蘇夢枕喜歡漂亮、善良、聰慧的女人。

他曾與一位容貌清豔、舉止玲珑的女子訂下婚約，記得她唱歌時的曼妙和彈琴時的動人，也從腦海裡幻想過要和她相敬如賓，可惜看不透她的心。隻是天不遂人願，立場和目的的鬥争，讓他們雖房間僅隔着一條暗道，内裡卻隔着不死不休的仇怨。

他交朋友也看重這三點，然而摸不着良心的人終究異軌殊途。由于身體原因，他做事雷厲風行，難免招來不滿，可即使重來一次，他也必然會做出相同的選擇：當他在暗道中去昔日親家今日仇家尋求機會時，是否懷着一絲說不清道不明的心理？

他得不到答案，因為這些事即使在他的眼前一遍一遍回放，但卻像發生在很久以前，他來到這個世界後，感受到的是久違的舒适，他并不習慣舒适，唯有不适才會提高警省。這種舒适不單單指物質層面，也是待人接物方面。換藥和觀察的醫師偶爾跟他談一談時事，他通過牆上的電視了解了許多外界消息，救他的少女與她的同伴也時常會來讀書籍——他對現在的生活既高興又惋惜，暗自告誡自己不可沉溺，若終有離别的那日，也要拿得起放得下才是。現在想來竟有慢慢梳理思緒、整頓行動的時間了。

譬如面前正在念書的少女，足夠美麗也足夠善良，就是行事作風太過糊塗，哪怕來了他的病房很多次，也會有不認路的時候：這還是那間走錯病房裡的病人來探望他時說的。

他把她當作姊妹，便也下了桎梏，可以親近但不允許親密。思及此，他聽見少女已經讀了三遍相同内容的文字，也淡然開口了：“我來提你一個問題。”

這元旦佳節用來複習，多是一件美逝啊。

“考試用一句話就可以概括：天時、地利、人不和。”在醫院病房裡的我領悟了人生道理。

“何解？”躺在病床上的蘇夢枕奇道。

“書是靠譜的，題也是靠譜的，隻是我不靠譜罷了。”

我念了三遍教育史的大綱要點，原本感覺自己随時可以提筆上陣，怎料蘇夢枕在邊上悠悠地來了一句：“我來提你一個問題：管理地方官學的行政教育機構是在哪個朝代設立的？”

答案好像就在嘴邊，我快速翻到那一頁，看見第一個字，才堪堪想起來後面的内容。我哀嚎一聲把筆記本蓋在臉上：“為什麼你都會背了，我還是啥也沒記住。”

“别着急，到時候看見題你肯定就會了。”葉開本來在另一邊安靜地玩着手遊，聞言擡起頭笑道，“雖然我也記得差不多了。”

“那你們可真厲害。”我把筆記本一扔，拽着葉開去給蘇夢枕取藥，“你還打遊戲刺激我是吧，我好不容易把所有娛樂軟件都卸載了。”

葉開快速推掉敵方水晶關掉手機跟着我出門：“也就這幾天嘛，考完試再一起玩咯。”

就算告訴了自己，但熱鬧重歸平靜的時候，也難免會覺得不習慣。蘇夢枕看向窗外，還是需要盡快離開啊。

我拿着醫生手寫的藥方前往藥房，葉開在旁邊接過來看了半天也沒看懂：“上面究竟寫的是什麼，為何畫的全是曲線？”

“你聽說過一個笑話嗎？”我不知道該怎麼解釋，就打了個比方，“有一個醫生遇害，臨死前寫下了兇手的名字，結果警方找了嫌疑人五年。”

“他們再找一個醫生來辨認不就好了？”他直接指出我語言裡的漏洞。我把藥方搶過來：“你話也太多了！”

藥房前面排了很長的隊，我去取号機領了張号碼牌，跟葉開坐大廳裡等着叫号。“我先陪你去打第三針疫苗吧，再過一會來說不定就到我們了。”他看着現在才剛輪到11号的窗口，而我們的号碼是63号。我有點小猶豫：“要不你在這等着我，我自己去好了。”

他帶着些許不懷好意：“怎麼，你害怕打針嗎？”

“你在講什麼夢話，我是會怕打針的人嗎？”我強作鎮定地攤開雙手，擺出一副無所畏懼的樣子來：“走吧，讓你看看我的英姿。”

十五分鐘後，我嘤嘤啜泣地捂着胳膊，用棉簽按住針孔。葉開拉都拉不動，隻能道：“你都按了快十分鐘了，是不是該把衣服穿上了？”

“不行！萬一還在流血呢。”我堅決否認他的建議，“那個護士絕對是容嬷嬷下凡變成的，紮進去都鼓包了也沒放過我嗚嗚嗚。”結果我們回來後才輪到二十多号，我又按了十分鐘，才依依不舍地把棉簽移開扔進垃圾桶。恰好旁邊有個睡着的學生，也不知道家長在哪裡，就那麼自己一個人躺在座椅上。我看着他沉睡的面容和手裡捏着的27号号碼牌，心裡十分不是滋味。這些挑燈夜讀的孩子多不容易啊，于是我把自己的号碼牌悄悄和他互換了一下，好心地讓他再多睡一會。

拿藥的時候葉開詢問藥劑師：“這些字你們都認得嗎？”

“這不是很簡單嘛。”藥劑師隻瞅了一眼，立馬張口就來：“厄洛替尼500g、重組抑制素……”

葉開聽他講了半晌，才感歎道：“我們那時的藥方是書法，你們這裡的藥方是天書啊。”

除了蘇夢枕的藥物，我還要了一些家庭必備藥品。下午時分我要去學校找個教室接着背書，沒想到葉開沒有出去玩，而是跟着我去了學校。我倆路過校門口的孔子像，發現上面擺了兩個橘子。