在現實當中，“學生”這個詞彙，擁有相當廣泛的定義。

即使是幾年之前的統計數據，學生的數量也已經達到了2.78億，占到全國總人口的将近百分之二十。

舒陽之前有在英語閱讀理解中做到過相關的題目，并且切實地記住了這個數據。

可是在校規子世界裡，“學生”可以指代的範圍那可就太狹窄了。

即使這裡的場景是學校也是一樣的。

——因為在第九中學的學生眼裡，其餘所有人都隻是NPC而已。

隻有他們才是學生。

意識到這一點後，舒陽相當震驚地看着面前的少女。

她一開始以為這個班級裡隻有她一個學生。

于是她飛快就下了結論：

能夠面不改色地面對突然出現的老師，還有差一點就因為違反校規而受到懲罰的她自己。想必面前這位應該也是一個擁有相當豐富的校規探索經驗的學姐——

“你好。”那少女沖舒陽伸出了手，“高一（3）班，譚歌。”

舒陽：“……？”

她反應了足足三秒鐘的時間，才意識面前的姑娘其實是和她同級。

啊？

“别廢話了。”譚歌說，“直接正題吧。”

她相當敏銳地察覺到了舒陽有想要和她叙舊的願望——或者說，隻是單純想要問些問題來滿足她的好奇心。

可現在畢竟是在校規世界裡，每分每秒都意味着過分的珍貴甚至生命。

“哦。”舒陽的好奇心瞬間就被打壓了下去，整個人都有些恹恹的，但還是禮貌地補充了一句，“我……高一（1）班，舒陽。”

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數學課前的大課間，舒陽正忙着開局逃命和四處亂逛、尋找自己的教室，譚歌則已經把該打聽的消息都問了一個遍。

雖然自始至終她的位置都在教室裡、甚至整體變化都不大，可譚歌剛醒來就發覺周邊的學生實在是吵吵嚷嚷——這可一點都不符合一個剛剛見面、又遭到了學長給出的噩耗打壓的班級的沉悶。

她也并不覺得之前的白霧隻是走個過場，更不用說周邊的同學沒有一個人在讨論這個詭異現象。

旁邊的男聲還在繼續：“……所以我說，譚歌你可不要犯糊塗。”

譚歌：“诶？”

雖然她對于自己可以通關校規世界這件事情抱有足夠的自信心，可是突然聽到這句話還是讓她沒有能反應過來。

“你有沒有認真聽我說話啊！”

隻和她隔了一排座位的那個男生看上去愈發地恨鐵不成鋼了，但還是很貼心地将他在譚歌進入副本之間就已經說完的話又重複了一遍：“我說你可千萬别想不開去動這個軟件！我答應幫你多帶一個手機進來已經夠冒險了，要是你因為‘高校指南’出了事，那我可太對不起你了。”

看來是固定劇情給她送線索來了。

譚歌若有所思地摸了摸下巴。

而且不出所料的話這個軟件大概率已經在這個男生給她帶來的手機裡面下載好了。并且十有八九會和她這一次的副本主線任務扯上關系。

——譚歌有一個秘密。

其實也不能夠真的稱得上是秘密。