空青覺得自己的人生在好轉。

隻是對那個人的想念會時常如潮水般湧現，輕而易舉就沖破她用盡全力構建的堤防。身體好了之後，她就忙碌起來，很快她就學會了山中生活需要學會的一切活計。每天不是在菜園子裡勞動，就是跟浮萍上山采藥，回來再炮制藥材，她一個人幾乎把所有的家務都承擔了，做飯洗碗，劈柴，打掃衛生，甚至修葺房屋，忙到無所再忙又去練針法，練完了針法又去翻俞老師的書和醫案來研究，每天累到精疲力盡倒頭便睡。俞老師看她每天像個陀螺一樣不停地在眼皮底下轉來轉去，無奈道:

“我說小書呆子，你真是身體好了，怎麼不嫌累呢？能不能歇會兒啊，你忙活得我頭暈。”

可空青不敢停下來，因為隻要她一停下來，心就全被想念占據。她怕了，她怕她某一天意志力會薄弱下來回去找她，她也怕她的病因想念而複發，她再也不想承受那種疼痛了。好在身體好了後，心靈好像也強壯了起來，想念的痛苦并沒有再次侵入髒腑。

在山間的勞作中，她的感知越發靈敏細緻，她專注于挖出每一顆草藥的過程，而不是急于把藥材快點挖出來的結果。把握着每一根雜草從菜園子的泥土裡拔出時的聲音和力道，而不是急于快些把雜草全拔光。她用鑷子夾起菜葉子上的毛毛蟲仔細觀察，竟然發現原來蟲子長了一張笑臉。她感受着刀刃切割出每一根藥材橫截面時的聲音和質感，而不是急于把藥材全切完……

漸漸地，想念木樨這件事也從痛苦變成了想念本身。想念本身是沒有痛苦和愉悅的，痛苦是因為想要得到的欲望沒有滿足。她現在失去木樨了，再也得不到她了，她不再奢望還能得到她，也不再想要得到她了，她理應接受現實，放下想要得到她的欲望。那麼，想念就變得純粹，而不是一件那麼令人痛苦的事了。她不再逃避想念和回憶，甚至有些享受。她和木樨在一起的時間不算長，可那些過往和回憶卻夠她回味後半生了。心無旁骛地回憶那些過往，讓木樨占據她的大腦，就好像木樨又在她身邊了一樣。

她可以今天回憶這件事，明天回憶那件事，過一段時間再回到第一件事，也可以一件事回憶一個星期，下個星期再換另一件，再細化到木樨的每一個眼神，每一句話，每一個姿态。永遠不會膩，永遠都是甜蜜的，她發覺這樣在回憶裡過完後半生好像也是可以接受的。

一段時間過後，俞老師發現她的書呆子學生終于不那麼忙活了，卻又開始經常發呆。完成每天必須的勞動和學習後，她的學生就會找個僻靜的角落獨自發呆，偶爾還會傻笑。俞老師有些疑惑了，難道是自己沒給她治療徹底？身體好了精神又出問題了？怎麼這書呆子越發的癡傻了呢？

不過打那以後，空青仿佛覺得世界的節奏都變慢了，特别是她在給患者把脈的時候，這種感覺更加明顯，脈的起伏本身并沒有變慢，而是她的感官更為細緻，能更加細緻地把握脈的每一點點動向，仿佛在直接跟患者的身體對話。

俞老師也發現了，自從這個書呆子變得更呆了以後，對脈的把握更加精準，有時候甚至比自己把握得還要精微，開的方子也更加精準簡練，往往用最小的方子解決大的問題，進步神速。可能天才都會有些跟凡人不同的地方，有些甚至行為會有些怪異，俞老師心裡是這樣解釋的。

入冬之後，大雪封山，山裡的路越來越難走，山民們沒事幾乎不會出門，都躲在家裡貓冬了。從外面進山來找俞老師看病的人也逐漸減少。