。
而兩位打架的同學從打架變成了摔跤訓練了。
教育方式本就應該是這樣的，這種教育方式才可以融入到學生心裡去，因地制宜，因人而異。王老師這招非常絕，讓同學在仇恨中轉為彼此摔跤訓練，不計前嫌反而成了朋友。
每一個老師都有他不同的教學風格和教學藝術。
比如英語老師周王文就是用他的教學藝術博得同學們對英語的偏愛，還能促使學生快速記下英語單詞……
操場衛生打掃好了，勞動課也結束了，同學們開開心心的放好幹活的工具。
勞動課結束也就是課外活動時間了，全校學生都開始自由活動了。
操場上有打籃球的老師和學生。
有打羽毛球的。
有打排球的。
有打兵浜球的…
各種各樣的遊戲都有。非常熱鬧。
幾個禮拜之後的一天。
“同學們，早上好”
“起立“
“老師早上好”
“請坐下，”
鄭老師随着給同學們介紹身邊的漂亮女孩說：“同學們，我身邊這位漂亮年輕的老師以後就是你們的數學代課老師，現在讓餘老師自我介紹給同學們相互認識一下吧。”
說完鄭老師就離開了乙班，留下女老師一個人。
餘老師18-9歲個子不高，圓圓的臉，皮膚白白的，黑黑大大的眼睛，油滑的皮膚很滋潤，讓男同學們看了都…
“同學們好！”
“老師好！“
“同學們，我先自我介紹一下，然後你們一個一個自我介紹給老師，好不好！”
“好！“
“不好！”
“我叫餘菊花，餘是多餘的餘。菊是菊花的菊，花也就是菊花了 ，”
“多餘？…好多餘啊”
“有幾條魚…哈哈”
幾個調皮的男生就打趣的說樂。
“靜靜，同學們，老師比你們大不了幾歲，年方十九，以後你們就叫我餘老師就是，謝謝同學們。”