就在日向和海談話時奇怪的事發生了，就像是知道日向和海不準備走一樣，教學樓内暴躁的人群停下了動作，人們一個接一個的離開，隻有五色和宙敲着門問日向他們為什麼要關門。

知道已經沒事了，日向打開了這個大門，五色和宙有些無辜的看着他們，日向也直接說了剛才他們帶着一群人追着他們，而五色硬是說自己沒有這個記憶。

日向叉着腰看向五色說：“既然你說你們不是故意的，那就來幫忙吧，幫忙找一下人吧。”

“找人？”五色不解日向的意思。

日向想了想後說：“對方能這麼了解學校一定是在學校呆很久的，它不是學校裡的學生或老師卻對學校很了解，學校裡一定有它在意的東西。”

“為什麼你這麼肯定？”海有些意外的問。

“因為他是污染物啊，如果不像S級污染物那樣隻住在自己家周圍，也不像夢幻那樣到處跑的話，那麼這個地方一定有他在意的東西，”日向很肯定的和他們說，“就連人魚都舍不得它那垃圾宮殿，它一個小東西能有多少心思。”

海也反應過來開口說：“你的意思是學校裡有對它來說很重要的人？”

日向點了點頭，海這個時候也開始思考，他潛意識的覺得以前這種問題都是别人考慮的，這時也許是要靠自己的緣故，他很快腦子就轉過彎來。

海看向日向說：“你說的污染物是我們要幹掉的東西是吧，污染物有很多種模樣，有人類有動物還有一些奇怪的東西？”

日向點了點頭。海想了一下後接着說：“那這個污染物會不會是蜘蛛呢？”

被海這麼一提，日向倒是想起自己踢飛的污染物好像是在地上爬的一種東西，昨天晚上天黑他有些沒看清。

見日向也開始思考起來，海直接指向天花闆的方向說：“你看，這個學校的蜘蛛網多過頭了。”

“蜘蛛網……啊，那東西确實很像……”日向說着突然像是感覺到了什麼，接着他托起海的手湊近鼻子嗅了嗅後說，“之前人太多，這種氣味到處都是，我沒發現，你手上的東西應該是污染物的産物，诶？你怎麼？”

日向說完擡頭就看見海有些臉紅的看着自己，日向想起自己在他們眼裡是女生的身份，有些無奈的和他們說自己的身份是男性一直都是，隻是五色和宙好像不信。

日向沒有做過多的解釋，而是用力扯着那個銀色的手環，本來日向想着先扯斷看看，但在手環出現一點裂縫後，海像是遇到了什麼和赤葦很像的精神攻擊一樣捂住腦子有點站不穩，日向松開手準備扶他，海卻擡手說自己沒事。

海他現在就是腦子有點亂，在他搖了搖頭後和日向說了為什麼會疼的原因，他的腦子就像有東西覆蓋在腦子裡，覆蓋住腦子的記憶因日向的動作像是要被暴力扯出來，這個情況非常疼，但也正是因為這個他想起了些東西。

日向看向海歎了口氣說：“要是很疼的話就先不扯了，我們先去找人，用那個人引出污染物，幹掉污染物後這東西就解決的快一些。”

海聽了日向的話後指向宙和五色說：“要不你也去扯一下他們兩個的手環？可别在找人的過程中弄出些事。”

“你在教唆小翔做什麼？”五色立馬警覺的看向他。宙他現在已經開始往後退了。

“這個想法不錯。”日向想到剛才被他們追就有些來氣，在兩人準備逃跑前抓住了他們兩個。

于是在兩聲慘叫聲後，五色終于喊日向為【日向】了，宙也記得小動物會送東西是因為這些東西本來就是他安排小動物送來的，而且這些小動物還不是活的小動物，都是些已經死去生物的靈魂，沒有□□不受污染物影響。

至于其他的内容他們兩個看樣子是記不起來了，但至少不那麼容易被控制，海讓他們注意不要再被别人戴上好的手環，他可是記得有想逃跑的人就是被抓起來重新帶上手環會再次被同化。

在四人都理好思緒後，大家聽着上課鈴回到教室，現在先暫時這樣，等到了放學的時候他們就要正式開始行動了。

關于目标是誰，其實日向是有些頭緒的，在這個完美學校裡對于日向來說最特别的隻有那個人，那人的身上也有污染物的氣味，日向他隻是有些意外，污染物敢讓對它來說重要的人來挑釁自己，日向覺得自己就怎麼放過它，有點太不給它面子了。

然而就在日向準備找那個人的時候，教室裡并沒有對方的身影，問了其他人後，日向得知那人去倒垃圾了。

日向和五色說了自己在找誰後讓五色在教室等着，他自己一個人出門找那個同學，關于被學生們排擠的同學會遇到什麼事日向他是不清楚的。

要知道從小到大日向家的孩子都是街坊鄰居和學校師生裡受歡迎的那個，日向他的性格也好，說話也好聽，和他交朋友的也都是人很好的孩子，他還沒有遇到過因為自己被吓到後，不小心吓到自己的孩子被喜歡自己的同學欺負過的事。

日向想着得去找到那個人搞清楚情況，很快他就在丢垃圾的地方看到了她，日向接着就靠近她準備打招呼。

就在日向快要走近的時候一盆冷水就這麼從天而降潑了下來，日向本來想躲開的，就在這個時候他的腳上像是被什麼東西纏住脫不開身，在日向掙開束縛的同時，水也潑到了他的頭上。