斓淇也知道尚雅最痛苦的就是英語，所以在問了幾個物理類知識點後，就切入到英語頻道：“在定語從句中，which指代什麼？在從句中充當什麼成分？”

什麼東西？什麼玩意？你說啥？

尚雅頓時一臉懵逼。

“which。w-h-i-c-h，which。”斓淇很有耐心地給她拼了一遍。

這個知識點她會，因為定語從句一般是在語法填空和短文改錯的題目進行考察，而語法填空是尚雅的命根子，她就考語法填空、短文改錯和作文拿到一些可憐的分數了。

她鎮定下來想了想，就回答道：“指代物，可用做主語和賓語。”

陳路欣忍不住在旁邊補充：“還可以用做表語，并且用做賓語時可省略。”

尚雅：哦？是嗎？好像是這樣的。

其實她都根本不了解英語中的表語到底是什麼東西。

反正在英語中她隻知道主語謂語和賓語，詞語中隻有名詞、動詞、形容詞和副詞的基礎概念。

而斓淇對她這一問的評價是，有點了解，但真的也就隻有一點點的了解。

“which做定語從句的用法，出去背十次。”斓淇便道。

尚雅隻能拿起筆記本出去背，而斓淇則接過陳路欣的筆記本繼續發問。

教室外面靜悄悄的，隻有走廊上的燈依然明亮，發出蒼白的光。

尚雅拿着筆記本走到教室外面的廊橋上，望着外面的夜色，就拿起筆記本認真朗讀起來：“which，指代‘物’，在從句中可用作主語、賓語或表語，用作賓語時可以省略……”

教學樓的隔音還可以，而且這個周末留在學校的學生實在不多，她也不用擔心低聲朗讀知識點會吵擾到别人。

隻是在她剛讀完準備回教室的時候，就感覺有人從教室裡走過來，走到她的旁邊站着。

尚雅回過頭，發現是斓淇。

斓淇已經讀起來了：“焰色反應是元素的物理反應，焰色反應是元素的物理反應，焰色反應是元素的物理反應……”

這……

她好像知道剛才她連關系詞都沒搞明白是多麼離譜的事情了。

讀了十次的尚雅回到教室，繼續和陳路欣互問；而斓淇也在一分鐘後回到教室。

接下來的這個晚上，她們就是逮着對方最薄弱的一科來提問。

尚雅就屢屢要出去讀知識點。

冬天的晚上還挺冷的，回來後尚雅又連續幹了幾杯熱水。

不過她還挺喜歡這樣和小夥伴們互相提問的形式，感覺自己好像學到了很多東西，雖然回頭再想想又好像也根本沒有學到什麼新知識。

周六的早上，尚雅在六點的時候就已經聽到了起床的鈴聲，從被窩裡伸出手，感覺外面冷飕飕的。

她就突然想起——今天貌似是周六吧。

那就沒事了，反正不用上早讀也不用上課，今天賴一下床也沒什麼關系吧。

她是這樣想的，同宿舍的陳路欣顯然也是這樣想的。

等到六點四十分的時候，鈴聲又響了一次，這個是提醒學生們距離上課時間僅剩下十五分鐘的。

尚雅在被窩裡翻了個身，繼續不想起床。

隔壁床的陳路欣也傳來翻身的聲音，但也依然沒有起床。

她們幾乎同時想到，賴床真的是這個世界上最幸福的事情了。

第二次鈴聲過後，尚雅很快就迷迷糊糊的再次睡過去了。

等到這次自然醒時，她悲劇的發現已經是早上十點多了。

明明她在家裡也并沒有這麼能睡，怎麼現在在宿舍裡就這麼能睡了。

可惜了這一整個早上，都在睡夢中浪費了。

尚雅就連忙輕手輕腳地起床，到陽台外刷牙洗臉完回來，看見陳路欣也起來了。

不過現在飯堂肯定是沒有早餐的，如果她們再遲一些起來，說不定還能正好趕上午飯。

尚雅就在宿舍裡随便扒拉了兩個法式小面包，又到外面的飲水機打了一杯熱水，湊合着對付了早餐。

然後她繼續躺回到被窩裡，打開學習書桌，拿出數學試卷做起來。

反正距離午飯也就隻剩下兩個小時，再去教室也是浪費時間。