隔壁有專門為異能者準備的訓練房，在那裡主角可以自由測試自己新到手的靈器。

“好嘞！”

謝雲虹樂呵呵地走掉，沒了身影。

江漓看向武器店的老闆，微微點頭。

女人頂着一對死魚眼，頭也不擡地問：“你還沒做好決定嗎？”

她強調：“要知道，能在那位前輩手下學習的機會可不多見。”

江漓不好意思地低下頭，笑了笑：“謝謝程姐，但距離還是太遠，我有點擔心水土不服，能在線上和老師學習就很滿足了。”

程言皺着眉，歎了口抑揚頓挫的氣，很大聲，特地要讓青年聽見。

“這可真是遺憾，啧。”

天知道她那極度社恐的老師得鼓足多大的勇氣，才會主動發出邀請。

這是多少人夢寐以求的機會。

卻被人如此毫不留情的拒絕。

女人擺手讓江漓離開，恨鐵不成鋼：“走吧走吧，真是讓人傷心的家夥。”

【小程她走了嗎？】

江漓離開武器店，耳中傳來少年略顯稚嫩的聲音。

江漓回答道：【她沒走，是我走了】

白千葉徹底放松下來，語氣感激：【太謝謝你了！不然我真不知道要拿小程怎麼辦才好】

同為社恐的江漓止不住地點頭認可：【沒關系，順手的事】

極度社恐的少年苦于被學員催收徒弟久矣，江漓就順手幫助了一下自己當時的網友，現在是老師。

讓少年“主動”發出邀請，然後江漓拒絕。

少年愛才心切，隻願意招收江漓這一個學生，女人也沒有理由再為少年介紹其他的徒弟。

但江漓确實算是白千葉的學生，當然，隻是線上。

有一個優秀的老師帶路，學習靈器制作時能少走很多彎路。

不過這就是女人不知道的事情了。

【對了】少年突然語氣一變，問：【你是不是使用了催眠類藥物？】

高階精神系異能者有很多種辦法确認學生的狀況。

少年語氣和嚴厲不沾邊，甚至因為過于清冽澄淨的聲線，還有種小孩裝大人的錯位感。

千紙鶴靈器自己從系統空間鑽出來，飛到江漓腦袋頂上。

隔着萬裡的距離，老師的精神力波動借助媒介掃了過來。

老師天然對學生有血脈壓制力，江漓終于開始心虛：【當時情況緊急，不小心，哈哈，老師我這邊還有事，可能要先下了...】

說着就要挂掉以天空系統為中介的通訊。

【不準挂！】

江漓渾身一抖。

附着在千紙鶴上的精神波動開始檢查學生精神體的狀态。

确認隻有一點小問題後，少年語氣緩和了一點。

但這不意味着江漓可以逃過一劫。

面對學生時，少年語氣難得嚴肅起來：【用心理暗示催眠自己，把自己當做另一個人，本就有自我認知混亂甚至人格崩解的風險，現在你還用藥？】

【絕對不行！】

理論上而言，屏蔽自我人格确實可以強化心理暗示的效果。

但就像少年所說的那樣，屏蔽掉自我人格，把自己催眠成另一個人是一種很危險的行為。

精神系異能者把自己弄成精神病可不是罕見情況，一個不慎，就得在人格分裂和自我認知錯亂之中二選一。

少年根本不知道學生是從哪個角落翻出來這麼極端的方法的。

還毫不自知。

一直到江漓和他提起，白千葉才知道學生竟然在用這樣的方法使用異能。

但他又不得不承認，可以将自己的認知在一定程度上變成現實的能力本就罕見，再配上這種自我催眠的技巧...

相比精神系異能，這種能力更偏向于罕見的概念系，或者說是兩者的結合體。

概念系異能就沒有弱的存在，比如被封禁的時空系。

白千葉補充道：【而且你下一次進階，也就是大進階，應該不遠了吧？】

異能者的異能不是固定不變的，每次進階時，都會發生一定變化。

學生下次進階時就是從E+到D-的跨級大進階。

這也是少年為什麼要嚴厲制止江漓繼續自我暗示的原因。

異能者對自身異能的理解和運用，都會影響到異能進階時的轉變方向。

異能進階對異能者而言至關重要，出現一點差錯，代價都是難以承受的。

江漓光速認錯，語氣誠懇：【抱歉，這次情況有些緊急，下次一定不會了】

白千葉：【你還想有下次？】

江漓轉移話題：【昨天做的甜點還有剩，我給老師寄過去...哎！】

千紙鶴叼起江漓頭發，開始扯。

江漓手忙腳亂開始保護自己的頭發：【我錯了，老師！我真的錯了！！】