13.

大課間比涼風腳程還快，好像說不了兩句話，它就轉瞬即逝，預備鈴催着他們回班，操場上的人都像螞蟻一般陸陸續續回巢。

常安、李亦清、于筝和方弘傑四個人結伴而行，路過一班的時候，三個女孩向方弘傑道别，目送他同手同腳地進班。而後她們對視一眼，幅度各異地笑起來。

四班五班挨在一起，平日裡互相串班的人也多。

走廊裡，有兩張陌生面孔在四班和五班之間來回徘徊，路過的學生新奇又克制地觀察，有人認出兩人衣服是某個品牌新品，竊竊私語嘀咕起來。

“看着像是哪個富二代的家長？”

常安聽了一耳朵，覺得這個外文牌子耳熟，好像自家親媽和他們對接過品牌贊助。

于筝和李亦清都是從其他初中考進來的，常安扒拉在李亦清的肩頭，撥開她頸側長發，欲蓋彌彰地拿她當掩體，偷偷打量起那兩人來。

不打量則已，一幹這種偷感十足的事，常安整個人立馬顯得格格不入起來，縮在李亦清身後，反倒引人注目。那兩個家長先後看過來，一眼先看到李亦清和于筝，緊跟着認出熟悉的臉，喜上眉梢：“诶，這不是常安嗎？”

“呃。叔叔阿姨好久不見。”

常安一出聲，李亦清和于筝同時回頭看她，她硬着頭皮從李亦清背後站出來，手藏在身後向她們擺擺手，示意：你們先回去吧。

直覺告訴于筝：有樂子看。

樂子人于筝挽着李亦清不撒手，小聲問：“誰啊？”

常安蚊子哼哼似的回答：“黃家淇家長，初中認識的。”

說起黃家淇，五班沒人陌生。班長孔君遙的女朋友嘛，這在五班不是什麼秘密，即便人和名字對不上号，名字總歸是耳熟的。

黃家淇家長怎麼突然出現在班門口？

黃父笑呵呵地向常安走過來，寒暄了兩句沒用的廢話，不遮不掩切入正題：“小安，叔叔阿姨聽家淇說了點學校裡的事，想了解下，四班的石城老師平時和你們有接觸嗎？”

小安？這麼自來熟嗎？

“石老師？石老師和班……”好險，差點把班長的事捅出去，常安舌頭來了個急刹車，理智險伶伶地攔住嘴巴：“好像和班主任劉偉老師在同一個辦公室，我隻聽說石老師挺嚴厲的。”

“也對，咱們五班同學肯定還是和劉老師相處更久哈，知道得不多也正常。那什麼，你們快上課吧，有機會來家裡做客。叔叔阿姨再等等老師們，說是馬上開完會了。”

常安诶了一聲，招呼于筝和李亦清一道回班，斜斜掃一眼四班，發現黃家淇本人和其他同學一樣茫然。

李亦清像是不習慣摻和别人的家事，對黃家淇父母的突然造訪表現得興緻缺缺，既不好奇也不意外，一直垂着視線表示自己沒在八卦，完全是置身事外的狀态。于筝回座前揪着李亦清求她什麼事，她的反應還大一些。

晚自習的時候，李婷婷照例放他們寫作業，三五同學圍在講台附近提問，扮演人形白噪音。比起閱讀理解，常安更在意足球隊那幫無法無天的隊員，卻沒拿這件事去和李亦清說話，她盯着數學題，筆蓋戳在太陽穴上，一心多用，注意力分散得比跑道數還多。一會兒是黃家淇被父母帶回家，一會兒是李亦清被某個不知名的男同學糾纏。

十二中太自由了。

别的學校防患于未然，校規比字典還厚，最起碼看起來威懾力十足。

追求開放多元的十二中雖然規矩也多，但行事作風太喜歡大事化小、小事化了，人人都知道十二中的規矩是軟柿子，好拿捏。到最後，守不守規矩全憑個人素質，如果真的發生惡性事件，學校也隻能事後盡力補救。

想着想着，腦子裡的畫面越發混亂，就着低頻人聲，上下眼睫毛逐漸交錯，常安肩膀一聳，趴桌子上睡着了。

年輕人缺覺是常事，李亦清餘光微動，難得見常安有困倦的時候。她從書立裡抽出最大的一本地理圖冊，立在常安書桌邊，擋住來自班門口的視線，然後放輕寫字的力道，落筆沙沙聲輕緩不少。

早讀和晚自□□是睡得最香的時段，常安好像做了什麼亂夢，意識跟着浮浮沉沉。

十二中可以申請住宿，卻沒有給走讀學生午休的地方。夢裡似乎正是中午，常安吃過午飯後沒有回家，想留在教室裡給自己加一節午自習。

走廊裡人去樓空，一進班，一個人都沒有。

常安推開門，輕手輕腳走到倒數第三排，視線一斜，在教室後門旁的角落裡發現幾張排列順序不對勁的座椅。他們班後門中午不開，按理說不應該會在中午被撞歪。

心裡存了疑惑，常安探過去半個身子，目光越過課桌，居然在桌下發現一個躺在椅子上睡覺的人。

“李亦清？”

這人把硬邦邦的椅子排成一排，頸後墊一本英語辭典，披着校服外套就這麼睡了。

想想也是，李亦清不住校，家住得又遠，往返一趟那麼費時間，中午留在教室休息才是明智之選。

常安蹲下身去看，李亦清很有技巧地把三張座椅分别放在肩頸、腰腹和小腿的位置，剛好維持住身體平衡，其他部位懸空居然也能睡得很安穩。