下午最後一節課是班主任的數學課，惦記着随後的社團招新，學生們都躁動起來。

班主任安排大家自主練習，走近靠窗的後排，停留了許久。

坐在靠近走道那側的丸井文太微微擡眼，太宰治則埋頭寫着課外練習，似乎未曾注意到外界變化。

手上富節奏地寫下早已想好的答案，太宰治的腦子卻完全沒放在題目上，内心頗為煎熬。

太宰治本以為裝作在學習可以逃過一劫，然而班主任明明看上去是沒什麼耐心的類型，卻出乎意料地跟他僵持了許久。沒辦法，隻能繼續寫下去了。

班主任看着太宰治專注的姿态，贊許地點了點頭。他原本想來找這位新晉班長交流一下班級管理的問題，可見班長如此熱愛學習，他當然不能打擾孩子的學習積極性，便靜靜站在一旁等候，一直等到下課鈴響。

鈴聲也沒能影響太宰治的專注力，他一直盯着紙面，直到寫完這套練習。

望着工整漂亮的習題簿，班主任越看越滿意，這麼個優秀學生分到他的班級，他的職業生涯都變得十分有盼頭。不過，他還沒忘掉自己是來做什麼的。

班主任笑着望向太宰治，親切道：“太宰君，可以稍微留一下嗎？稍微有事想商量一下。”

“我真心希望能為班級出一份力，但……”太宰治撇頭回望，眼神閃過一絲無奈，為難地抿起唇角，“老師，我心儀的社團非常熱門，我得抓緊時間。”

“啊…那就沒辦法了。明天早會再來講吧！”班主任略有些遺憾，但還是點頭表示理解。

班主任往講台走了幾步，正準備離開教室，又忽然轉回來，“哎對了！太宰君，你要報哪個社團？”

兩道影子從視野掠過，班主任定睛一看，靠窗的位置竟空無一人，隻有一陣風從他身前掠過。

班主任茫然四顧，其他學生早已離開，剛才是丸井文太和太宰治跑了出去，這兩個人飛快地奪門而出，隻留下一句話在空氣裡飄蕩。

“老師對不起！”丸井文太發自内心地說。

“哎、沒事！”班主任揚聲招呼了一句，随後摸了摸下巴，發出感歎，“現在的孩子可真有活力啊！”

陽光穿透稀疏的雲層，灑在校園每個角落，與學生們洋溢的青春氣息相得益彰。

太宰治與丸井文太結伴來到操場中央，各式各樣的社團攤位一字排開，色彩斑斓的海報點綴其間，如同一道彩虹，吸引着每位新生的目光。

來自輕音社的優美旋律在空氣中飄蕩，文學社的成員們手持自編的雜志，熱情地向路過的新生介紹着他們的作品，各類社團百花齊放，而首先映入眼簾的，是運動類社團。

立海大有多數運動類社團名震全國，這類社團因優異的成績被給予最佳位置。每個社團的成員都穿着各自的隊服，高聲喊着口号，試圖以最直接的方式吸引新生的注意。

縱然人潮湧動，太宰治的出現還是引起了一些人的注意，負責指導新生填寫表格的幾位清閑社員都看到了他。

由于對年級第一的刻闆印象，這些人都不覺得太宰治會擅長運動，也不認為太宰治會對運動感興趣，一時沒有輕舉妄動。

沒過多久，周圍其他人也發現了太宰治的存在。

觀望片刻，察覺太宰治對這片區域有所流連，為了不被别人搶走先機，各位招新人員立刻展開行動。哪怕不幹活，這麼大隻新生代表抱回來當吉祥物也是好的！不僅養眼還吸引生源呢！

田徑部部員一馬當先，拿着宣傳單、申請表和。筆沖到太宰治身前，熱情似火：“同學同學！田徑部了解一下！入部有團建！學長請吃飯！”

緊接着沖過來的是棒球部部員，此人手拿一本宣傳冊，“嘩啦啦”的翻頁聲成了介紹詞的背景音：“同學看這裡！全國大賽冠軍，比賽公費東京遊！還有機會找明星棒球選手簽名！”

壘球部部員狀似不經意擠開棒球部部員，笑嘻嘻道：“同學！對壘球感興趣嗎？我們也能公費出遊，雖然不敢像棒球部那樣畫餅，但我們部和女子部有聯誼！”

棒球部部員嘲諷：“呵呵，比你空手套白狼來的好！拿太宰君做誘餌，不要臉！”

壘球部部員大怒：“總是搶我們的新生就很正派了嗎！小人！”

棒球部和壘球部積怨已久，二人把申請表往太宰治懷裡一塞，大打出手。

同學在背後打架，田徑部部員面色毫無波瀾，甚至趁機加碼福利待遇，企圖誘捕新生代表。空出的位置也很快被其他社團成員補上。

“我們排球社氛圍超棒的！來看看吧！場館就在旁邊！”

“同學，玩過籃球吧？沒有也不要緊，來玩一下試試吧！投中有獎哦！”