兩人跑到站台時，公交車剛好進站，陶雨澤上車，往後看去。

陳知然一隻手搭在額前遮陽，另一隻手向他揮着：“明天見！”

這火辣的太陽正好從站台正前方射過來，讓等車的人都睜不開眼。少女就站在炙熱得耀眼的光芒裡，仿佛她自身也在發光。

坐在第一排的大叔理解的笑了起來，打趣道：“女朋友啊？”

沒有回答，陶雨澤冷冷地撇了他一眼，徑直走到最後一排坐下。

送走了陶雨澤，陳知然趕回去繼續教育齊琪。齊琪實際是個不錯的女生，但她家非常寵她，明明家庭條件一般，又是兩千塊的山地車，又是最流行的手機，寵得這小女孩就和自己當初一樣，天真得近乎愚蠢。

雖然歌裡都唱，誰不曾辜負幾段昂貴的時光。

但想起這種辜負，誰又不覺得可惜呢？

對于齊琪，陳知然是想能拉就拉一把。

齊琪在陳家坐立不安，又想一走了之，又覺得這樣不好，勉強按耐住。一見陳知然回來了，立馬跳起來：“我走了。”

“走哪裡去？”陳知然眯起眼睛，把她按到書桌面前，“上次期末數學考了35分，不想想辦法？”

齊琪像一隻炸了毛的貓咪，就差呲她了：“你才32，比我還低3分呢！”

陳知然：……

糟，忘記這茬了。

這麼一看，她真是沒立場教育别人。

陳知然拿出自己的卷子：“所以我們應該好好想辦法啊，這個暑假我潛心研究了，覺得數學真的很簡單。”

“……”齊琪眼神裡滿是“你一定是在逗我”，考出32分的人說數學其實很簡單，這玩笑挺好笑。

“你看這道題。”陳知然鋪開卷子，找了一個解三角形的選擇題，這道題她倆都錯了，“這個公式背好了，這種題秒解。”

陳知然寫了一串之前他們機構老師總結的二級公式，演示了一次，果然得出了正确答案，齊琪睜大眼睛：“怎麼這麼簡單？”

“這類題都可以用這個公式。”陳知然在暑假的時候用期末卷子為根據加緊複習了一次高一内容，又從輔導書裡收集了不同類型的題型，這會兒剛好拎出來給齊琪看，隻要條件符合，一個公式真的可以秒解這種類型的題。

齊琪非常興奮地自己動手做了兩道題，也都做對了，發出了不知天高地厚的感歎：“真的好簡單！”

數學當然不會這麼簡單，數學題最難的不是套公式，而是知道哪裡是“題眼”，再建立解題模型。這些題是陳知然故意挑出來給齊琪“喂招”的，一看就明白用哪個公式，對于提升能力作用有限。

但她特别明白成績差的學生直接擺爛就是因為一直在學習中得不到正面反饋，所以越學越沒勁。隻要相反，每一道題都能做對，自然就能産生學習興趣和信心。

陳知然又選了幾種題型，教了齊琪幾個公式，不知不覺做了一下午的數學題。

而且一直不覺得膩！

齊琪自己都非常驚訝。

陳知然意味深長地拍了拍她的肩膀：“我沒騙你吧？學習使人快樂。”

齊琪似懂非懂的走了，陳知然希望她回去不要再挂□□和勁舞團了，好歹開始努把力，才高二，一切都還來得及。

送走其他人，陳知然再度開始自己的複習。之前一個暑假的時間，除了生物和化學實在沒有印象，她把其他科目的高中所有知識點都很粗暴的捋了一次，特别是物理和數學。隻有把這兩個科目變成自己的強勢學科，她才能在後面騰出更多精力去學生物和化學。

梳理完了高中知識點，對整個高中知識系統重新清晰了之後，陳知然再回頭把高一的教材習題和例題全部整理到了一起。學生們都很喜歡做卷子和課外題，但其實教材上的習題和例題對考試——特别是高考有極高的價值。

陳知然對照過去高一的所有試卷，把相關的例題一一對應起來，就能更明白每個知識點會被出什麼樣的考題。

她記得這次統考題目會很難，而且之後每一次期中和期末考試都會很難，這是為了篩選。

十六中的習慣是在高二下半學期分文理科，但這次新校長把文理分班提前了，就在統考之後8個班級最終拆出9個班，7個理科班，2個文科班。

十六中本身生源不好，學生水平參差不齊，短時間内要提高一整個學校的成績很不容易，但傾注全力培養幾個尖子生卻簡單許多，而且還能特别出宣傳效果。所以新校長很有魄力地隻組了一個尖子班，9班。

而因為選理的人大大多于選文的人，這個尖子班是理科班，實行的是末尾淘汰制，半學期一考試，最後10名會分配到原班級去，而順位前10名的人調到9班來。

總之一句話，9班永遠都是全校前50名的學生。

即使這一次進不了尖子班，後面還有機會，陳知然給自己下的目标是高二上學期之内一定要考進去。