這畢業典禮照例是與多年前差不多的流程。主持人開場，學生代表首先發言，那是個戴眼鏡的壯實男孩，雖然看着比台下的小鬼頭們懂事一些，但那種硬裝大人的做作模樣依然讓人覺得可笑；然後是教師代表，卡卡西在講台旁邊看到了不久之後便會離開忍校的惠比斯，他意識到這可能是現場第二個覺得難過的人。家長代表講話完畢，三代大人再做總結發言，這也是畢業典禮的慣例。卡卡西站在屬于指導上忍的那一小塊地盤裡，目光在場内的學生們一張張小臉蛋上趨巡着，猜測着到底是哪一個能成為自己的學生。
當年的水門老師，應該也經曆過這一切吧……他有沒有在思考着未來自己将要面對什麼樣的學生，以及萬一遇到了搗蛋鬼們自己應該如何應對。很明顯，面對着卡卡西和帶土之間的沖突時，水門老師那時的表現的确不怎麼樣。卡卡西至少希望自己能表現得比老師強上一些。
阿凱最想與之較量的人是卡卡西。卡卡西自然也有這樣的對手，但他從未和别人提起過。他想要挑戰的對手便是自己的老師。可惜了，殘酷的現實并沒有給他這樣的機會。而這可能是他為數不多能真正和老師較量一下的機會了吧。
典禮接近了尾聲，有些不耐煩的孩子已經開始探頭探腦地往卡卡西幾人的方向看過來，當然也是帶着審視的目光的。他們也是在猜測着未來誰會成為自己的隊友，以及哪個老師能當自己的指導上忍。老師選擇學生和學生選擇老師的心情應該是差不多的，總是會帶上那麼一股子期待和認命。他們祈禱着自己的運氣好一些，能遇到與想象中相差不多的人，而在不大理想的事實已經發生了的情況下，他們又會安慰自己，相處的時間尚且短暫不足以發掘出對方的優點——事實上，木葉曆史上倒是也出現過學生們由于實在無法适應這指導上忍的節奏不得不主動退出小隊的先例，但這樣做的後果是十分嚴重的。上下級忍者們畢竟與校園内的師生關系不同，年紀小小的孩子們也許對老師的更疊無感，但不能按照上級（指導上忍）的要求去認真執行任務的忍者便隻剩下一個結果，退出。而這一條是肯定會被記錄在案的。所以說，就算是某些學生當真如此，他們身邊也總會有人一遍又一遍地提醒他們以避免剛剛開始的忍者生涯遭受到毀滅性的打擊——事實上，由于不能适應小隊模式/指導上忍的工作方式/正式忍者的繁忙工作而退出的忍者已經無法讓人以常理視之，因為他們已經變成了不折不扣的逃兵。尤其是在忍者村當中，做出這種行為基本可以稱之為社死。
額，還有另外一種情況。有了指導上忍也不能太過高枕無憂。雖然這樣的例子出現得不多，卻也有那麼幾回——畢業生們的質量太差不符合指導上忍們的要求被退回到忍校裡。此處的“質量太差”涵蓋了無數個方面。不得不說，忍者村在這一階段賦予了這些指導上忍們對待手下無限的權力，理論上來講他們可以要求孩子們做任何事，不合格者便可以被淘汰回忍校去再學一年。幸好目前為止還沒有哪個不開眼的上忍濫用這個權利。但這畢竟隻是理論上，任何事都不可能百分之百地被确定。隻要這前提條件還在，準下忍們便無法被稱之為安全。不過由于這種情況出現的幾率實在太低，又有幾個小孩會真正擔心這件事，早把那一點點的危險丢到後腦勺去了。卡卡西還記得桢對他說過井一前輩沒事就會用“把你退回到學校裡去”來威脅她好好鍛煉身體，而現在，他便覺得又可笑，又感慨。
今天他想到她的次數也忒多了些，但卡卡西并不後悔。
應屆畢業生們經過短暫的午休被帶進了階梯教室等待點名分班。這也算是整個畢業典禮當中最激動人心的時刻。孩子們滿心期待着能夠與他們心中的最佳隊友人選分在一起，對指導上忍并不怎麼熱衷；那些需要配合忍術的孩子便會淡定許多，畢竟隊友确定下來，剩下的便是老師了。他們被每三人分配進一組，再被忍校老師們帶進空教室當中等待，等待他們生命中最重要的那個人在門口出現。
畢竟是畢業季，其他年級的孩子們已經借着這個機會回家放假去了，想來小日子應該過得很嗨皮，這也導緻校園内比照之前人滿為患的狀态冷清了許多。圍觀的畢業生家長們并不被允許繼續留在操場上，于是某些仍然在關心着孩子們情況的家長便等在了欄杆外面，像卡卡西在校園外眼巴巴看鳴人似的。而未來卡卡西真正的學生——鳴人和佐助當然是被一起放回了家，卡卡西看不到他們，他也不遺憾。
胡思亂想了一大堆之後，卡卡西發覺自己已經走在了重新安靜下來的走廊裡。有些教室的門開着，有些關得嚴嚴實實。年深日久，卡卡西記不得自己當初在學校呆的那一年中到底是在哪間教室裡上過課。那些日子也平平淡淡沒有什麼值得紀念的。他想不出自己曾經和誰說過話，不過考慮一下，答案也是呼之欲出的——五歲的驕傲的小天才肯定是不願意理人的，尤其是在發生了父親那件事之後……
他停在了一間教室門外，聽到了屋裡有人在唧唧喳喳地讨論着一會誰會過來。卡卡西在心中暗笑。他把手放在了門把手上，動作利落地推開了門并緩步進入。卡卡西看到了一個戴眼鏡的高個男孩，正是今天在全校畢業生和家長們面前作報告的那個學生代表，他正雙眼瞪得圓圓地瞅着卡卡西；一個看起來滿臉驚喜的男孩；還有一個是正在用審視的目光望着他的女孩子。想來這就是即将成為卡卡西的學生的畢業生了？那麼，他應該采取什麼方法，又該考核他們什麼呢？
歡迎他們來到真實的世界吧。