臨行前，陸甫閣在家中祠堂告祭祖先，為孫兒送别。陸家祠堂内，陸家兒孫皆在，陸甫閣親自點燃香燭，敬獻清酒，虔誠地行三跪九叩之大禮，向列祖列宗禀告孫兒陸文修即将遠赴外任之事。他附身禱告，“懇請先祖在天之靈庇佑文修在滄瀾之地平安無虞，為國盡忠，為民謀福，願以此行之功績能使陸氏門楣增光添彩，光宗耀祖，不負先人遺澤。”

陸修文立下重誓：“無論身居何處，我定當謹守祖訓，恪盡職守，清廉自持，矢志不渝地承繼先輩之遺風，絕不辜負族人之厚望。”

陸文修辭别故土親朋，沐浴晨曦，踏上通往遠方滄瀾的官道，肩負重任，欲以胸中經緯安邦定國。與此同時，另一位備受矚目的人物——李瑜，亦悄然步入了聞名遐迩的嶽峙學院，開啟了她潛心修學之旅。

李瑜并未攜帶絲毫皇家的威嚴與排場，而是如同尋常學子般謙遜低調。她按照自己的志趣，選定了一系列心儀的課程，潛心研讀，力求在學問的瀚海中汲取智慧的甘霖。

然而，她的出現無疑在嶽峙書院内激起了道道漣漪，學院上下對于這位身份特殊的學子皆懷揣好奇之心，尤其是得知她曾深入敵營，憑借智謀與膽識成功策反敵國将軍，為大晟王朝收複前朝舊土立下赫赫功績，連當今女帝 都稱她的功績堪比名将。這一事迹猶如佳話，在學子間口耳相傳，使得‘文靖’公主的形象在衆人心中愈發神秘。

一日，李瑜獨自坐在嶽峙書院的觀瀾亭中，她的思緒沉浸在唐掌院不久前課堂上對于力與運動之間精妙關系的深刻分析之中。亭子周圍環繞着參天古木，翠綠的樹葉在微風中輕輕搖曳。不遠處有一片靜谧的湖泊，湖面如鏡，偶爾泛起一圈圈漣漪。時間仿佛随着她的沉思而凝固。

忽聞一陣輕履聲漸近，她微微擡眼，隻見一位身着玉蘭色闊袖錦衣的儒雅男子款步而來，腰間玉帶熠熠生輝，更添幾分儒雅之氣。

男子拱手行禮，朗聲道：“拜見文靖公主，在下張華裕，有幸通過首屆科舉考試，成為陛下欽點貢生之一，現于嶽峙書院求學。

今日冒昧來訪，是因為長久以來仰慕公主的才華與您對國家的一片赤誠之心。尤其是公主您運籌帷幄，智謀無雙，助大晟收複哀牢之舉，實在令在下深感欽佩。故此，鬥膽前來，欲與公主結識，若能聆聽教誨，實乃平生之幸。”

李瑜聞其言，秀眉微蹙，目光流轉卻未言語，她那清冷的目光似乎穿透了眼前的書卷，直抵張華裕内心深處，“你有何事？”她終究開口，語調淡然而不失威儀。

張華裕察覺到公主略顯冷漠的态度，面色微微一變，但他很快恢複了鎮定。他再次欠身一揖，回應道：“無事，僅是傾慕公主風采，願借此機緣表達敬意，并期許日後有機會能與公主交流學問，共探經緯。今見公主專注研讀，自當不敢再擾。那我就此告退，待公主得空，或有興緻之時，華裕随時恭候公主垂詢，共話學術。”

言罷，他轉身離去，留下李瑜繼續研究物理的精妙，雖然心中對張華裕的打擾略有不悅，但微風拂過，翻動書頁，伴着遠處傳來的琅琅讀書聲，一切又回歸到了最初的甯靜。

李瑜于嶽峙學院中，以一顆向學之心沉浸于學問的瀚海，每逢書院月考，她總能脫穎而出，獨占鳌頭。然而，對于外界的攀附與結交，她卻始終保持着一種高冷的疏離，這份孤傲，反而激發了衆人對這位被稱為“文靖”的公主無盡的好奇與探究。每當她步入課堂那原本靜谧的空間便仿佛被她身上無形的光環所籠罩。學子們雖專注于自己的學業，但心中卻難免側目窺探，目光中交織着敬仰、好奇與揣測。

“諸位可知，這位‘文靖’公主竟然曾在大晟嶺南之地，被那哀牢皇子強行擄至其亡國之地——今日的滄瀾九郡。”一位學子壓低聲音，神秘兮兮地說道。

另一人接口，眉眼間閃爍着探尋的光芒：“正是此事令人費解。想那哀牢皇子雖敗局已定，但畢竟曾是一國皇子，當時氣焰何其嚣張。公主身處虎狼之穴，孤身一人，面對逆境，其堅韌與智勇固然令人欽佩，但那段被囚時日，究竟經曆了何等磨難，尤其是……”

他故意頓了頓，目光掃過周圍聚精會神的聽衆，方才繼續道：“尤其是，是否在那亡國皇子的威逼之下，不得不屈從于他，苟且偷生呢？”

此言一出，周圍瞬間陷入一片死寂，仿佛連落葉飄落的聲音都變得格外刺耳，空氣中彌漫着一種令人窒息的沉默。這個問題猶如一塊巨石投入平靜的湖面，激起了層層漣漪，不僅挑戰着人們對于李瑜英勇形象的認知，更觸及了對女性貞操與尊嚴的敏感議題。然而，無人敢于直接回應，隻留下一片沉默與複雜的眼神交彙，任由這股語言暴力在空氣中華麗而殘酷地發酵。