“我想當面表達一下感謝，才讓克萊爾叫你出來的。”萊斯利看着兩人：“也要謝謝克萊爾救了我，不然我早死了。”

“當時到底發生了什麼？”他們找了個地方坐下。

“當時有個女孩向我求助過.....但是我沒幫上忙....”萊斯利的眼睛裡流露出一絲痛苦，“然後路易斯·德懷特騙我說讓我配合他，他能把事情鬧大，讓所有人都關注起這件事，畢竟我爸爸有點地位的，所以我相信了他。”

“結果就被他送到樹上去了。”萊斯利居然講起了自己的笑話，還擡起一根手指指向面前的大樹。

沃倫看着眼前的樹，有點猶豫的問：“被吊到了這棵樹上？”

萊斯利開朗的笑起來：“是啊，還好克萊爾路過救了我，再晚點我就真死了。”

沃倫眼睛裡露出一絲痛苦，想吐槽又不好說出來，這兩人對這件事真的一點陰影都沒有啊，還能笑出來。

凱登雙手放在衛衣兜裡，也看着那棵樹默不作聲。

陽光下，微風拂過，美好的一天。

事情結束了，媒體曝光了一切，沃倫的論壇也獲得了大量的關注，讓世人關注起校園霸淩和學生心理健康，慢慢的論壇的事情發酵到了網上，社交網上人們開始分享這些事情，并進行分析、統計，幾名社會學家發現之後做了調查，全美百分之60的成年人在學生時代遭受過無意或有意的校園霸淩，現階段百分之80的學生不知道什麼是校園霸淩，并且正在面臨霸淩或者參與、加入了霸淩。

接着是新聞媒體的報導，街頭采訪，所有關于校園暴力的新聞節目大受歡迎，看起來這起事件帶來的影響要持續好一陣子。

幾日後，美國内華達州拉斯維加斯公立高中。

一個小男孩神色郁郁的走進教室，發現班上的氛圍變了，沒有往日的喧鬧，兩兩作伴圍在一起看報紙。

他有些忐忑的坐在自己的座位上，見沒什麼異常，便掏出書本閱讀起來。

老師走進來宣布了一間事情：“你們都看見最新的新聞了嗎？在這個班上我知道有一些事情在發生，在我看不見得、管不到的地方有人做了些讓人瞧不起的事情。”

小男孩手指在書本上蜷縮了一下，周圍似乎傳來了竊竊私語的聲音。

“學校建立了校園暴力咨詢室，要是我知道誰鬧了什麼事情，立馬給我滾出這個教室，我不會教那些腦袋空空隻會用暴力手段威脅别人的蠢貨！我可不想登上新聞！”老師舉起了自己粗壯的胳膊威脅道，在普通的公立學校教書就是這樣，不光要教書育人，還要以“理”服人，不然就會被那些無法無天的小鬼鬧得天翻地覆。

小男孩在學校的日子變好了很多，至少沒人再敢戲弄他了，也沒人故意弄壞他的書包課本了。

晚上他躺在床上，手抓着被子忐忑了一天的心終于放了下來，不管是因為什麼，至少他得到了片刻的安心。

感謝帶來了變化的所有人。

一晃幾個月過去，事情似乎就這樣結束了。

結束了嗎？

黑漆漆的房間内，除了電視發出熒光外什麼都看不清，電視機裡正在播放搖滾音樂會的事情，一隻手拿起遙控器關閉了電視，房間恢複黑暗，隻有厚厚的窗簾下隐約露出的光斑顯示現在是白天。

窗外一隻羽毛斑斓的小鳥好奇的啄了啄窗戶，發現今天沒有食物了，等了一會兒也沒見人送吃的出來，隻能飛去以前常去的地方覓食，鳥兒飛起經過了一座宏偉的大橋。

橋上，一個瘦瘦高高的男生穿着金斯頓高中的校服翻閱了欄杆站在最邊上，他的眼中有着一絲驚恐一絲絕望更多的是害怕，他時不時回頭看着，不知道他在看什麼。

來往的車輛中有一輛車停了下來，一個中年人跑下來，他叫喊着想讓男生下來，但是男生沒有看他，隻是目光看到了更遠處，圍觀群衆越來越多了，他絕望的閉上眼睛，一躍而下。

圍觀的人全都失聲尖叫起來。

立交橋離水面很遠很遠，男生落下去的身影很快被波浪隐去，仿佛無事發生。

黑暗房間中窗簾被拉開，一隻手伸出來，放了一把鳥糧在窗台上，随後那隻手拿起了一本書，對着陽光指着一段句子閱讀。

——為了避免對人性失望，必須首先放棄對人性的幻想。