上課到一半，原本從來不跟學生互動的數學老師竟然說了句讓全班人都愣住的話，“這道題，下面我喊個同學上來解答。”

班上的人，大多數都不愛學習，但是不愛學習，平時在學校裡對課本看都不看一眼，并不代表着他們願意把自己擺到講台上，把自己做不出題目的一面透露在大家面前，盡管大家心知肚明，彼此都做不出來，但私底下不會，跟擺到明面上的不會，終究還是兩回事。

私底下的不會，那麼在大家嘲笑别人的時候，就可以渾水摸魚，也作為看客一笑而過，可一旦成為上了講台，明晃晃解不出來的人，那麼他就會成為茶餘飯後，其他看客看的那個“戲子”。

正處青春敏感期的他們，怎麼會讓自己陷入這種境地呢。

數學老師這話一出，底下有不少人開始偷偷吐槽，“早知道我也去看籃球賽了，上這鬼課幹什麼，要是被叫上去，那真他.媽的丢人。”

“後門開着，要不現在溜出去？”

“不太行吧，待會被抓到了，更尴尬。”

“那……要不舉手去上廁所？”

……

底下的這些讨論，講台上的蘇智和黃逐喜全都不在意。

黃逐喜在蘇老師說完之後，就開始埋頭解題，而蘇智則一眼不眨地盯着黃逐喜，确定她确實沒有從哪個角落裡掏出手機，而是自顧自地就低下頭解題時，嘴角揚起一絲弧度，而後她就一直盯着黃逐喜，一直到她停筆，像是放松似的，垂下肩膀。

蘇智沒有給黃逐喜反應的時間，在她垂下肩膀的那一瞬間，她說道：“黃逐喜。”

被喊到名字的女生瞬間擡起頭，對上講台上老師緊盯着自己的眼睛，不自覺地咽了下口水。

蘇智：“黃逐喜，上來寫一下你的答案。”

黃逐喜在座位沒動，她愣着，像是在思考蘇智為什麼會點她，但更多的還是在回想，她剛剛好像在蘇智的眼睛裡看到了一股鼓勵和贊許的神色。

不怪黃逐喜會這麼懷疑，畢竟從開學以來，蘇智這位老師就被稱為冷臉女教師，原因隻是因為她上課的時候，永遠都是一副冰冷沒有笑容的模樣，甚至有人在私底下議論，在某一個瞬間，好像從蘇老師的臉上看到了對底下學生的不屑和蔑視。

但就是在這麼一個“冷臉女教師”的臉上，黃逐喜卻好似看見了鼓勵的眼神，她很難不懷疑自己是不是看錯了。

隻不過就在她愣神的幾秒鐘裡，班上的人幾乎都松了一口氣，而後就是開始議論黃逐喜。

“欸，你們說，老師是不是也看不下去她的假努力，才選她上去做題，看她敗露啊。”

“我覺得很有可能，你看她每節課都認真得跟個高材生似的，一下課就拉着張臉，跟誰都不說話，多讨人厭。”

“我還聽說，她好像連自己的同桌都不樂意多說話，每天就捧着書。”

“笑死人了，每天都捧着書，最後還不是在四中上課，還不如跟我們一塊玩，還輕松點。”

底下的議論聲漸大，蘇智隻是扭頭看了一眼後面說得最歡，甚至有要笑起來的迹象的男生，而後又把視線轉回黃逐喜。

黃逐喜終于站了起來，手裡拿着自己的做題本，她走上講台，蘇智往旁邊走了兩步，給她讓出黑闆。

黃逐喜拿出粉筆，開始在黑闆上落筆的時候，後面的人全都伸長了脖子，就為了看她是不是真的能寫出來答案。

一直到黃逐喜寫到最後一個數字出來，後排的聲音終于少了很多。

她把粉筆放回原處，又看向蘇智，點了下頭，回到自己的座位上。

教室後排議論的聲音雖然減少了，但也不是完全消失，并且有好幾個人也還在嘲諷，“誰知道她是不是亂寫的，萬一就是看着唬人的呢。”

數學在還有數字的時候，他們還能強迫自己看懂一點，但數學演變到現在，已然是數學和字母各摻雜一半，他們再怎麼想讓自己強行看懂，也不可能了。

能讓他們知道這道題黃逐喜到底解得對不對的，就隻有蘇智了。

于是所有人都把視線移向了蘇智，一臉期待地看着她，等着她說出結果，就連黃逐喜自己也在想着，因為這道題還是有點難度的，她也不能完全确定自己每一個步驟都寫對了。

蘇智細細地看完了黃逐喜的解題步驟和最後的答案，嘴角揚起一絲不易察覺的弧度，她并沒有如底下同學所願，直接了當地說出結果，而是走回講台上，“好，接下來，我們一起看一下這道題目，黃逐喜同學做得到底對不對。”

這句話簡直像是一個誘餌，把底下的人全都勾了起來，就連最後排的人都起了看熱鬧的心思，于是，有史以來的，班上所有的人都緊盯着黑闆，跟着蘇智的節奏一步一步地看了下去，也順着解題的思路，看着蘇智在黃逐喜的每一個答案步驟上畫上一個勾，代表正确。

一直到最後一步，随着蘇智的“答案确實是二倍根号三”的聲音落下，她在最後一步上也畫了一個勾，這就代表着，這道題，黃逐喜解得完全正确。

黃逐喜聽見後面有人“卧槽”一聲，但更多的是，她聽見自己的心跳穩穩落下的聲音。

這一次被選上台解題，不僅能證明了自己的努力不是白費力氣，更多的還能壓制班上其他人對自己的議論。

黃逐喜壓下止不住想要上揚的嘴角，又看了一眼邊上的位置，曾思雨下午也沒有回來，要是她有在，看到這一幕，應該還可以跟自己繼續成為好朋友的吧。