有時溫知聆在書房畫一上午的畫，都很難見上談既周幾面。

他可能是知道她在上課，很少在附近走動，一般到了樓上就不再下來，亦或是一直呆在一樓的客廳，偶爾抱着發糕去後花園曬太陽。

溫知聆隻能讓自己更加專注的畫畫，不要為根本不存在的漣漪勞神。

她的效率高出不少，餘下的時間便練練行楷，或者寫寫放在書包裡的作業。

有時也會走神，不知不覺的在草稿紙上寫好多遍談既周的名字才反應過來，然後撕下那一頁胡亂塞進書包裡。

因為談既周的疏淡，她覺得自己的禮物顯得很沒必要，便擱置下來。

六月初，時序入夏，淮城進入梅雨季。

陰雨連綿中糅雜幾分燠熱，溫知聆也換上藍白相配的夏季校服。

周日的下午，溫知聆和往常一樣，在差不多的時間收拾書包去客廳。

外面不知道什麼時候又下起雨，但她書包裡常備了一把雨傘，倒是不擔心會淋濕。

談既周在客廳，見到她，問了句：“準備去學校了？”

溫知聆點頭，有些意外。

方老師說：“既周要回去，剛剛和我說順路送你去學校，正好外面下雨了，坐他的車方便。”

溫知聆知道他隻是出于好心，禮貌地說了聲謝謝。

出門換鞋時，談既周幫她拎着書包，一直到上車才還給她。

他今天穿的白T恤和長褲，腕間戴一塊表，除此之外幹幹淨淨，再無其他冗餘配飾。

溫知聆上車後一直沉默着，她覺得談既周應該也沒有開口的意思，便從書包裡翻出mp3。

在戴耳機之前，他卻忽然看過來。

“跟我沒話說？”

溫知聆微微瞪大眼睛，覺得他有點惡人先告狀。

但她做不到指責他，“我以為你不想聊天。”

談既周不知道自己什麼時候給了她這種錯覺，“我麼？”

“嗯。”

“那我現在給自己打個聲明，還來得及嗎？”

談既周覺得用忽明忽滅的火星形容他和溫知聆之間的相處很合适，總是需要他抛出個引子才能複燃。

溫知聆沒有回這句話，她抱着書包，“其實我一直想給你送個禮物。”

她想說很久了。

沒頭沒尾的一句，談既周完全靠自己梳理出來前因後果。

“為了謝謝我陪你看了夜場電影？”

不止是這個原因，但溫知聆點了頭，“對。”

談既周也不推辭，下一句就問：“禮物呢？”

溫知聆頓住，實在地說：“還沒買。”

他一哂，“你真行，這都過去多久了？”

溫知聆也很難為情，“我下周帶給你？”

談既周斂了點笑，搖搖頭，“我下周不在，好意我心領了，别破費。”

溫知聆執着發問：“下下周呢？”

“後面一個月都不在，之後也難說。”

溫知聆意識到什麼，低低的哦一聲。

到學校時，談既周先下來替她将傘撐開。

溫知聆下車，小心地跨過路牙邊的小水窪。

兩人在一把傘下，她仰頭望進他的眼裡，又有點倉皇的移開。

“我先進學校了，你也回車上吧，再見。”

“嗯，再見。”談既周将傘柄遞給她，緘默一瞬，又道：“溫知聆，以後開心點，自己的心情放在第一位。”

溫知聆彎唇，說好。

談既周坐回車裡，她也邁步往學校裡走，雨滴敲在傘面上，車門合上的“嘭”聲落在身後。

她腳步微頓，又繼續走。

等進了班裡，溫知聆才發現自己不小心将mp3落在車座上。

當晚，她收到一條短信，号碼沒有署名，但她知道那是誰。

[mp3我放在方老師家了。]

溫知聆看了許久，默默将号碼存進通訊錄，備注上他的名字。

下一周，溫知聆在方老師家看到自己的mp3，耳機線纏得整齊，擺在書桌正中央。

她收進書包，不經意地提起mp3的拾得者。

方老師說：“這會兒他估計都不在國内了。”

溫知聆不驚訝。

好比一早就設置過的鬧鐘，響鈴時，沒人會覺得意想不到，頂多隻會感歎，原來已經到點了啊，時間過得真快。

-

七月溽暑，談既周離開一個月，溫知聆心底那點若有若無的期待才消失殆盡。

他不會再出現在方老師家。

大家都在預先規劃好的軌道中運行着，溫知聆并沒有為他的倉促離開失落太久，她也有自己的生活要負責。

這個學期臨近尾聲，教學規劃的課程都已經學完，但該上的課依舊要上。

安排在下午第二節的體育課結束後，溫知聆從體育館往教室走。

陽光斜斜落在走廊，空氣的流速好似也比春天更遲緩。

本來夏日午後就乏悶，一整節的排球練習讓她的胳膊又沉又酸。

回到充斥着冷氣的教室，她呼出一口潮悶的燥熱氣息，伏在課桌上，準備趁着大課間的二十分鐘休息一會兒。

沒多久，柴佳從外面回來，拎着一瓶冷藏過的純淨水，輕輕貼在溫知聆微紅的面頰上。

溫知聆沒睜眼，好脾氣地笑道：“拿開啊，好冰。”

柴佳在她旁邊坐下，恐吓她：“下節數學課啊，上強度了，你現在不醒醒神，也不怕待會兒課上直接睡暈過去。”

“哦，那你和我說說話吧，我閉着眼睛，不睡着應該就沒事。”

溫知聆枕着兩條細白胳膊，右手垂在桌沿，中指上裹着一片棕色創口貼。

柴佳戳戳她的手背，“還沒好嗎？”

“快了，今天體育課，我怕碰到傷口，就又貼了一片。”

柴佳不理解她，“你說你費什麼勁呢，非得自己搞手工活。”

溫知聆糾正：“是篆刻。”

每回用印章落款時，溫知聆總會避無可避地想到談既周，所以也想刻一個送給他。

投我以桃，報之以李。

應該也不奇怪。

她從網上淘了些便宜石料，前段時間開始慢吞吞地練習刻刀的使用，但因為技藝不精，不慎将手指劃了兩道口子。

因為手傷，工期又無限延長。

“所以你準備什麼時候送？”

柴佳深知溫知聆的烏龜性子，作為一個旁觀者都替她着急。

“我還沒想好。”她睫毛顫一顫，語氣聽不出情緒，叙述事實般地說到：“他早就不在國内了。”

“那你怎麼給，到時候寄過去啊？”

溫知聆持樂觀态度，阖着眼，翹起唇角，“以後總有機會再見。”

她和談既周好像沒有必須見面的理由，但他總是要來看方老師的。

柴佳想來也是。

隻是後來，柴佳再沒聽溫知聆說起那個人。

班級裡很喧鬧，來回開合的門，一绺一绺的冷熱氣流交織着，溫知聆最後還是不敵困意，昏昏欲睡過去。

半夢半醒，她的腦海中閃過許多模糊畫面，遙遠得像一場灰藍色調的陳年舊夢。