本就是體育課臨時被體育老師組合起來的一組，外加清楚自己沒有宵鸢那種到哪兒都能打成一片的能力，所以和姜然一組的事，韓汐缭隻當是平淡學習生活裡的一個小插曲，也不覺得還能繼續有什麼交集。

可體育課下課以後，姜然卻意外的拉着韓汐缭，和韓汐缭一起回教室。

韓汐缭倒是任由她拉着自己，但神情還是有些戒備的，小學時的“隻要編排韓汐缭，就能和任何人輕易開啟話題，拉進關系”的迷之潛規則，和“以為自己交到了朋友，結果卻發現，人家隻是在利用自己”，以及各種各樣不愉快的回憶，讓她不得不對姜然的行為抱有懷疑。

但好在，跟姜然相處幾天以後，韓汐缭就清楚了情況，因為姜然從某種意義上來說，跟她是同病相憐。

如果說自己現在招罵的點是不合群＋宵鸢對她的關注親近，那麼姜然就是無妄之災了。

成績不錯，外加長相比一般女生好看一些，讓不少男生有好感，這些明顯是優點的内容，卻成為了姜然被全班女生排擠的理由。

可問題是，這些優點，宵鸢不是也有嗎？怎麼姜然就被排擠，宵鸢就一堆人羨慕？

私下跟姜然聊起這個問題的時候，姜然表示，宵鸢是有這些優點，但宵鸢并不是一般的成績不錯，長相比一般女生好看，她是優秀的實在太過出挑了，就算普通人再怎麼努力，也頂多就是和她持平。

而問起姜然為什麼要跟自己走的近的理由，姜然表示，雖然韓汐缭性格比較孤僻，但能讓宵鸢如此關注的人，肯定也不會特别差。

……好吧，又托自家阿鸢的福了。

這一天下課，韓汐缭和姜然坐到一起，拿着草稿本，開始畫五子棋玩。

由于學校有規定，不允許帶什麼撲克，飛行棋，跳棋之類的東西，因此班上的大神就開始在課餘時間想辦法整活了。

例如這個畫五子棋，就是這幫大神的整活成果。

随便找一張幹淨的紙，空白的最好，筆記本的也可以，在上面畫出棋盤，然後一個人畫實心圓當黑子，一個人畫空心圈當白子，這就是一個簡易的五子棋局了。

正當兩人認真研究棋局，考慮怎麼走下一步的時候，宵鸢也來找韓汐缭了。

剛走到門口，宵鸢就看到了拿着筆，看着面前草稿紙思考的韓汐缭，以及同樣拿着筆，看着面前草稿紙思考的姜然。

宵鸢到底是學校的名人，還沒站兩下，韓汐缭班上的人就馬上認出了她，剛要幫她叫韓汐缭，宵鸢就擺了擺手，示意他不必了，轉身離開。

就在宵鸢轉身走的下一秒，韓汐缭卻擡頭看向門外。

“怎麼了？”姜然好奇道。

“感覺阿鸢剛才來了……可能是我的錯覺吧。”

往教室走的路上，因為在思考的關系，宵鸢的腳步越來越慢。

這應該是她第七次看見韓汐缭身邊的姜然了……

看樣子，她家汐缭這次是真的交到朋友了。

（這樣的話，我應該就不用下課過來，專門陪她了吧。）

……

明明她應該為韓汐缭感到高興的，畢竟她知道韓汐缭其實很想要朋友，也清楚自己這樣陪着韓汐缭不是個辦法。

可真的看到韓汐缭交到了朋友，她卻開始覺得心裡不太舒服了。

……就像是自己很珍貴的寶物被人分走了一樣。

（我還是第一次知道，自己能夠對一個人産生這麼強的占有欲。）