2022年9月16日星期五晴

今天淺予突然甩了我一個表格，說我們每天要在上面記錄五件開心的事情，作為分享的交換。

“為什麼？”

“因為我覺得你太憂郁了，需要開心一些。”

我問：“你這樣尚老師不會生氣嗎？“

淺予：“你怎麼知道尚老師是我女朋友啊？“

我：“看出來的呗。“

“很明顯嗎？“

“嗯嗯，明顯。沒有哪個普通朋友會給對方系鞋帶吧。“

“嗯，我們在一起挺久了，快三年了。”

“尚老師之前還做了一個點菜小程序，叫俞俞仔餐廳。我當時待業在家的時候，她上班的時候會在上面點菜，然後我就按照菜單準備晚餐。”

“真好。”

“尚老師也很浪漫。”

“也？”

“嗯嗯，因為我覺得你是很浪漫的人。”

欸！這我可得說明一下，我是非必要不浪漫！

文學專業的學生根本沒有那些文學愛好者浪漫。

我認為的文學學習其實學的是整個的人間與真實。而文學作品往往都是對每一個人、某一個曆史時代、某一個社會形态的寫照。老師時常提及一個觀點，中文系不負責培養作家，準确來說我們培養的是思考者，是絕對誰能成為優秀作家的人。

所以文學專業可能更需要我們用理性的眼光研究每一部作品每一位作家，這樣一來，真的很難浪漫。

淺予說看到我會想起一位女作家伍爾夫，她很喜歡一部電影叫《THEHOURS》，說我和裡邊的伍爾夫很像。

我聽完心頭一顫，我何德何能啊，那可是偉大的伍爾夫啊哈哈哈哈。

“電影裡她好像最後自殺了。“

“伍爾夫患有精神分裂。“

“那就合理了。“

“所以，咱跟你分享開心的小事，尚老師不會不高興嗎？“

“我也需要朋友的。“

朋友啊，好的吧。

“我就是希望你每天開心點。“淺予又補上一句。