莉絲貝特歪着頭打量了達米安一下，狠狠瞪了他一眼，然後坐到了最後排的座位上。

她現在明白了這個人的險惡居心——在門口硬是拖住她，好讓她沒機會去占好其他位子，現在同學們都來了，隻剩下最後兩張凳子，他們兩個隻能繼續做同桌。

“……《堂吉诃德》是西班牙文學的經典之作，探讨了理想主義與現實主義之間的複雜關系。塞萬提斯是個偉大的天才……在這部小說中，他巧妙運用多重諷刺手法，揭露和批判了當時社會的弊病，同時通過虛拟的諷刺、現實的諷刺、對比手法和反語等手法，刻畫了堂吉诃德這一悲喜交加的人物形象……”

弗蘭克教授的語速如同一隻跑瘋了的騾子，他這次沒有設計任何課堂提問，隻管一個人在上面滔滔不絕，唯恐被死神的鐮刀碰到一點衣角。

莉絲貝特用眼角的餘光撇到達米安在一張紙上寫寫畫畫。

他似乎很不滿意自己寫的東西，寫一行句子就會撕掉一行句子，他忙忙碌碌二十幾分鐘，最後這張可憐的紙隻剩下三公分不到。

在莉絲貝特漸漸對他艱難的手工活失去興趣的時候，達米安将這張紙條推到了她面前。

她甚至不覺得有什麼意外。

D：為什麼要和紅頭罩合作？你們有什麼計劃？

“計劃”這個詞被他的筆劃得又深又重，莉絲貝特看了一眼，将紙條反扣在桌上，她完全不想回複，但達米安一直在旁邊又急又重的敲桌子。

這是在上課！

莉絲貝特從來對上課有一種難以言說的敬畏感情，達米安大概在之前的無數次文學課中也發現了這一點。

為了不引起更多的注意，她隻好拿起筆來。

被這樣威脅，莉絲貝特心裡實在很不快樂，她擡起眼睛再次惡狠狠的瞪了達米安一眼，用筆筆在脖子上比劃了一道，妄圖以這種方法将達米安除之而後快。可他不知道的是，在達米安眼中她就像一隻張牙舞爪的俄羅斯藍貓一樣，那雙藍色的眼睛裡隻有可愛的惱羞成怒，毫無殺傷力可言。

莉絲貝特的小字寫的又急又密。

“你在做什麼？我有我的自由，我有我自己想做的事。你比我想象的更了解我，也更了解紅頭罩。但那不是你幹涉我們合作的理由。你！無！權！幹涉！”

達米安看完後，擡頭看了莉絲貝特一眼，眼神裡是她看不懂的莫名情緒，她吸了口氣，覺得有什麼不能控制的事要發生了。

一張新紙被推了過來，上面的字也寫得很小。

“我知道紅頭罩想做什麼，但我不知道你的，要麼接受我的參與，要麼容許我的旁觀，你隻有這兩個選擇。”

莉絲貝特看完之後氣得火冒三丈。

她知道達米安做出了一些讓步，但是這語氣、态度還有他一定要參與的行為，無一不是火上澆油。

他給出的這兩個選擇，無論答應哪一條他都會肆無忌憚地摻和進這件事。

莉絲貝特憤怒到無以複加，她打開自己的托特包，抽出一本美國文學鑒賞，直接對着達米安這小子的大腿根狠狠丢了過去。