23.

李婷婷有個很出名的論調——很多年以後再想起高中三年，腦子裡冒出來的都是“英語老師吃泡泡糖能疊吹出六層泡泡”、“誰有次在教室吃榴蓮糖”，和學習無關的事能記一輩子，什麼語法知識點全是過眼雲煙。

正常人大腦裡放得下一部分記憶，除了極難忘的那部分，剩下的都像落葉一樣，随着季節輪轉而從樹木主體脫落，再不斷生出新的。

元旦一過，之後的日子沒了“記憶點”，人人都在埋頭苦學，預備着要在期末給自己掙點面子。絲竹不再亂耳，各自案牍勞形，題目和分數一齊逼着人往前沖，給時間開了倍速。

期末考試照例分考場，一考場諸神争霸，二考場偏科戰神。常安上次大考滑鐵盧，這次隻能委委屈屈縮在六考場裡，與各路凡人一道奮筆疾書。

常安把最後一張答題卡交上去，自我感覺良好，這一學期正式宣布完結。

最後一次在學校裡見李亦清的時候，她手上的皮膚已經恢複如初。

學校天台的冷風比一個月前威力更甚，此時鮮有人來。常安把雙手插在袖管裡，兩步邁上台階，抓獲一個躲清靜的李亦清。看不出她這次考試發揮得如何，此人的表情一貫神秘莫測。

“老劉又把咱們班‘放羊’了，提前進入假期！”常安走進風裡，打了個冷戰，“你寒假打算怎麼過？”

十二中住校生占四成，大部分生源來自周邊縣城，已經提前适應外地求學的生活，好不容易熬過一學期，正興高采烈地收拾行囊回家過年。常安帶着滿身輕松跑出來，心裡已經計劃出很多種活動。

“買了晚上的車票，回老家過。”李亦清臉上看不出喜怒，像是已經習慣這樣奔波，“常安，要和你說再見了。”

常安被這訣别似的發言弄得手足無措，一身輕松被吹出十裡地，表情被凍在臉上，不知怎麼說出一句：“你看起來不太想回去。”

這麼明顯嗎？

李亦清繃起表情，想讓自己看起來不那麼不情願。

她确實不想回去。

李亦清老家在一百公裡開外的山區縣城，入目都是荒土。貧困縣的帽子戴了好多年，剛摘帽沒沒多久，條件落後，交通閉塞。年輕人但凡有點能耐都跑去大城市闖蕩，留在縣裡的不是老人就是幼童。

想都不用想就知道思想有多保守。

當地居民個人素質以“惡毒”為下限，以“善良”為上限。

李倩受教育程度有限，生下李亦清之後沒過多久也外出務工，李亦清小時候被留在爺爺奶奶身邊，山裡的農村自建房條件尚可，當留守兒童的那幾年雖說清貧，但也不算苦。

後來她長大讀書，先是在縣裡堪堪讀完小學，又被分到對口初中。剛上初一那年，李倩着急忙慌從大城市趕回來，說什麼都要把李亦清帶走，即便不能在一線城市上學，起碼也要把人送到城裡去。

四處托關系之後，省會城市的中學接收了李亦清。學校沒有寄宿條件，于是從那一年起，李亦清過上了在親戚家寄居的生活。

很多次她也夜不能寐，茫然卻堅定地想：以後一定帶家人過上好日子。

可惜沒等她長大，爺爺先去了。

李倩和李亦清母女兩個都常年不在家，奶奶一個人不好生活，被哪個晚輩接去自家照顧。那個晚輩看李倩不順眼，更不待見李亦清，把老人家接走之後，山村自建房徹底成了擺設。

除了放在那裡，沒什麼用處。

像她寡淡童年的标本博物館。

舊事不欲再提，李亦清低下頭，長歎一聲，坐實常安的猜測，一開口，卻又是全然無關的話：“班裡現在在做什麼？”

“沒人管，做什麼的都有。”常安瞥一眼教室的方向，視線被牆體擋住，隻好試着回憶道：“王語晨在收她的小說，其他人……反正都在收東西聊天。”

群魔亂舞，做什麼都不稀奇。

李亦清：“回去吧，我要走了。”

氣氛不太對勁。

好像每次在天台時，李亦清總是看起來有些難過。

直覺告訴常安，李亦清不希望被追問。

熱鬧不是一個人的事，李亦清不配合。

常安張了張嘴，被灌了一嘴冷風，隻幹巴巴地說：“那我幫你一起收拾。”

兩廂無言回到教室，暖氣撲面而來，班裡熱烈得好像在辦辯論賽，一個比一個激昂。被凍僵的氛圍被插科打诨驅散，李亦清表情融化不少，回到自己位子上，沉默着把筆筒書立拆下來，周身像環繞着什麼結界，一切喧鬧都入不得她耳。

有人嬉鬧着問：“魏子竣，你怎麼還看耽美小說啊？你不會是同性戀吧？”

“滾！我樂意看，怎麼着，不行？”魏子竣蹲在王語晨桌邊，正看得上頭：“你之前看過這本嗎？悄悄給我劇透下結局呗？”

“就是都市文很典型的HE，繼承家産，走上人生巅峰。”

“我知道是HE，我是說主角他那個弟弟，叫什麼來着我忘了，最後啥結局？”

“沒什麼特别的。分割遺産，被敲打之後老老實實當個臭弟弟。”

“靠！憑什麼啊！”

平地一聲雷驚得全班人都看過去，王語晨捂着耳朵收起書，滿臉莫名其妙地問：“什麼憑什麼？”