于術沒能适應高中生活每天早起晚歸的作息,周六原本約好了早上去拜訪李呈,結果他一覺睡到十點,似乎要把前幾天早起的時間補回來。
說起來也是奇怪,聽校方領導說校醫平時工作量不大,但他上了三天班,來校醫室的學生可不少,還有個别老師也會到校醫室待一會兒。
不過在校醫室出現最多的還是汪智遙,仿佛賴上他了似的。
倒也不能怪汪智遙,在班級裡遭冷眼造霸淩很難受,光是他入職這些天就看到不少。
把汪智遙的課桌沾滿澆水,給他的抽屜内壁貼上圖釘,給他凳子塗上遇熱顯色的顔料,還将他的飯盒丢就廁所的蹲廁。
于術以為他們是主動欺負汪智遙,但沒曾想過是被迫,他們不欺負汪智遙就會成為下一個汪智遙。
于術很不解,昨晚跟汪智遙一起離校的時候問他:“你就沒打算向學校的管理層反應嗎?”
“反應了,但是他們沒管。”汪智遙似乎預料到他會問這問題,補充道:“實質掌權的校董聯系不上,校長主任他們不作為,或許也是受到了指示,怕傳出去壞了學校名聲,就冷處理了呗。不過快結束了,還有不到一個月,高考結束就再見了。”
他們沒管,四個字那麼平淡卻讓于術不寒而栗。
親眼旁觀翹起雙手默不作聲,比施暴者的百般霸淩更加罪惡,他會說着同學之間鬧着玩之類的說辭,親手掐滅受害者眼前位數不多的希望,将求助扼殺在搖籃裡。
于術腦子胡亂轉了一圈,終于從醒來發蒙狀态中抽身,回複江禹的微信:“現在還來得及不?”
江禹依舊秒回:“李呈說晚上請我們上門吃個家宴,順便讓我再看看公司的情況。”
于術起床出了房間以為自己眼花了,汪智遙居然穿着長袖出現在他家裡。
“哥,準備吃中午飯了。”于桓從廚房端了碟菜出來,爽朗笑道。
“于哥好。”汪智遙擡眸看了眼于術,乖巧的喊道,說完眼珠子又往下沉,不太敢正面看人。
“哦,中午好。”
于術愣了下,淡然一笑。
于桓解釋道:“我下樓買菜的時候看見他在附近發傳單,問了才知道發傳單的中午不管飯,我就讓他上來吃個午飯。”
原來如此。于桓看着冷淡實際挺熱心腸,要不然那天也不會出手幫汪智遙。
于術底下眼簾,掃到茶幾上幾乎沒動過的零食跟飲料,再看汪智遙那局促緊張的模樣,不着痕迹歎了口氣。
他跟汪智遙相識得意外也算有緣分,但他是在看不過去,本該朝氣蓬勃開朗活潑的年紀,除了做試卷刷題之外幹别的什麼都小心翼翼。
精神上的傷害遠比□□上的傷害,更讓人容易形成畏懼心理。“你肯定熬夜學習了吧,黑眼圈那麼重,于桓手藝不錯的,中午多吃點,下午不着急發傳單就在屋裡休息會再下去。”
于術特地強調熬夜學習,但他知道汪智遙隻是在家裡沒法好好休息罷了。
好賭的爸能給兒子什麼好的休息環境呢,再看洗到褪色變薄襯衫下隐約若現的淤青,昨晚肯定挨了一頓揍。
汪智遙腼腆的笑了笑。
果然,汪智遙吃飯跟上次于術請客那樣不敢夾菜,隻挑蔬菜不挑肉,一片菜葉子分兩段吃。
于術剛想勸他試試于桓的拿手紅燒肉,于桓就先開口了。
“吃肉,那麼瘦,不然下午沒力氣幹活。”
于桓也發現了問題,不過相比于術,他就有什麼說什麼。
那天于桓幫汪智遙解圍了就沒想繼續管,但聽到了他肚子咕噜咕噜響,而店門口的牌子寫着學生證打八折,就順勢請他吃個午飯。
自助烤肉,汪智遙也是吃得畏手畏腳的,于桓要不把肉夾到汪智遙碗裡,他就擱那吃些墊在肉底下的生菜葉子。
于桓好幾次喊别吃菜吃肉,汪智遙都都把頭稍微埋低,眼皮上擡小心翼翼的掃一眼,然後迅速把眸子往下沉。
汪智遙光點頭應和,實際并沒有任何動作。
于術幹脆拿起公筷夾了好幾塊紅燒肉跟炸排骨到汪智遙碗裡。
“你都不把我當朋友,這麼見外。”于術眯起眼睛佯怒道。
汪智遙連忙搖頭,把肉塞進嘴裡低頭嚼了起來。
于術滿意的笑了,眉宇間綴滿了初夏燦爛溫柔的陽光氣息。
他雖然想安心吃飯,但腦子還是不自覺想到了晚上的安排,在構思應該問些什麼問題。
然而,他似乎忽略了張朝绫這個人,張朝绫也仿佛隐身了,跟另外兩位老師沒什麼關聯。
這幾天在校醫室旁敲側擊,問出來的都是馬永祺和李晟以學生家庭背景為上,給學生分成三六九等,且經常對不公平現象睜一隻眼閉一隻眼。
孫夢婷後面來校醫室的時候就提到過,馬永祺跟李晟基本不管汪智遙被欺負,上課被人踹磕破下巴額頭,兩位老師反而先指責汪智遙:肯定是你招惹别人了,一個巴掌拍不響,不然不可能就盯着你欺負。
老師和學生提起張朝绫的次數三個手指頭數得過來,汪智遙的新班任說他是跟盡職盡責與學生友好相處的好老師,學生說他是個有愛心的老師,經常給流浪動物搭窩送食物。
另外,他也是最特殊的,唯一一個在白天出事,還變成了活屍來求助。
“張朝绫人怎麼樣?”于術才發現,他引導了很多人說起三位遇到意外的老師,唯獨沒問過汪智遙關于張朝绫的事。
汪智遙停下碗筷,眼裡透出點點光彩,似乎能幫上于術是他現在唯一能做出的回報。
“他活該...”随着三個咬牙切齒的發音,汪智遙瞳仁裡的光彩,逐漸被怨恨和憤怒取代。
于術看汪智遙的架勢,沒敢再直接追問,便拐彎抹角道:“你的新班任來校醫室,我聽她說起,張朝绫人還挺好的,可能是他們不熟吧。”
汪智遙垂下腦袋,點了點頭,沒再吱聲。