第二天上午，趙小美要面臨的是一場特殊的考試——文綜卷。這張卷子包括政治、曆史和地理三門課程的内容，雖然各科題目泾渭分明，沒有交叉混起來，但畢竟是在同一張卷面上，也就意味着在答題的時候，一定要靈活切換三門課程的思維模式，這無疑為這場考試增加了一定的難度。

答題總時長是兩個半小時，不僅要求考生必須具備良好的時間管理能力。而且要像一位精打細算的管家一樣，合理化地利用好每一分鐘，在鈴聲響起前确保答完全部測試題。

這樣看來，文綜考試一點不輕松。既要保證對複雜的曆史論述題有深入剖析的時間，還要确保在面對地理圖表分析題時能迅速回想起一些關鍵的信息，當然更不能忽視政治試題的硬性要求。

簡單來說，這場文綜考試就像一場腦力馬拉松，考生們不僅要掌握好各科知識點，還要把握好答題的節奏，讓每一分鐘都能發揮出最大的價值，确保每道題目都有充分的時間去思考和解答。

趙小美深知，在有限的時間内完成所有題目對她來說并不容易，因此大緻把卷子看了一遍，就很快決定先完成自己比較擅長的政治和曆史試題，然後多留出一些時間給自己較為薄弱的地理。

整個答題的過程中，她全神貫注，也不去看腕上的手表，不想讓時間壓力幹擾她發揮。她明白，在文綜考試中，每一分的得失都至關重要。在沒有數學成績加持的情況下，必須争取文綜每一科取得好成績。多一分或少一分都可能決定她最終能否邁向成功。因此，她努力保持冷靜，專注應對每一道題，希望在文綜考試中取得理想成績。

答到最後，她感覺時間都有些不夠用了，隻好不再糾結三科中有幾道沒答上來的，匆匆忙忙答着确保能得分的題，總算在鈴聲響起前都答完了。

從考場一出來，小美并沒有按照慣例去與另一個考場出來的曲筱筱核對答案、讨論答題的正誤，以及估算各自會得多少分數。因為決定自己能否順利進入九原師專的關鍵，在于下午即将進行的英語考試，她得再抓緊時間去看看有無遺漏。

盡管英語試卷涵蓋了多項内容，包括選擇填空、短文詞彙填空、篇章閱讀理解、單詞詞性轉換、英漢互譯、動詞形式運用，以及錯誤判斷等題，但趙小美在短期内密集複習和大量做題的努力并沒有白費，特别是在好友曲筱筱的幫助下，她們幾乎把之前複習過的英語練習都重新過了一遍。然而單詞量的不足仍然是她的短闆，這也直接影響了她在閱讀理解部分的能力。

在考場中，面對以《魯濱遜漂流記》為内容的閱讀理解題，她不由想起了曲筱筱曾跟她分享的一個應試策略：

“遇到不認識的單詞時，不必過于糾結，可以暫時跳過，最重要的是抓住文章整體結構和主旨，利用上下文線索推敲出文章的大概意思，千萬不要因為個别生詞而耗費過多答題時間。。。”

雖然現在的趙小美無法準确回想起《魯濱遜漂流記》是否在她們高中階段的英語課程教材中出現過，但她清楚地認識到，在中國教育體系不斷改革和發展的過程中，教材内容會與時俱進，随着時代和社會需求變化而調整更新。

特别是在上世紀70年代我國文化教育開始逐步恢複與加強的時候，盡管外語教學資源相對匮乏，但經典文學作品《魯濱遜漂流記》的部分章節或簡化改寫版，的确有可能被編入當時的高中英語課本，或者作為課外輔助閱讀材料使用。

最終，趙小美沉穩從容的完成了英語專業考試的所有試題，時間把握得剛剛好，并未遭遇如文綜考試中可能出現的時間緊張問題。然而，對于自己能否順利突破大專錄取分數線這一關鍵節點，她心中依然存有一份不完全确定的忐忑與期待。