12月25日，星期六，天氣陰。

聽到自家姐姐哼着迷之小曲的穿衣服，趁着等待遊戲加載的功夫，韓汐雨的視線從手機屏幕移到了韓汐缭身上：“老姐，上補習班有那麼開心嗎？看你平時上學的時候跟上墳似的。”

“因為補習班的氣氛比學校好啊，”韓汐缭把羽絨服的拉鍊拉上，“我走了。”

“路上小心。”

“嗯。”

等到了補習班，宵鸢已經在座位上寫作業了。

剛一坐下，宵鸢就從桌子裡拿出一個筆記本給她。

韓汐缭接過筆記本：“我有課堂筆記。”

“這個是給你補的十九号那天生日禮物。”

“可你那天不是給我買了蛋糕嗎？那個就夠了。”韓汐缭說完，突然想到了昨天田敬昨天給自己平安果被宵鸢撞見，然後宵鸢一直瞪着着田敬，如果不是碰巧路過了幾個來學校學習的俄羅斯老師，絕對會場面一度非常尴尬的事。

(她送我這個，應該不是為了借題發揮吧？她應該沒這麼小心眼吧？)

抱着這樣的想法，韓汐缭開始研究起宵鸢送自己的筆記本。

筆記本的封面由于沒有什麼花花綠綠的漂亮圖案，因此看上去特别正經，隻不過它的大小簡直可以和練習冊媲美，頁數更是讓人不由自主的聯想到字典，而側面發黑的痕迹說明着——這是一本已經用完的筆記本。

翻開第二頁，就能看到裡面滿滿的内容，抄寫的字迹倒也談不上漂亮，但勝在工整，而随便瞄上就知道上面内容是抄寫高爾基的自傳體小說。

“你是訛你家弟弟做苦力了嗎？”看着發黃的紙張和發脆的紙質，韓汐缭說道。

“怎麼說？”

“你的字我認識，不是這樣的，”韓汐缭又往後翻了兩頁，“新華書店有高爾基的《童年》，你可以直接買一本給我，不用這麼麻煩。”

“雖然很開心你誇我，但它的确是我寫的，不過不是現在寫的，這是我六歲時的寫的……”

“六歲啊。”韓汐缭聞言，看了看上面的内容，和之前在辦公室罰站時經常聽到老師們誇獎的那手漂亮字相比，宵鸢六歲時的字确實略顯稚嫩了。

“嗯，你不是一直好奇我的中文為什麼這麼好嗎？這個就是原因。”

“你是直接從課文開始學的嗎？”韓汐缭驚訝道。

“怎麼可能？這是掌握拼音和少量漢字以後才開始的，”宵鸢用手指輕輕觸摸本的頁面，“首先是讀一遍原文，然後我爸帶着我翻譯一遍，翻譯完我以後就把内容全部背誦，背誦結束以後再對着原著，把中文翻譯全部寫下來，等确定中文翻譯正确以後再全部抄到這個本上。”

聽着宵鸢的描述，韓汐缭仿佛透過這些文字，看到了小時候的宵鸢，一臉認真的模樣……

“有這麼開心嗎？”看着韓汐缭盯着筆記本笑，宵鸢疑惑道。

“就是感覺，第一次接觸到了過去的你，”韓汐缭把筆記本合上，抱進懷裡，“我會好好珍藏這份寶貴的生日禮物。”

“你啊。”宵鸢無奈道。

這天下午的放學時間，補習班的門口來了一位陌生的家長，看到門口來人的補習班老師跟這位家長交談了兩句，就看向韓汐缭。

宵鸢擡頭看了一眼門外：“汐缭，你媽媽來了。”

“哦。”韓汐缭隻是答應了一聲，該寫作業還是寫作業。

“幹嘛這麼冷淡？”宵鸢低頭繼續抄題目。