陳思文打掃衛生的時候，發現了牆角的小貓。

小貓确實可憐，初春不算暖和，睡在露天的盒子裡面，已經凍得奄奄一息。

“姐，你門口有一隻貓你知道嗎？”

她跑進房間問徐玲悅。

徐玲悅正在發郵件，聽到陳思文的問話頭也沒擡：

“知道，但你别想弄進家裡養。”

陳思文啞口無言，隻能去廚房找吃的喂貓，然後又找了一些泡沫闆墊在盒子下面。

貓是最常見的三花，瘦骨嶙峋，不過今天眼睛倒是睜開了，烏溜溜的，看起來很機靈。

它不怕人，看見陳思文過來，很親密地蹭她的手。

一人一貓玩了很久，到了中午，陳思文又主動去做飯。

她手腳還算麻利，很快就做好了午餐。

香味把徐玲悅的味蕾喚醒，她關了電腦走出來，餐桌很小，貼着牆壁擺放，兩個人面對面坐在桌子兩側。

陳思文想給徐玲悅夾菜，被對方拒絕。

她中午做了一盤東北涼拌拉皮，很滑溜，徐玲悅好幾次都失手沒夾住。

後來徐玲悅沒繼續吃那道菜，她不糾結，選擇大于兩個或兩個以上，她會很快投入另一個有把握的選項。

她知道陳思文是有求于自己，所以才這樣，但是小時候的事情她沒忘記，她不是那種不記仇的聖母，她也不會讓傷害過自己的人再有機會傷害自己第二次。

她倆的恩怨其實很簡單，是徐玲悅十二歲的時候。

徐玲悅還沒有被送到盲校上學，就在鎮上的學校跟普通孩子一起學習，老師不怎麼管她，就讓她随堂聽課。

徐玲悅跟着那些學生上到了六年級，彼時的陳思文比她低五個年級，老師雖然不怎麼管徐玲悅，但是有的時候也會讓她回答問題，考試的時候，她不能用漢字寫卷子，有的好心老師也會單獨把她叫出來，讓她口頭回答考試的一些内容。

老師們以為徐玲悅看不見黑闆和課本，學習成績應該是一塌糊塗，可沒想到她除了數學有關于圖像的題目基礎上差一點，其他的内容她幾乎都能跟得上，尤其是英語和語文，要背誦的文章徐玲悅都是一字不落。

但是落後城鎮根本不懂什麼特殊教育，老師管不了這樣一個視力障礙的孩子，能讓她來随堂聽課已經是學校最大的讓步。

其實徐玲悅能到學校念書，還是她的親生父親委托朋友搞定的，她一出生就查出來眼疾，徐玲悅的父親一開始難以接受，後來也慢慢說服自己，已經把孩子生了下來，那就要好好地去養。

小鎮上沒有幼兒園，很小的時候，她記憶裡都是跟爸爸一起度過的。

爸爸帶着她下田捉田螺，陪着她去湖邊撿石頭，冬天還會跟她一起堆雪人。她媽媽在徐玲悅的成長過程中參與感很低，因為她始終覺得這個孩子是個拖油瓶，所以徐玲悅小時候她媽媽也很少帶着她玩耍，幾乎都是爸爸跟她玩。

五歲那年，徐玲悅的爸爸跟一群鎮子上的兄弟去工地上扛大包，沒想到，隔壁的工地老闆拖欠工資，有民工以死相逼，從高處一躍而下，剛好徐玲悅的父親和幾個兄弟扛着大包從底下經過。

徐玲悅的父親和另外一個人當場就被砸中，等救護車來的時候，已經失去了生命體征。

後來，她媽媽改嫁，不久就跟繼父生了個妹妹。

等到了該上學的年紀，之前跟徐玲悅的父親玩得很好的一個叔叔，主動來找的徐玲悅的媽媽。

那人是鎮上小學已經退休的語文老師，他是受到徐玲悅父親生前委托，讓他一定一定要給自己的女兒想個法子去學校念書。

徐玲悅的父親一直覺得，讀書是人生中最重要的事情，讀書才能明事理，她不覺得女兒看不見是殘缺，所以他尋遍了自己的人脈圈子，給她鋪好了一條并不怎麼平坦的小路。

他幫着徐玲悅在正常的讀書年齡成功入學一年級，還讓一些好說話的老師有空的時候也關照關照這個孩子。

妹妹比她小五歲，跟她在同一個學校念書。

她媽口頭上讓妹妹好好照顧自己，平時上下學的時候要帶着姐姐走，陳思文開始也沒有拒絕，下課後會來等姐姐一起回家。

可是後來就有人開始對姐妹倆指指點點，小孩子的惡意是最單純的惡意，你無法追溯根源，他讨厭你，就會帶着周圍所有的小孩排擠你。

一開始有幾個男孩叫徐玲悅“瞎子”，後來是所有年級的學生都這麼叫，老師根本管不了，有的學生口頭上說“知道了”，下課之後還是屢教不改。

跟着徐玲悅一同回家的陳思文也被周圍的小孩叫“小瞎子”，陳思文開始會反駁：

“我能看見，憑什麼這麼叫我。”

那些學生說：

“你天天跟瞎子玩，遲早有一天會瞎的。”

陳思文大哭着回家問媽媽：

“我天天帶着姐姐會不會有一天自己也會看不見啊？”

媽媽敲了一下陳思文的腦袋，說：

“小孩子别胡說八道。”

她們的媽媽也隻是一個普通的、住在小鎮上的婦女，對于這種問題，她不會給出讓孩子幸福的答案，陳思文覺得媽媽的回答很模糊，小小的她在心裡證實了這個答案，她跟徐玲悅久了，自己的眼睛就是會瞎。

後來，她也不怎麼帶姐姐回家了。

還好，這裡的路雖然有點複雜，但也都是修整過的大路，極少會讓徐玲悅迷失方向。她一個人從學校走回家也不會出什麼問題，有車子過來，她就避讓，找不到方向了，就大聲呼喚，總會有好心路人幫她指引。

徐玲悅在還沒有學習定向行走這門課程的時候就知道拿着柴火棍子，用它來探路，她忽略了那些異樣的目光，專心地伸長胳膊敲着木棍，比起生命安全，她覺得那些笑話自己的語言不值一提。

至少手裡的木棍能告訴她，哪裡平整，哪裡坑窪。

其實，那件事情徐玲悅原本已經忘記了，但是陳思文頻繁的出現在自己面前，童年的回憶又開始重現。

那是一個周五的傍晚，陳思文已經很久沒帶着姐姐回家了。

她遠離徐玲悅之後交了很多新的朋友，她很開心，每天玩得都忘了回家。

小孩子們找來很多塑料瓶子，在蓋子上戳了幾個孔洞，裡面裝上水，然後對着别人滋水。

徐玲悅下課之後，依舊拿着自己的小木棍往家走，結果路上碰到了陳思文和她的那一群朋友們。

有一個男孩起哄說：

“陳思文，你用水滋你姐，反正她找不到你。”

一開始陳思文還猶豫了一下，畢竟是自己的姐姐，她心裡還犯嘀咕，可是男孩子又開始拱火：