後來周潔瓊老師來給他們上課時也發現這一點，幹脆讓他們坐下來，好好揣摩一下情緒，或者想想有什麼問題想問。

感覺自己腦袋快要爆炸的雅紀獨自坐在角落，掏出一張白紙，開始塗塗寫寫。

周潔瓊剛回答完朱正廷的問題，一轉頭就看見雅紀的動作，脫口而出：“Oh my god！”

她是要親眼見證演算稿學習法了嗎？

大家随着她的視線發現畫風完全不一樣的雅紀，無語了。學跳舞還能做筆記？是他們老了嗎？與時代脫節了嗎？

朱正廷忍不住爆笑：“哈——”

蔡徐坤立刻伸出食指，比了個安靜的手勢：“噓—— 你們讓他安靜的捋一捋吧！”

以周潔瓊為首，蔡徐坤、王子異、朱正廷、周銳，五個人默默的看着雅紀認真的在白紙上塗寫。

時而書寫時而沉思，又畫了好幾個線條，寫了他們看不懂的字，最後圈起來幾個地方。

“老師我有幾個問題想要确認。”

第一次親眼見證演算稿學習法的周潔瓊不自覺的坐直身體：“請說。”

“老師剛才說的可愛，到底是是奶萌撒嬌的可愛呢？還是少年青澀稚嫩的可愛？還有老師說要狠一點帥一點，那是有殺氣的狠戾呢？還是動物兇猛的狠呢？又或者是單純帥氣的狠勁？”

“……”

周潔瓊完全沒想到他花了幾分鐘的演算後，問的是這種問題。該說他執着好呢還是細緻過頭呢？

他的隊員們呆住了。雖然不是很清楚剛才的塗塗寫寫是怎麼總結出這些問題，但是聽着還是不明覺厲。

——原來他們選的領舞是這麼細緻的嗎？！

“如果我給了你答案，你就能做到嗎？”

雅紀皺眉：“我不知道，但是至少我會有參考的方向，可以試着想象和投入。”

“……” 莫名心塞的周潔瓊扶額，半晌後開口：

“這首歌最關鍵的是反差感，要把可愛和帥的感覺拉開最大，就是……就是那種一眼足以讓人打從心底尖叫着‘好可愛！’的那種……你明白我的意思嗎？”

……對不起老師，我不明白。

全員懵逼的表情讓周潔瓊十分挫敗。這年頭教舞蹈的文化課也必須兼顧了嗎？

雅紀若有所思的在紙上添了幾筆，又劃去一些東西。

總之就是要……天然？

一眼就甜得冒粉紅泡泡，一眼就壞得讓人腿軟？

好像有哪裡不對，又好像沒有問題？

仿佛get到了新思路的雅紀不再像其他人一樣糾結可愛和兇狠的表情，專心的練習動作。

不管周銳怎麼吆喝 “你得做表情啊”，“你要可愛啊”，“你要狠啊”，他都堅定的、面無表情的背完了那一套動作。

一遍又一遍，不管是合舞還是練習自己的部分，他都背了下來。