從劇組探班回來後，江漱陽繼續紮紮實實地上了将近一個多月的課。

在日常練習中，何信給了他不少劇本讓他嘗試飾演各種各樣的角色。

然而，最令何信感到不可思議的并非江漱陽的進步速度，而是——這小子明明是個體驗派，為什麼能在停止演戲的那一刻瞬間出戲啊！

無論他飾演的角色、演繹的劇情有多麼悲傷或痛苦，他在演戲時眼神多麼委屈哀恸，隻要何信一喊停，江漱陽就能立刻恢複日常的表情，即使眼角還挂着淚珠，也仍舊笑着望向何信，眼睛明亮地等待老師的評分。

有時候何信還沉浸在他的表演中，江漱陽都開始暗戳戳催促老師快點評價了。

這小子還會昂着下巴得意洋洋：“老師我是不是又進步了？哈！你都看呆了！”

得意快活得就差翹尾巴了！

何信都有些懷疑人生——這就是老天爺追着喂飯吃的天才嗎？這種演戲的靈氣和天賦是真實存在的嗎？明明共情力這麼強，為什麼能抽離得這麼利索？？

他不信邪地找了許多情緒起伏大的劇本和人設複雜情緒豐富的角色扔給江漱陽，經過他細緻嚴厲地調教，江漱陽的演技進步可謂是一日千裡，用小江同學自戀的話來說就是——他離出名就差演一部戲了！

何信習以為常地忽視江漱陽的自誇，深吸一口氣，問：“你……為什麼每次出戲都那麼快？”

這整得他過去帶的那些學生常年因為入戲太深去看心理醫生的事很尴尬哎！

江漱陽愣了愣，下意識回答：“因為那些都隻是角色，不是我啊。”

何信擰眉：“但你在演戲的時候，你就是角色，角色就是你。”

江漱陽聳聳肩：“哎，那不是已經喊停了嗎，那時候我已經沒在演戲了，自然就沒必要在戲裡咯。”

何信：“……剛剛你演的那個孤兒在失去最後的親人後恸哭，為什麼我一喊停你就能一下子笑出來？”

江漱陽聽出老師語氣的認真，坐直身子，乖乖回答：“因為我覺得自己演技有進步，所以有點開心，想聽老師怎麼評價。”

何信注視着男生老老實實的模樣，揉了揉太陽穴：“你不會為這個孤兒感到傷心嗎？”

江漱陽思索半晌，誠懇地和何信對視：“……老師，我明白你的意思了，我肯定是會為他傷心的，但戲外的我和戲裡的我不是一個人，我在戲裡的時候為角色服務，這不代表我在戲外也要這樣吧。換句話說，我肯定先是我自己，然後才是一名演員嘛。”

何信歎了口氣：“我不是這個意思……但你這樣也挺好的，小江，你真的很适合演員這個職業。”

所謂演員，是要體驗人間百态，是要作為觀衆與故事之間的紐帶。

如何把一個故事講好，這是導演和編劇的事，在何信看來，一個好的演員隻需要演好角色，甚至是成為角色。

像江漱陽這樣理智地分割自己和角色的同時，又能在戲裡與角色共情、成為角色……這毫無疑問是天賦啊。

何信不再提這個話題，轉而道：“明天你要回學校拿行李吧。”

江漱陽點頭：“嗯，上午回去拿行李，中午可能會和室友吃一頓飯，然後就出發去劇組那邊，我訂了下午兩點的高鐵。”

“我給書華發過你的照片，也和她聊過你。”何信道，“書華對待拍戲這件事很嚴厲，但對好演員也很照顧，她會喜歡你的。”

男生笑着回答：“那我就努力讓師娘越來越喜歡我吧。”

何信也笑了，像個傲嬌小老頭一般仰着下巴：“哼，你師娘再喜歡你也沒有老師我對你好！那個男三号的戲份不多，你老老實實拍戲，等你殺青之後我帶你去見我那幾個老朋友！”

這樣的天才徒弟不帶出去炫耀炫耀怎麼行？

江漱陽咳了幾聲，故意小聲道：“老師，我這算啃老嗎？”

何信：“……”

何信：“你小子别得了便宜還賣乖啊。”

江漱陽舉起雙手：“老師對我最好了！”

何信：“……哼！”

*

當晚，江漱陽回公寓，照常看完一部電影。

他坐在電腦前敲敲打打，時不時調出電影畫面截圖，就這樣輸出一篇一千多字的影評。

他寫影評的風格和兩個月前有了不少變化，最初寫影評時大部分都是針對劇情邏輯的分析，很少涉及演員和鏡頭美學。

現在不一樣了，無論是針對電影導演鏡頭的欣賞，還是對主演乃至配角的演技點評，他都不吝于用犀利直白的語言去剖析，由淺入深層層疊加，甚至還會專門給某些演員列數據表，統計ta在表演某種情緒時表情和肢體語言的習慣和變化。

怎麼說呢，這小子高中不愧是個理科男。

這種有條有理不偏袒某一方的犀利分析很容易引來路人或粉圈關注，江漱陽沒太在意，但他發布的影評下方的評論數量越來越多，這個連名字都還是默認的“用戶jagsyetph13480”的賬号粉絲竟也莫名其妙地破了五萬。

江漱陽自己都不知道的是，他這個用來完成影評作業的賬号居然在微博還有專門的超話。

其名曰——jag哥内娛判官聚集地。

超話主持人是粉圈知名吃瓜人，擁有百家牆頭的一個神奇富婆，她正主是某男團頂流，和電影電視劇都不沾邊，所以才能用輕松愉快的心态組織這樣一個超話。

江漱陽發布了今天的影評作業後就退出頁面，點進另一個繪畫軟件。

他仔細浏覽了一遍已經畫完的條漫，食指輕輕敲打鼠标左鍵，最後低聲自言自語：“就這個吧……”