此時此刻，正被虞葭念叨着的舒陽同學，人正在教學樓高二（3）班的教室裡，身體蜷縮在幾張課桌之後，盡可能躲避窗外可能投過來的目光。

“靠譜嗎？”譚歌壓低聲音詢問。

舒陽豎起一個大拇指：靠譜！

她想辦法将隔壁班級的吊蘭挂在了自己班的監控攝像頭上，茂密的枝葉剛好可以遮擋住攝像頭對于整個教室的監控。

這樣的話，不知道在哪裡監控的不知道是誰，也看不見她們的行動了。

她們現在冒險留在了教學樓。

夜晚的教學樓除卻她們空無一人。這意味着如果教學區域還有校規怪物停留，全部的注意力都會投注在她們的身上。

隻是舒陽死活都不肯去宿舍樓，譚歌聽了她的理由之後決定也适度地嘗試一定風險。

（“夜晚學生不應該在非教學區逗留，介時學校将無法保證學生的安全。”

舒陽拉住了本來也要跟着同班同學一起離開、前去宿舍樓的譚歌，另一隻手翻手給她看這一條學生守則。

“宿舍樓，并不算是教學區吧？”）

舒陽是花費了大量精力才勉強說服譚歌的。

畢竟晚自習之前，她才剛剛中了校規子世界的招。

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——這件事情隻要回想起來就還是會讓人起一身雞皮疙瘩。舒陽一直到現在也沒有想明白，自己當時為什麼會跟腦子蒙了漿糊一般，要死要活地一定要留在羽毛球館之外。

明明她一開始也是贊同譚歌“應該離開”的說法的……

當時的舒陽在教學區之外的一線之隔，終于用自己的體重把譚歌拖得不得不停下來。她已經知道自己沒有立刻死亡、眼前的譚歌并不會是校規怪物了。她隻當對方是在拖後腿，一邊喋喋不休的指責，一邊往後退去。

“舒陽！”譚歌厲聲，喊了她的名字，“你現在不覺得羽毛球館很危險了嗎？”

危險……？

她是在做什麼躺着就能赢的春秋大夢！

舒陽冷哼了一聲：“有關鍵性線索的地方，有點危險不是很正常的事情嗎？”

不對。

這句話其實是有邏輯謬誤的。

譚歌非常迅速地意識到了這一點。

将舒陽剛剛的行徑拆分成為邏輯鍊，她說“羽毛球館應該很危險”，哪怕那裡有線索也不想要在天黑之後前去，這才是她一開始提出“隻是在周邊轉轉”的原因。

可是現在她同樣清晰地認知“羽毛球館存在危險”的這個事實，但是她卻願意冒着風險去找線索了。

……為什麼？

一個人的行為邏輯是不可能在短時間之内發生這麼大的改變的。

隻有一種可能性。

——現在的舒陽并不清醒。

在想到這一點之後，譚歌猛地加速、向舒陽撲去，并且在她反應過來之前，再一次抓住了她的手腕。

“你想清楚了，舒陽。”她一字一頓着，“這裡是校規子世界。我們自己的安全才是第一位的。我們還要回到現實世界裡……”

連譚歌自己都沒有料到，她的最後一句話，正好點中了一切最關鍵的地方——

舒陽反應過來了。

她眨了眨眼睛，連口水的吞咽都是緊張的代名詞。

剛剛……到底發生了什麼？

像她這樣怕死的人，為什麼會這麼沒頭腦地做出如此不要命的事情？

問題的完全沒有頭緒比問題本身還要更加可怕。舒陽隻能夠猜測是她在不知不覺中違反了某條校規——就好像譚歌所擔心的那樣，當時的乒乓球館裡神不知鬼不覺地滿了員，沒有及時離開、又離那裡過近的她就此受到了宿州中學的懲罰。

不敢再冒哪怕分毫的風險，如今似乎已經清醒過來的舒陽，主動跑進了教學區的範圍。

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隻是要是想要探索校園，就注定會遇到更多的危險。

就好像之前高校指南的兩難悖論，她們所要面臨的，也是自身安全與可能性的線索之間的差距。

舒陽和譚歌甚至沒有把握自己的選擇是否真的是更加安全的那一種，但是還是下定了決心就在教學區域内度過漫長的夜晚。

“會不會錯過線索？”譚歌看上去有些憂心忡忡。