“還給我！這是我的！”學生A掙紮着要把檔案搶回來。
“噓，你是生怕沒人過來逮你是吧？”
盛好将人翻過去，直接坐在了對方背上，阻止他亂動。随後信手一扔，将檔案丢給了伍邢。
有室友幫忙禁锢NPC，伍邢雙手得到解放，第一時間就接住了檔案。
【已拾取*習枉的學生檔案】
【玩家已開啟[信息共享]】
*遊戲線索
*學生檔案
（第一頁）
姓名：習枉
性别：男
年齡：16歲
入學體檢報告：合格（屬健康無公害體）
曾任班級：紅色4班→黃色2班
監護人：習春華（唯一親屬）
親屬關系：母子
備注：親屬已故（非正常死亡）
（第二頁）
事件記錄：
20XX年9月1日，應家長要求，将問題學生習枉從網吧遣送至甕城男高接受教育，家長支付一年學費，我校積極對該學生進行思想改造，但效果不佳。
學生習枉自入校以來，态度冥頑不化，多次與我校教官及老師起沖突，我校不得不對其采取棍棒教育。
該學生還伴有強烈的自殺傾向和偷盜行為，無視學校紀律，我校都極力容忍，一心隻希望将其改造成家長眼中最聽話的孩子。
但不幸的是，随着該學生家長的離世，我校也終止了與該家長的合作，自此也注銷了習枉甕城男高的學生身份，改造并未成功。
……
（第三頁）
悔過書
尊敬的習春蘭女士：
你好！
很感謝你送我來甕城男高，通過教官和老師的辛勤教導，我學到了很多，也深刻地認識到了自己的錯誤。
以後我再也不會沉迷電腦和遊戲，漠視親情關心，讓你在親朋好友面前丢臉了，我一定會做個最乖最聽話的好孩子，再也不跟你唱反調。
所以，媽媽，你什麼時候來接我？
我真的好想你。
——你的乖兒子·習枉
……
所以，習枉是因為沉迷電腦和遊戲，才被送到甕城男高的。
【回答正确】
看完學生檔案，比起習枉被送到甕城男高的原因，伍邢反倒對他的母親更感興趣。
“非自然死亡？這是什麼意思……”
“他母親是自殺或者他殺吧。”盛好回複。
伍邢沉思，遊戲不可能平白無故提到這個信息。
而且這份學生檔案“事件記錄”上提到的習枉的入校時間——
20XX年9月1日。
居然和前室友是同一天……這說明什麼？
如果不是巧合的話，他們極有可能是同一個人……
要按這樣推論的話，前室友在入校的第17天就找到辦法離開學校，那這個辦法，也許就和他母親的死有關！
“叮！”
【當前遊戲任務：*找出母親死亡的原因】
伍邢将目光移向學生A，他當然不會忘記自己的學生證是從這個人身上搜出來的。
而且在他獲取到兩張學生證後，這個人就因為沒有學生證、而且站錯班級，被教官帶到了悔過中心。
“喂，你身上之前為什麼有兩張學生證，其中一張是不是你的？你就是呂部吧？黃色2班的呂部。”
習枉已經因為母親的離世，而離開了學校，所以學生證被注銷了；而呂部的學生證卻依然在檔，那就說明他本人還在學校。
所以懷揣着兩個學生證的A，很有可能就是呂部。
學生A聽到伍邢的詢問，并沒有回應他，反而又捂住腦袋裝瘋了。
“有鬼，有鬼！鬼在哪裡？我要去找鬼！我要跟他道歉……”
伍邢耐着性子繼續問他，“呂部，你跟習枉什麼關系，為什麼拿着他的學生證？”
“習枉？習枉……我不認識他！我不認識他！”
他魔怔一般使勁兒敲擊自己的頭，沒一會兒又改說法了。
“嘻嘻，習枉啊，我認識啊……”
“我們是最好的朋友啊，我怎麼能忘記呢？”
伍邢：“那你知道他媽媽是怎麼死的嗎？”
“哈哈哈哈哈！”呂部突然放大分貝，一通亂笑，同時還手掌握拳，猛烈地敲擊地面。
“這人瘋了吧？”伍邢無語，“喂，你聲音能不能小點？到底在笑什麼啊。”
“哈哈哈習春華早就該死了，早就該死了！我還嫌她死得不夠快呢！”呂部将這段話吼得歇斯底裡，吼得無比暢快。
看來問呂部是問對了，他肯定知道習枉母親的死因。
伍邢好奇，“她為什麼該死？”
呂部卻不回答了，反而一直在那越來越大聲地笑。聽着尤其刺耳。
伍邢咬牙切齒揪住他的衣領，“你倒是說正事啊！能不能别笑了！”
呂部笑的同時還不忘反抗，掙紮間，卻将伍邢的手抓傷了。
盛好直接一巴掌抨擊呂部頭部，将他的臉死死撐壓在地闆上，“你再給老子橫一個試試？”
盛好惡狠狠的眼神，看上去像要立刻将呂部弄死。
伍邢有點被吓到了，連手上被抓傷的地方都不覺得疼了。
眼看着呂部的頭快被擠壓到變形，他趕緊伸手勸阻，“盛好，沒必要這樣，我沒事的。你收點力，讓他先回答我的問題。”
“别跟他廢話了，問不出來的。”
盛好随手抓過來一份檔案，撕下一頁紙張揉成團，就塞進了呂部嘴裡。
伍邢攔住，“诶，等一下，你當前的遊戲任務不還沒完成麼？得問問他被送到甕城男高的原因啊。”
“你覺得這瘋子會說嗎？還不如把他聒噪的嘴堵上。”
伍邢尬笑一聲，“也是，堵上也好。”
“唔唔唔！”呂部瞪着眼不甘心地在地上扭成麻花。
盛好煩躁地揉了揉眉心，“你有沒有覺得他在這裡挺礙事兒的？”
“是有點，”伍邢四處張望，“要不先找個東西把他綁起來吧。”
盛好手裡瞬間多了一根麻繩，“用這個。”