第二天，光腦一班全體成員準時到達指定教室。

畢竟是開學後的第一節課，大家都非常積極，而教室裡配置的設備也讓他們大開眼界。

帝綜大對于硬件方面可是一點都沒有含糊，平時沒課的時候，這些教室也是全天候對學生開放的，隻要在終端上預約就可以。

看着教室裡興奮雀躍的同學們，台上的老師也微微笑了起來，等到大家新奇勁下來一些之後，他這才不慌不忙地開啟了講台上的投屏。

虛拟影像出現在教室正中，同學們頓時安靜了下來。視頻一開頭就是一段快速而激烈的場景轉換，而其中的内容大多是一些緊張的比賽場面。

一旁的何飒“咦”了一聲。

“這不是前幾年的曉光杯比賽精彩表現集錦嗎？”

他這麼一說，班上的人差不多都反應過來了。

畢竟都是學這個專業的，曉光杯他們多多少少也都有所了解，甚至其中不少人還都參加過去年的比賽。

他們甚至在其中看到了唐元和喻文彬的身影。

透過視頻，他們能看到選手面前繁複的操作界面，一串串代碼從他們手下流淌而出，逐步搭建起專屬于他們自己的參賽作品。随着bgm的轉換，他們的成品逐個展現在觀衆的面前，精彩的作品引起場下人的陣陣歡呼，直到激烈的鼓點驟停，畫面消失，視頻結束。

而看完視頻的學生們仍血脈贲張，久久回不過神來。

這個時候，老師終于說出了進教室以來的第一句話。

“各位，知道我為什麼給你們看這個視頻嗎？”

同學們齊齊搖頭。

老師微微一笑。

“因為這将是你們開學測驗的内容。”

底下的人愣住了。

而老師的話還在繼續。

“還有就是，也想讓你們了解一下我這個人。”投屏上畫面一跳，換上了一段簡短的人物介紹。

“鄙人不才，正是曉光杯近年來的常駐出題人，程彥東。”

這句話猶如平靜湖面上投下的一顆石子，立刻激起了全班的浪花。

“什麼？你就是那個傳說中的魔鬼出題人？！”

一句話出口，說話的同學立刻察覺不對，但為時已晚，這句話已經傳到程彥東耳朵裡了。

迎上程彥東的目光，這位同學幹笑了兩聲，然後他閉上嘴，在嘴唇前做了一個拉拉鍊的動作。

這句話加這個動作又逗笑了全班的人。

其中也包括台上的老師。

“嗯，不錯，看來大家都聽過我的名字，那我就不過多介紹了。在接下來的一年内，我将擔任你們光腦概論一課的老師，希望大家做好心理準備。”

台下的同學們突然覺得背後一涼。

#魔鬼出題人是我老師怎麼辦？在線等，挺急的！#

一片寂靜中，總還是有人能抓住重點的。

比如喻文彬。

“老師，您剛才說曉光杯比賽的内容就是我們開學測驗的内容？”

“嗯哼。”程彥東抿唇一笑，“當然，不會照搬比賽題目，那對你們來說太簡單了。這次測驗的題目，我會做出一些小小的改變。”

講道理，曉光杯的比賽題目并不簡單。

同學們欲哭無淚。

但是老師都這麼說了，他們也隻能硬着頭皮上了。

投屏内容再次改變，這一次，上面顯示的就是這次測驗的題目了。

季麒景粗略讀了一遍規則，心中便有了大緻的想法。

單從題目來看确實不算難，程彥東還是對他們留了情，采用的是初賽的題目。不過也确實如他所說，他在題目中增加了一些條件。

但就是這些條件，讓這道題的側重點幾乎完全改變。

“題目都能看懂吧？沒錯，這就是去年曉光杯的初賽題目。你們面前的光腦中各有一段源代碼，你們要做的就是将這段代碼拓展填充，将它編譯成一段完整的、可供運行的程序。”

“後面的規則就是我添上去的了。”程彥東觀察着台下面色各異的同學們，心情頗好地繼續講解：“咱們班一共25人，5個人一組，每組半小時的時間。考試過程中允許程序上的相互幹擾，你們可以給其他同學設置障礙，或者直接攻擊程序，隻要你能做到。”

原本隻是一道基礎得不能再基礎的題目，但後面的條件一加上，這就演變成一場攻防戰了。

“那咱們提前說好，考試的時候互不幹涉，這不就行了？”有同學小聲議論起來。

似乎是猜到了他們這樣的想法，程彥東有些玩味地勾起嘴角，“每組的第一名，可以加分。”

同學們一下就支棱起來了。

有加分，那看來這場競争就不可避免了。