31.

新年過後，無論是井一小隊還是水門小隊，都整裝待發，進入到了工作狀态，也就是時常訓練，偶爾出任務。

雖然現在已經是木葉43年了，新的一年應該有些新氣象。可惜對于兩個小隊的人來說，或者對于全體忍者們來說，都不過是穿新鞋走老路。該完成的任務都需要完成；該做的訓練一項都不能差；人際關系并沒有明顯改善……除了所有人都癡長了一歲，大家幾乎感覺不到這一年與上一年有什麼明顯的區别。

這就是相當于虛度一年光陰。

凜回頭看了看低着腦袋擦拭白牙刃的卡卡西和雙手抱在胸前朝天翻着白眼的帶土，不由得無奈地歎了口氣。

一模一樣，還真是一模一樣。

和前面說的沒區别，這兩個人的個人狀态和相處狀态和上一年度完全沒區别。帶土依然咋咋呼呼大驚小怪；卡卡西依然我行我素獨來獨往；帶土依然打不過卡卡西；卡卡西依然看不慣帶土。凜确信，兩個人的這種狀态将會持續很久很久……

其實自己的狀态又與上一年有什麼區别？凜暗自苦笑。一樣的弱，一樣的每次任務都要被老師和卡卡西各種援救。

即使她再有想法要變強又能怎樣？天賦不如帶土，努力程度不如卡卡西，對她來說，想要追上他們的腳步太難了。

尤其是現在，她的壓力又一次增加了。

阿桢從井一老師那裡得知了自己洞察之眼的秘密，高興得一連幾天合不攏嘴。她回家的時候迫不及待信息同凜一起分享，凜才知道這個一直不承認自己是妹妹的妹妹，一直在被自己照顧的妹妹，居然也是個難得的“天賦攜帶者”。

據井一老師說，桢的感知力本來就不錯，對幻術的抗性很強，目前就可以大範圍感知忍者查克拉強弱程度。等到“開眼”之後更可以直接對敵人發動進攻。至于說到為什麼桢還沒開眼别人就知道她有這樣的天賦……原因就在于桢眼尾的那幾顆小痣上。未開眼之前，那幾顆小痣就是洞察之眼的外部表象。

不過說起來，雖然這種天賦名為眼睛，施放起來眼睛也會有些許變化（由于資料太少，井一老師也不清楚到底會有什麼樣的變化——這讓桢很恐慌：自己會變成什麼樣？），但實際上這種天賦體系根源還是在于桢的身體和大腦，跟眼睛關系不大。所以說曾經發生過的那種“某某家族人的眼睛在任務中遺失了”的事件是不可能發生在桢身上的，這讓兩個女孩子放心不少。

所以說，洞察之眼開眼……準确來講不應該叫“開眼”，而應該叫“啟封”。

衆所周知的是，忍者們查克拉的産生是基于其身體能量和精神能量。一般來講，每個人可産生的身體能量和精神能量都比較平衡，即便是感知系忍者也不會出現什麼偏差。可是這種理論在桢身上完全說不通。“洞察之眼”的基礎就在于她的精神能量要比身體能量超出很多，如此導緻她的感知力超乎常人，同理，她的體質也就弱到不行——這也是井一讓她拼命加強體能的最主要的原因。

當時井一老師的原話是：

“你知道為什麼有關‘洞察之眼’的記載這麼少嗎？就是因為他們當中很多人因為生病早早就死了！！”

桢的歡樂情緒略被冷卻，但很快她又雀躍起來——至少有個目力可及的目标了啊！！

……當然了，據桢自己說，滿村都是那麼有天賦的忍者，所以她有些天賦也就平平無奇了。

但是聽了桢的話，凜暗暗想着，有天賦的桢都算是平平無奇，那自己這種毫無天賦的人……豈不更是累贅一般的存在了？

凜并不嫉妒桢，相反她倒覺得，桢有些像樣的天賦可以更好地保護自己，又有了井一老師能照顧桢的身體，這是再好不過的事——可問題是，這樣倒是反襯得她這個姐姐成了，或者說即将成為被保護的對象。這個……凜覺得略接受無能。

雖然她這個姐姐一直不被桢承認，但……姐姐就是姐姐！！

可惜，還是那句話，說起來容易做起來難。凜覺得自己就是個紙上談兵的棋手。理論掌握得爐火純青甚至被同學們稱為學霸，但一上升到實際操作……

是該想想辦法解決這個看似無解的問題了。

水門老師“黃色閃光”的威名是在第二次忍界大戰當中流傳開來的。他本身完全可以稱得上是木葉忍者圈子裡年青一代的中流砥柱。當然了，既然已經被稱為中流砥柱，木葉村是不可能放着他一直帶學生而不務正業的。所以在凜、帶土和卡卡西訓練時和任務中，很多時候都看不到水門的身影——又被派出去執行任務了。組隊幾個月以來，由于三個孩子每周會到水門家報到，水門陪着他們的時間甚至不如玖辛奈更長。就算是玖辛奈，也還挂着個九尾人柱力的名頭，不能時常陪伴他們。

不過好在隊裡已經有了卡卡西在，至少在做任務時還是相當有效率的（隻要卡卡西和帶土不杠起來，完成任務的效率挺高）。卡卡西早已經是中忍了，隊裡的凜和帶土卻依然是下忍，所以級别所限，他們接到的任務其實難度都不算大。

可惜的是，在這個動蕩的年代，即便是不谙世事的孩子，也總該盡快成熟起來。作為忍者，就算他們的年紀還很小，某些挑戰人類忍耐極限的場面，似乎也應該經曆了呢。

卡卡西……他是不必擔心的。需要擔心的就是帶土和凜了。他們所需要做的，通俗來講，就是“練膽”。

水門一向認為，不經曆風雨是不可能快速成長的。那麼……也應該到了讓孩子們見識一下鮮血的時候了吧？

而戰争年代想見血還不容易？

水門想着，接下了一個B級任務。那麼……假裝半路遇到什麼突發情況而先行離開，放任幾個學生去單獨完成任務，由着他們自由發揮，就算是真的有什麼性命攸關的情況出現，自己及時趕到也就夠了，不會讓他們受太重的傷的。

水門對自己的計劃相當滿意，因為當年自來也老師就是對他采取了同樣的方法。而那一次，自己精彩的表現讓自來也老師都感到吃驚。水門滿心期待着自己的三個學生也能給自己帶來驚喜——當然也有可能是驚吓。

水門替自己的學生們接下了一個B級任務，他拿到任務的當天就把它交給了三個學生，然後以自己同時接到了其他任務為由，隻是囑咐了孩子們“注意安全”就離開了。

而實際上，他已經暗暗潛伏在了他們三個的不遠處，觀察他們的表現。

别讓我失望。

孩子們表現得不好，證明他們根本沒有獨當一面的能力，水門還需要狠狠地磨練他們以便讓他們迅速跟上參與到國際間的紛擾和戰争中的腳步。