她百無聊賴，看着窗外疾馳的車輛，匆匆行人，以及顔色各異的招牌，最後，将目光落在眼前，偷偷打量。

他穿的校服，藍色領子理順，後脖有個芝麻大的痣，他應該不知道吧。苗錦郁的目光變得大膽起來，仔細打量。

梁司聿有耳洞，隻是單邊，而且耳後也有一顆淺咖色的小痣。兩側的白色耳機與他粉白的耳朵相稱。他時不時垂頭擺弄切換歌曲，她嘗試努力聽，聽不到任何洩露的音樂。

梁司聿嗤了聲，不知是笑還是嘲諷，仍舊看着屏幕，倒是驚得身後小兔忙挪開眼，看向窗外。

那段車程，四十分鐘，她希望一路紅燈，一路堵車，慢慢搖，不着急。

但一路暢通，她要先一個站下車，苗錦郁提前站在後車門，握着扶手，與他對視，“那個......我先走了。謝謝你帶我坐公交。”

梁司聿點頭示意，繼續偏頭看向窗外。

她回去洗漱好後，苗強回來，指針指向十點。苗錦郁給他下了碗面，苗強誇她手藝有進步，得到他的真傳。飯桌上，苗強過問新學期如何。

她說挺好的，還在适應中。

苗強細問，她說不太适應授課方式。縣城的教學方式落後，傳統，仍是滿堂灌，老師不停輸出，她不斷記，聽，下去後再深化。

這兒的課堂，有一半都留給他們。一個問題抛下來，讓他們小組讨論。同桌沒回來前，她參與前桌讨論，跟不上，也不知道該往哪兒發散思維。而且每次授課知識點并不單一，以點帶面，牽扯很多她不知道的知識，總而言之，這邊的老師善用的知識體系架構，不在她的知識儲備中。

苗強寬慰：“慢慢來，總歸有個過程。不懂就多問，慢慢構建自己的學習體系。”

每次老師問聽懂了嗎，需不需要再重複？

沒有任何人舉手，隻有她急得像熱鍋螞蟻，手像挂了千斤頂，愣是舉不起來。

苗強知道女兒性子，不會強行逼迫她，“課堂上不好意思，那就下課去辦公室，老師都是一視同仁的，總不會不教你吧？要是拒絕教你，咱告他，寫信舉報他！”

苗錦郁笑了聲，“爸說什麼呢，老師都很好很溫和，我才不做白眼狼。”

苗強轉而問生活上适不适應，室友怎麼樣，好不好相處？“人是一切社會關系的總和，苗苗，你要知道這個社會除了自身能力，還有社會能力需要學習。爸爸隻能在家庭裡給你遮風避雨，但你始終要走入社會，要社交，内向不好。”

苗強擔心姑娘太腼腆内向，不擅長與外界打交道。可她是社會一份子，被推着或主動，總歸要湧入人海，做父親的，希望她明白，做書呆子行不通。

她說在努力融入了，隻是失敗了。後半句，她不能說。可她不想和爸爸說謊，“就是，想爺爺了。”苗錦郁不敢打電話，她清楚，隻要聽到爺爺的聲音自己就會淚崩，可她怕爺爺擔心。

她哽咽了，十五歲第一次離家，第一次與爺爺分離，是皮肉撕扯的痛。

苗強撫她的頭，“馬上國慶了，要麼回去一趟？”

苗錦郁破涕為笑：“真的？”轉念又想到路途漫漫，車費昂貴，“算了吧，好貴。”

剛離家，分離情緒濃烈，想必他的老爹也是如此，苗強說：“臭丫頭，就這麼一次，機會難得，真不要？以後想要都沒有機會了，你爸剛領了工資，坐火車回。”

上次她坐大巴車來折騰得夠嗆，追問：“坐火車貴嗎，坐多久，我聽說可以躺着？”

苗強耐心解釋，苗錦郁一掃陰霾，“太好了！好開心，好激動！”

苗錦郁有了期待，有關國慶節。她的同桌也是，準備小挂曆擺件在桌上，每天撕一張，等待國慶。同桌國慶要去首爾，去看那年頂流團體的演唱會。

她嘗試邀請苗錦郁，苗錦郁果斷搖頭，說要回家。宋嶺樂體會到了她對爺爺的思戀，也聽她說過苗族聚集地的七七八八，很好奇，說有機會要同她一起回家。

苗錦郁沒當回事，嘴上說：“以後有機會，随時歡迎。”

那天上午的英語課，宋嶺樂的作文真的被coco認定為全班最佳，并邀請她當衆分享。宋嶺樂向苗錦郁挑眉，得意洋洋的小表情，随後大大方方走上講台。

苗錦郁沒看她作業，甚至不确定主角是否真的是自己。那隻驕傲自信的小孔雀，用純正美音念起自己的作文。在念新朋友名字時，她放慢速度，刻意學老外念中文名字的腔調，惹得轟笑聲。

miaojinyu，全班就她沒有英文名，她問宋嶺樂取一個什麼好，宋嶺樂說一個名字而已，代号，知道是你就行。況且清一色Angle，Allen，她的中式英文名很獨特了。

宋嶺樂的作文裡，說她課間來教室時，一眼就看到了角落那隻小貓，乖乖地，默默地，特别像剛出生的小奶貓，小心翼翼打量，試探着陌生世界。

宋嶺樂說，愛情有一見鐘情，友情也有，沒有特别原因，一眼認定，這個人就是我的好朋友了。

她通篇用詳細事件描述苗錦郁是個怎樣的人，說給苗錦郁聽，也說給其他同學聽。

在這座鋼鐵森林裡，悉數她被照耀的光束，宋嶺樂站在講台的那一刻，是第二束。而第一束，是來自廣播的沁潤少年音。