今天的課程都是評講試卷，而尚雅的嘴角就持續上揚狀态。

科任老師們在評講試卷前都要說一下這次考試的情況，而尚雅除英語的五科成績都是第一或第二名，于是反複被各科老師花式稱贊。

成績優異被老師誇獎，和工作被上司誇獎，也是完全不同的感覺。

尚雅覺得自己心裡美滋滋的，比路上撿了一百塊還要開心。

隻要她保持這樣的成績，等到十一月絕對能夠獲得緻誠優秀獎學金。

想到自己竟然有可能獲得獎學金，尚雅更開心了。

上數學課的時候，林老師不但稱贊這次尚雅考到了145分，還提到尚雅在上學期的期末考試數學成績是147分，比第二名高了将近二十分，讓大家都向尚雅學習。

然後還讓尚雅起來給大家分享她學習數學的心得。

尚雅：……

雖然被老師表揚的時候很開心，但她可是超級無敵社恐人士啊，站起來給同學分享學習心得更是讓她恨不得遁地逃跑。

同學們都很熱情地鼓掌。

在他們看來，尚雅已經是數學斷層第一，肯定有特别的學習秘訣；他們都是真心實意想要提高成績的，于是也希望尚雅能分享一些經驗。

尚雅的大腦空白了瞬間，才慢慢整理起思路。

“我學習數學的時候，首先是将單個章節的知識點攻破，就是多做題多練習，然後再做綜合練習卷……”尚雅感覺自己的嘴巴和腦子也不太受自己控制了。

天地良心，她真的沒有什麼學數學的技巧，純粹就是熟能生巧。

但林老師似乎對她的說法很滿意，讓她坐下後，又跟同學們說，大家也要勤加學習不懂就問。

聽見林老師開始講題，尚雅将她的答題卡攤開在桌上，隻覺得工工整整的答案，實在是賞心悅目。

隻可惜還被扣了五分，如果數學也能拿到滿分就威武了。

尚雅有些不甘心地皺起眉，凝望着沒有拿到滿分的兩個小題，思考着要如何才能規避再犯下這樣的錯誤。

對照着答案，她嘗試想要拆解自己的思路，避免在思考題目的時候再出現思路打結的情況。

這次她依然是數學單科的斷層第一，可惜陳路欣的數學沒有上次理想，隻考到了123分，和李璇并列第二。

但是數學并不是永恒不變的，她有可能會退步，李璇也有可能會進步。

在月考前已經結束數學必修二的學習，等到林老師評講完月考試卷，就要開始進入新課本的學習。

尚雅心中有些躍躍欲試，想要更快地學到輸入更多數學知識點。

下課後，林老師又喊尚雅過去一趟辦公室。

尚雅剛從數學的餘韻中出來，到林老師的辦公桌前，她也在心中忐忑着林老師找她是什麼事。

“老師，有什麼事嗎？”看見林老師剛将教案和課本放在桌面上，尚雅就問。

“你這次考了145分，挺不錯的。”林老師開口就說道。

雖然尚雅很想驕傲地開屏，但在老師面前還是小心翼翼地藏起孔雀羽毛，一副謙虛好學的好學生模樣，認真聆聽老師要再說什麼。

林老師又從抽屜裡拿出一本藍色封面的練習冊，她還沒有看清楚練習冊名，林老師一邊翻着練習冊一邊跟尚雅說着：“我們學校一直是針對高考的教育，并不像一中……你的數學成績真的很不錯，你有沒有想過要走競賽？”

尚雅的腦袋裡冒出了三個問号，然後才消化了林老師扔下的驚雷。

走競賽？她從來沒有這樣想過。

她對自己的能力還是特别清楚的。

别人考145分，可能是試卷的總分隻有150分，然後人家一不小心手滑将最後一小問的條件看錯了。

她考145分，是因為她就是隻有這個水平。

她能理解林老師看見她能考這個分數，覺得她可能會有一些數學天分，想要看看她有沒有這樣的想法。

尚雅表示，她真的隻是一個能學得明白高中數學，以及隻想在高中數學考一個高分的普通高中生。

更何況别說緻誠中學了，就是整個合安都幾乎沒有出過在競賽獲得成績的學生。

據說合安一中有競賽班，但也形同虛設，因為已經很多年沒有人能擠進省隊了，所以每年合安一中都想要解散他們的競賽班。

她不傻，她很清楚什麼才是對她有利的選擇。

對于像她這樣的普通學生，唯一的出路就是高考。

尚雅便直接搖頭：“老師，我的數學完全是靠做題訓練上來的，競賽我完全沒有接觸過，我就想好好參加高考。”