所有的小朋友立馬覺得這好像是一件很不得了的事情。

不服輸的小朋友們立即表示自己也要去，本來隻有三個人的隊伍，在莊狀這個大喇叭的宣傳下，一下子擴張到了七八個人。

甚至還有小朋友去老爺爺的店鋪門口蹲守。

“那些人有的帶着帽子。”其中一個小朋友像是發現什麼大秘密一樣，激動地分享。

“對對對，他們還拿着一個袋子。”另一個小朋友還比劃了一下，大概是一個很~大~很~大~的袋子。

“對對對！還有......”

沈昭在旁邊專注地聽着其他小朋友們的分享。

想趁機賺學習值的048戳了戳小朋友：【宿主，有一種撿瓶子的裝置，宿主考慮嘛？】

048還順帶放出了這個裝置的照片。

沈昭仔細地看了又看，沒看懂。

【這不是釣魚的杆子嘛？】小朋友有點納悶，這個杆子他家裡有啊。

爺爺和爸爸都有啊。

昭昭可以找爸爸借~

048聽完，沉默了一瞬，還是掙紮着給自己辯解了一下：【這個杆子前端有個抓夾，手柄上設有按柄，通過按壓按柄的方式......】

沈昭認真地聽完，覺得這個杆子确實有用，心動的小朋友問048：【這個要多少學習值？】

048一聽小朋友心動了，立馬激動地推銷：【這個隻要10點學習值哦。】

048還專門強調‘隻要’，試圖讓小朋友趕緊買下。

推銷系統，努力賺學習值！

沈昭沉思良久，看了看自己的學習值，覺得自己還很‘富裕’的小朋友一咬小米牙：【沒有孩子沒有狼！四四！買！】

拿下！

賺到學習值的048按道理應該是很開心的，但它現在卻有點糾結。

欲言又止。

止言又欲。

說還是不說呢？這是個嚴肅的問題。

最終考慮到自己的身份，它還是糾正道：【宿主，那叫‘舍不得鞋子套不住狼’。】

系統表示：請說正版的諺語。

沈昭不是很在意地揮揮小手，迫不及待地加入讨論中，說自己想要一個長長的，可以撿瓶子的杆子。

讨論聲安靜了一下，所有的小朋友都被吸引了，聽完沈昭的描述，興奮的小朋友們還不遺餘力地贊歎。

雖然沒有聽懂。

但是這個好像很厲害的樣子！

問題是——

“這個杆子哪裡有呢？”

大家面面相觑，沉默了一瞬。

不知道欸。

沈昭毫不氣餒：“等我做出來，就有啦！”

其他小朋友也都點頭，沒有人提出質疑，百分百地相信沈昭。

“昭昭，你好厲害啊！”

“昭昭，等你做出來了，借我玩一下，好不好？”

“我也要！我也要！”

......

面對大家對自己的大力誇贊，沈昭的小耳朵有點紅，感覺心裡暖暖的，最後還認真地點頭：

“到時候借給大家玩！”

048看着互相吹捧的小朋友們，忍不住笑了一聲，亮晶晶的代碼随着抖動灑下一些光輝：

【可能隻有單純的小朋友之間，才會有百分百的相信吧。】

***

第二天的時候，所有的小朋友們都震驚地看着放在桌子上的杆子。

沈昭也震驚地看着莊狀，他昨天回去，盡快把抓瓶子的杆子做出來，一吃完飯就主動到系統的學習空間去學習了。

048昨天還感動得不行：【小朋友長大了，認識到學習的重要性了。】

小朋友跟學習之間隻差一個會見縫插針的系統！

沒想到莊狀更快，今天就把杆子帶過來了。

在所有人驚歎的目光中，莊狀豪邁地把杆子往桌子上一放。

一群小朋友圍着兩張拼在一起的小桌子，看着桌子上橫放着的杆子。

“但...但是它太大了呀？”有小朋友提出疑問。

這個杆子立起來比小朋友們高了一個頭不止。

“他能夾瓶子嗎？”另一個小朋友提出疑問。

莊狀也被問住了，所有人看向了沈昭。

沈昭也有點迷茫，這個杆子跟自己昨天048給自己看的好像一樣，好像又不一樣。

都是一根杆子。

但是四四的杆子有可以按的地方，而且腳腳還會動。

沈昭上手輕輕地掰了一下這個杆子的腳。

是不會動的。

想不明白的沈昭在腦海裡問048：【四四？】

048無語凝噎，它不想給小朋友留下系統很暴躁的印象。

但是

它又看了一眼被小朋友們放在桌子上的杆子，048簡直不忍直視，實在忍不住的系統：

【這隻是個晾衣杆啊！！】

昨天說是魚竿就算了，

今天用晾衣杆冒充，你們這群小朋友不要太離譜！！！

你們這是在侮辱我系統的技術！！!

系統要讓星際警察把你們這群試圖造假的小朋友都抓起來！！！